做个愚不可及的人

常常的,我想做一个愚不可及的人. 做个愚不可及的人.不对人撒谎,哪怕是和自己最利害相关的人.可以沉默,可以离开,但决不让违心的话出口,即使那些话就在嘴边.     

愚不可及的人

我常想做一个愚不可及的人. 做个愚不可及的人.不对人撒谎,哪怕是和自己最利害相关的人.可以沉默,可以离开,但决不让违心的话出口,即使那些话就挂在嘴边.     

做个愚不可及的人

常常的,我想做一个愚不可及的人。做个愚不可及的人。不对人撒谎,哪怕是和自己最利害相关的人。可以沉默,可以离开,但决不让违心的话出口,即使那些话就在嘴边。     

孔子曾说“愚不可及”,这真的是骂人的话吗？

成语＂愚不可及＂常被用于形容愚蠢无比、蠢到不可救药,以讹传讹,以致积非成是。在鲁迅的《朝花夕拾·范爱农》中甚至也有＂我们醉后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶然听到了也发笑＂的句子。＂愚不可及＂源于孔子的一段名言,那么孔子说这句话的本意真的是骂人还是今人对孔子的话的误解呢？     

美国校长的选用标准

正任何跟学校相关的人都已经注意到了这一点,美国的许多州长、立法机构和学校董事会认为,商业行为可以促进教育。虽然这一观点理由不够充分,却很时尚。一旦听之任之,便会蔓延开来。然而,这一最新的商业化思潮有时候却愚不可及。以《教育周刊》近期刊发的一篇评论为例,罗纳德·J·邦斯达特尔和比尔·J·邦斯达特尔的文章标题就是《我们需要一种选择校长的新方法》。他们在文章中写道:"识别一位有效的校长需要对其工作职责、抱负和     

读《愚公移山》有感

我读三年级的时候,就听人说:有个叫“愚公”的人,用畚箕把两座山搬开了,真了不起!我听了,心里感到奇怪而又可笑:一位老公公把两座大山搬开?这不是天大的笑话吗? 但是,最近我在一本《智趣故事大全》中看到《愚公移山》这个故事。看完后,我不但没有像智叟那样觉得愚公愚不可及,反而对他那坚持不懈的精神佩服得五体投地!山是那么高大,     

整合字词 有效导学——人教版四年级下册《自然之道》识字教学片段设计

一、教学目标 认识7个生字,会写14个字;正确读写“旅游”、“幼龟”、“沙滩”、“侦察”、“企图”、“情愿”、“蠢事”、“返回”、“海鸥”、“补救”、“争先恐后”、“欲出又止”、“若无其事”、“见死不救”、“鱼贯而出”、“愚不可及”、“气喘吁吁”、“响彻云霄”等词语：在具体语境中理解“愚不可及”、“欲出又止”、“若无其事”等词语的意思。     

我读书 我幸福——读《教师博览》感悟

<正>想当年,我手不释卷爱书如命,孰料结婚生子后,柴米油盐酱醋茶等生活琐事将读书时间一点一点蚕食殆尽,蓦然回首,才发觉远离读书的日子是那么空虚乏味,整个人也变得愚不可及、俗不可耐。我越来越感到"书到用时方恨少",要想教好书,就必须多读书,读好书。然而,书海无垠,时间有限,怎样才能提高读书效率呢?爱书的同事向我推荐:《教师博览》,值得一看。我将信将疑,借来几本《教     

Humour

这是谁的工作?这个故事讲到了四个人,他们分别叫作每个人、有些人、任何人和没有人。有一项重要的工作要求每个人做。每个人确信有些人会做。本来任何人可以做的,可是没有人做。有些人对此很气愤,因为这是每个人的工作。每个人想任何人可以做,可是没有人意识到每个人都不会做。结果,在没有人做任何人都能做的事情     

巧悟“自然之道”

《自然之道》(人教版四年级下册)讲述了一个发人深省的故事。下面的教学片段为我们开辟了一个"悟道"的新视角。【片段回放】师:同学们,刚才我们替作者和游客反思了很多"愚不可及"的行为。现在我们把目光转向向导。你认为向导的表现有"愚不可及"的地方吗?你能替向导反思一下自己的过失吗?生(向导):我是学生物的,知道自然之道,竟然没有拦住这些无知的游客。生(向导):原本想通过事实教育大家,没有想到酿成这么大的悲剧。师:原本无奈的向导现在多了一分悲伤。读出他无限的     

走进课文情境重视个性阅读——《自然之道》教学设计

[教学目标] 1．认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2．理解“率先、颓丧、震惊、鱼贯而出、愚不可及、气喘吁吁、伫立、悲叹”等词语。     

