关于高职校本课程开发的思考

本文从高职教育的培养目标和办学特色出发，论述了高职校本课程开发的必要性和原则，提出高职校本课程的开发方案及应注意的相关问题。     

积极探索高职校本课程建设之路

本从对校本课程概念的准确把握出发，就科学构建高职课程体系、形成高职办学特色、加强高职师资队伍建设等方面分析了高职校本课程建设的必然性和可能性。提出了高职课程建设的实质是高职校本课程建设的观点。并简要讨论了积极推进高职校本课程建设所必须解决的前提条件是切实落实高职培养目标和做好相关调研工作。     

关于高中数学校本课程建设的几点思考

校本课程注重突显本校的教学特点,设计高中数学的校本课程应按照实际展开探讨,为本校师生打造高校、优质课堂,融入新型的教育理念,促进学生综合性发展。本文坚持校本建设的原则,探究数学课程的整合、建设方式。     

关于高中校本课程建设的思考

教师、学生和课程构成教学系统不可分割的三个环节。课程为教学提供平台、环境和资源,同时,它也是学生获得知识、提高能力和发展个性的载体。     

对高职教育校本课程开发的思考

高职院校应明确高职教育校本课程开发的涵义,充分重视高职教育校本课程开发的意义,研究高职教育校本课程开发的具体策略。     

高职院校校本课程建设与开发研究

文章对高职院校校本课程建设与开发的兴起、意义、原则,方式,思考、成效等进行了分析研究,以期有利于加速高等职业教育的发展,满足高等职业教育人才培养的需要.     

高职教育数控技术专业英语校本课程开发的思考

高职数控技术专业英语校本课程开发在一定程度上能够促进教师能力的增长,满足学生个性的发展和就业要求,促成学校办学特色的形成。本文对当前我国高职院校数控技术专业英语校本课程开发的现状进行了思考和分析,探寻现存问题的突破口,为我国高职数控技术专业英语校本课程开发提供新的思路。     

对高职CAD/CAM校本课程开发的思考

根据学校的教学环境和教学资源开发计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)校本课程,是弥补规划教材不足,主动适应社会需求,形成专业特色,提高学生职业能力的有效途径.文章从优化课程内容、实现课程的综合化、实行模块化教学和推行职业资格证书等几方面,对开发CAD/CAM校本课程应注意的问题进行了有益的探讨.     

对高职校本课程开发的几点思考

随着我国职业教育改革的不断深化,开发校本课程必将成为高职院校课程改革的一大趋势.从高职院校的培养目标和办学特色出发,论述了高职院校校本课程开发的意义,提出了开发校本课程应注意的几个问题及开发范围.     

关于高中数学校本课程建设的思考与研究

在高中课程改革过程中,加强选修课程建设能够充分彰显学校特色,实现个性化教育。高中数学校本课程更加注重教学实践过程,有助于推动数学教学的良性发展,并全面提升教师的专业化教学水平。本文从不同的层面提出了高中数学校本课程建设的相关对策,希望本文的研究能够有利于高中数学校本课程的建设。     

高职创业教育校本课程开发的几点思考

讨论了高职创业教育校本课程开发的定位,分析了课程目标、内容、实施、评价四要素的设计,并提出要以教师为主在合作中开发创业教育技术课程。     

微型课程——高职校本课程开发的新视角

面对社会对多样化人才的巨大需求，高职院校要加快校本课程的开发。开发高职微型校本课程，是妥善解决学生需求与课程实施之间矛盾的有效途径。     

高职校本课程开发的基本思路

阐述高职校本课程开发的基本思路是立足社会发展，打破传统模式，遵循发展规律，指出校本课程开发的五种具体方式。     

对校本建设内涵的再思考

随着新课程的逐步推进，校本发展已成为广大教育工作关注的焦点。因为人们发现，再理想的课程，不通过学校内驱式发展就不可能转变成现实的课程。因此，近年来加强校本建设成为教育的热门话题。然而，对校本建设建设什么、怎样建设、如何建好等问题，许多人还缺乏深入系统的思考，本拟通过反思校本建没在推进过程中出现的一些问题，对校本建设的内涵及功能再作深入的思考。     

关于高职校本课程开发的几个问题

本文从高等职业教育的培养目标和办学特色出发,论述了高职校本课程开发的必要性和原则,提出了高职校本课程的开发方案及应注意的相关问题。     

关于高职课程建设的几点思考

高职院校课程建设直接关系到人才培养规格的落实,是一项复杂而庞大的系统工程,必须引起高职教育工作者和管理者的高度重视。本文首先对高职院校课程建设的现状进行梳理,通过对课程改革、课程资源整合、课程开发以及课程评价等方面的学理性分析,进一步阐述了高职课程建设的必要性和课程构建的途径与措施。     

高职院校校本课程评价研究

当前,高职院校校本课程评价存在诸多问题.随着我国大众化高等教育的实施和终身教育理念的提出,高职院校必须严格实施校本课程评价,通过确定全新的评价标准和价值取向,构建科学的评价体系,建立完善的校本课程评价制度,确保高职教育的特色与质量.     

关于高职院校课程建设的思考

离职院校的发展离不开内涵建设,而其现在所面临的形势和任务,是要从课程建设的重要性入手,疏理出专业建设与课程建设的相互关系,总结目前课程建设存在的问题和不足,并以教学一线的工作经历和课程开发体会,提出课程建设的思路和想法,对指导课程开发及精品课程建设具有一定的指导和借鉴作用.     

高职院校课程建设的几点思考

高等职业教育在推进社会主义现代化建设中发挥着巨大的作用.深刻认识全面提高教学质量是实施科教兴国战略的必然要求,也是高等职业教育自身发展的客观要求.本文在对高职院校课程建设进行了思考和探索.在走"校企联合"的道路进行课程开发;基于"工作过程系统化"进行教学与课程设计;选取"工学结合"的教学内容等方面阐述了体会及心得.     

高职教育改革中的实践教学探索——校本课程“商务实践”建设研究

校本课程“商务实践”是学校与企业联合进行的实践教学课程,该课程建设重在搞好其教学标准的建设、过程监控体系的建设、考核评价标准的建设,其中,过程监控体系的建设尤为重要。