父子性刚

冯梦龙（公元1574-646）,字犹龙,别署龙子犹,又号墨憨斋主人,长洲（今江苏苏州）人。明代戏曲家、通俗文学家。和其两兄弟冯梦桂、冯梦熊并称为“吴下三冯”。冯梦龙的一生主要从事通俗文学的研究、整理与创作,成就卓著。最重要的成就是编著“三言”：《喻世明言》（原称《古今小说》）、《警世通言》《醒世恒言》。《笑府》是他辑录的民间笑话总集。     

父子性刚

背景链接冯梦龙（1574—1646）,字犹龙,别署龙子犹,又号墨憨斋主人,长洲（今江苏苏州）人。明代戏曲家、通俗文学家。和其两兄弟冯梦桂、冯梦熊并称为“吴下三冯”。     

父子性刚

背景链接 冯梦龙（1574—1646）,字犹龙,别署龙子犹,又号墨憨斋主人,长洲（今江苏苏州）人。明代戏曲家、通俗文学家。和其两兄弟冯梦桂、冯梦熊并称为“吴下三冯”。     

父子性刚

有父子二人,都是刚烈性情,丝毫不肯让人。一天,父亲在家里留客宴饮,让儿子去城里市场买些肉回来。儿子提着买来的肉,将要出城门时,正好对面来了一人,由于通道狭窄,二人各不相让,都不愿失面子,就瞪着眼珠挺立在那里对峙着。父亲见儿子去了很长时间还没回来,就出去寻找,正见儿子与那人僵持对立着。父亲顿时来了气,对儿子说:"你先把肉提回家陪客人吃饭,我就留在这里与他对立下去。"     

父子性刚

有父子俱性刚不肯让人者。一日,父留客饮,遣子入城市肉。子取肉回,·将出城门,·值一人对面而来,各不相让,遂挺立良久。父寻至见之,谓子曰:"汝姑持肉回陪客饮,待我与他对立在此。"(节选自明·冯梦龙编《广笑府》)     

以刚制刚

放学了。当我走进教室的时候,她的脸已经拉得很长了,但还在那里背书。我轻轻地走过去,摸了摸她的头发,她看到是我,赶忙说:"马上就要背好了,老师你等等我。"相信吗,她可是我们班最先冒出来的"刺头"。从军训时期,我就发现了她特殊的个性。如果说叛逆是这个年龄段的特征,那么在她的身上,这一特征就尤为突出。看看她     

以刚制刚

放学了。当我走进教室的时候，她的脸已经拉得很长了，但还在那里背书。我轻轻地走过去，摸了摸她的头发，她看到是我，赶忙说：“马上就要背好了，老师你等等我。”     

精神文明建设的“刚”性措施

市场经济条件下，精神明建设在某些环节上存在“一手硬、一手软”的问题，必须切实加强精神明建设，以制度、法规等“刚”性措施来保证精神明建设，真正做到“两手抓、两手都要硬”。     

刚到

阿木老叔喝醉了,不慎从三楼摔下,引来路人围观。神行太保跑过来问:“发生什么事?”木木说:“不清楚,我也是刚到!”刚到     

《父子性刚》——气量狭小可不行

<正>【古文小故事】父子性刚[明]冯梦龙请你像我这样读：有父子/俱性刚/不肯/让人者。一日,父/留客饮,遣子入城/市肉。子/取肉回,将/出城门,值/一人/对面而来,各不相让,遂/挺立良久。父/寻至/见之,谓子/曰：“汝/姑/持肉回/陪客饭（饮）,待我与他/对立在此！”     

坚守则刚

古代有一个官吏想排挤他的同僚,向老谋深算的师爷问计.师爷问:"其人最近的言行举止如何?" "他工作辛苦,但表情轻松;他生活清苦,但操守廉洁;他处境孤单,但不求闻达."师爷摇头说:"毫无办法,你现在打不倒他,还得忍耐一下,以后再说吧!"     

坚守则刚

古代有一个官吏想排挤他的同僚,向老谋深算的师爷问计。师爷问：“其人最近的言行举止如何？”     

坚守则刚

古代有一个官吏想排挤他的同僚,向老谋深算的师爷问计。师爷问:"其人最近的言行举止如何?""他工作辛苦,但表情轻松;他生活清苦,但操守廉洁;他处境孤单,但不求闻达。"师爷摇头     

刚与柔

中华大地多山水,山水有柔亦有刚。不必说那洞庭湖平铺十里湖光泛起的粼粼细浪;也不必说那皑皑的梅里雪山不畏霜寒、直入云天的坚韧模样。     

青山刚昌

籍贯:鸟取县大荣町生日:1963年6月21日血型:B型身高:174cm爱好:职业棒球、足球、电影欣赏、摔跤特长:剑道代表作:《青山刚昌短篇集》、《城市风云儿》、《魔术快斗》、《名侦探柯南》青山刚昌~~     

柔可克刚

伴随着教师和学生生命历程的,是一个个丰富多彩的教育故事。只要耐心倾听,就能够体悟出这些平凡故事中所蕴涵的真谛;只要认真思考,就能够赋予这些鲜活的教育故事以理性价值。下面是从湖北省仙桃市仙源学校教育故事的海洋中撷趣的一朵朵生命浪花,你能从中发现它的真谛并赋予它理性的价值吗?     

刚漆过的椅背

一个女孩子莫名其妙地被老板炒了鱿鱼。老板吩咐她下午去财务室结算工资。中午,她坐在公园的长椅上黯然神伤。一个小孩子站在她身边一直不走,她便奇怪地问:“你站在这里干什么?”     

柔以克刚

在我的地理课上，一个名叫杨羽的男生旁若无人地在底下做着他自己的事，我很想提醒他一下，于是走到他身边，叫他起来回答问题，他慢悠悠地站起身来却一言不发。我示意他坐下，并悄悄地提醒他说：“要好好听课!”他却很大声地回了我一句：“我听课了啊，只是不会而已!”