美国素质教育核心——“个性和创造力”的培养

———在中国家长眼里 ,孩子突然跌倒了 ,就得赶紧把孩子扶起来 ,似乎是天经地义的。但在美国人眼里 ,认为这种做法是愚不可及的。应该让孩子自己从地上爬起来 ,即使那孩子正在拼命地哭喊 ;或是鼓励孩子自己从地上爬起来。———孩子学习画画 ,中国孩子一般是照着画 ,画完后总要问老师或长者“我画得像不像 ?”。在美国就大不一样 ,老师很少给孩子提供现成的模样 ,而是带着孩子到某一个环境中 ,让孩子自己选择要画的东西。即使是老师有所规定 ,也只是大致地告诉孩子选择哪一类题材 ,并告知孩子可以对指定的题材有所想像 ,有所发挥 ,不必照抄…     

做个愚笨的人

正有时候,我想做个愚笨的人,不看、不听周围的嘈杂,随心而动,释放真实的自己。做个愚笨的人,可以让捡起别人座位下的垃圾成为一种习惯:可以和路边的孩子嬉戏打闹,没有芥蒂;可以给刚刚在超市认识的人电话号码,并请他去家里喝茶,不设防。做个愚笨的人,可以不用对人撒谎,即使没有恶意;可以面对冷漠,静静地走开,不用为了某个必需的理由把违心的话挂在嘴边。做个愚笨的人,可以在挨骂之后对骂人的人道声辛苦,愿意在公交车上替陌生人买票,可以悄俏送一个看起来有些痴呆的老人直到他安全到家。做个愚笨的人,做错事情的时候即使面对无数张取笑的面孔,也承认自     

自然保护任重道远

人类文明的发展,已经使地球上的许多地方从荒野变成了田园、牧场、村庄和城镇,但是自然界的许多生物却因此失去了家园。人类也并非愚不可及,他们渐渐意识到自己犯了错误,100多年前,美国许多科学家提出建议,制定保护政策,将一些野生动物的栖息地和森林划为国家公园,保护自然资源     

贵州省贵阳市第九中学

正贵州省贵阳市第九中学创建于1957年,是贵州省省级示范高中、现代教育技术实验学校、贵州省绿色学校、贵州省青少年科技教育特色学校。在我校"学会做人,学会求知,学会健身,学会办事"的校训中,"学会做人"成为学校教育的首要和根本。学校把"学会做人"进一步诠释为"做理想人、做大器人、做诚信人、做担当人、做健康人、做幸福人",让学生铭记:无论高矮俊丑我都可以拥有气质,无论富贵贫穷我都可以拥有教养,无论顺境逆境我都可以拥有自信,无论大     

不妨重新组合条件

[题目]加工一批零件,师徒二人合做,12天可以完成。现在先由师傅独做5天,然后由师徒二人合做3天,剩下的工作由徒弟独做15天完成。问这批零件由徒弟独做多少天可以完成?     

青蛙的故事

一句鼓励的话可以让处在逆境中的人振作,帮助他们渡过难关;一句毁灭性的话可以毁灭意志消沉的人。所以请出言谨慎,对周围的人善言相向。做你真正想做的,不要让别人动摇你的意志。     

浅谈如何在教学过程中做智慧型教师

教育并不是一件容易的事,如一般人所想的.一般人以为教育只是技能的事.有了办事能力,便可以做校长,有了教授能力,便可以做教师;至其为人到底如何,却以为无关得失,可以存在不论.从前人的经验中我们可以得出教师的素质、品质,直接影响学生的学习效果,直接影响到学生的身心健康成长.所以说,做一个智慧型教师势在必行.     

在学语习文中悟“道”——人教版四年级下册《自然之道》教学设计

一、教学目标 认识7个生字,会写14个生字,能正确认读并理解“颓丧、若无其事、欲出又止、愚不可及”等词语的含义;利用阅读期待,引发情感冲突,在反复阅读文本的过程中,品味关键词句,有层次地感悟自然之道;通过感情朗读、想象说话等语言实践活动,发展、历练语言。     

叟之智愚,听谁评说？

愚公谷命名之由来,是值得深思的。愚公本是一个普通人,养一母牛,生的小牛长大后,卖之而买驹。一个少年说＂牛不能生马＂,即夺马而去。邻居听了,以为这个老翁愚不可及,而且简直有地标性的意义。齐桓公起初觉得奇怪：你的仪表一点儿也不愚,怎么这个山谷竟然因你而得愚公之名？及至知道了事情原委,也以为＂诚愚＂了。＂夫何为而与之？＂显然,包括齐桓公在内的人都以为,这个老翁之愚,就是愚在过于怯懦,不敢据理力争,维护自己的权益。言下之意,他们是以面临欺凌时反抗与否、诉讼与否作为评价人是智还是愚的标准的。