高职院校《数字通信原理》实验教学的改革与实践

针对高职院校学生基础薄弱,培养目标主要是技能型、应用型人才的特点,改革传统数字通信原理实验教学模式,强化动手能力环节,以技能培养促基础理论的掌握。改革从数字通信原理实验教学的内容、项目组织、实验教学体系建设、考核标准等方面入手。     

地方院校分析化学实验教学改革探索

针对地方院校分析化学实验传统教学体系中存在实验内容和方法过于陈旧等问题,在实验教学内容、教学模式和教学方法等方面进行了改革和实践,将分析化学实验教学与非化学化工类各专业教学的衔接,形成工程实践能力和综合素质培养的分析化学实验教学新体系,为培养创新型、应用型技术人才服务。     

浅谈农林院校仪器分析实验教学改革

本文论述了仪器分析实验教学的重要性,对当前农林院校仪器分析实验教学现状进行了分析,并提出了仪器分析实验教学改革措施,力求构建新的实验教学体系,努力培养出满足社会需要的高技术应用型人才。     

浅析高校实验教学改革与研究

本文分析了高校实验教学的重要地位和面临的挑战,指出了传统实验教学体系已经不能适应创新人才培养的需要,应该更新观念、改革实验教学体系和实验教学内容,实现以创新型人才为核心培养目标的新型实验教学体系的建设。     

车辆工程专业实验教学体系的改革研究

专业实验在本科教学中占有重要地位,是培养综合性、实用性人才的保证,但也是很多院校专业教学中的薄弱环节。本文通过分析车辆工程专业实验教学现状,以专业课程实验教学改革为切入点,形成新的实验教学体系、提高车辆工程专业实验教学质量进行了探索与实践,经初步的改革与实施证明了该体系的有效性。     

基础医学实验教学的改革与实践

文章总结该校实验教学改革的成果。论述该校在基础医学本科实验教学的师资、实验教学条件、实验课程体系、内容和教学方法等方面的改革,其目的在于探讨创建培养高素质创新性医学人才的本科实验教学体系的改革模式。     

地方院校实验教学改革探究

实验教学是培养学生创新能力的重要途径。改革实验教学模式、转变思想、更新观念,深刻认识实验教学的重要性,加强实验队伍建设,提高实验教学质量,是地方院校进行实验教学改革,培养创新型人才的必由之路。     

实验教学质量监控体系构建初探

科学、合理的实验教学质量监控体系的构建是实验教学质量的有力保障,本文结合本学院实验教学改革的经验,对实验教学质量监控体系构建的意义、构建原则及具体措施进行了阐述。     

心理学专业实验教学体系的构建和改革

实验教学在高等师范院校心理学专业人才培养中占有重要地位。华中师范大学心理学院及心理学实验教学示范中心,坚持高等教育的科学发展观,进一步明确了实验教学改革的理念,根据专业特点和培养创新人才的目标,进行实验教学体系的构建和改革,建立了阶段式、层次化和模块化的实验教学体系,把理论教学和实验训练结合起来,优化了实验项目,提高了实验教学质量,着力培养了学生的创新意识和实践能力,取得了良好的教学效果。     

新建地方高校机械实验教学体系改革的研究

在分析了新建地方高校机械类实验教学中存在的问题的基础上,对实验管理体制、实验课程体系结构与课程设置、实验教学质量监控与保障体系等方面进行了研究和探讨.实践表明,机械类实验教学体系改革对培养应用型人才有很好的效果.     

对本院实验教学改革的思考

影视艺术类院校实验教学是高校人才培养体系的重要组成部分,本文以传媒学院的实验教学改革为例,对影视艺术类院校实验教学存在的一些问题进行思考,从管理体制、教学体系等四方面提出了改革的措施。     

工程力学实验教学改革的探索

介绍了工程力学实验教学改革的实践,从改革实验教学体系、开放型实验与改革考核方法等方面,深化实验教学改革与创新人才的培养。     

电工电子实验教学改革探索

电工电子实验教学改革一直备受高等工科院校关注．邵阳学院通过整合实验室、构建三个层次的教学体系、加强实验室管理模式改革、规范实验室管理制度和实行分层次考核等改革措施,使学生的实际动手能力和创新能力得到了提高。取得了较好的教学效果．     

深化实验教学改革促进人才培养

高校实验教学改革是当前教育教学改革的重要方面,对培养学生的实践能力和创新精神具有独特的作用。本文从转变教育理念、完善实验教学体系、优化实验教学内容、实施全面开放式实验教学、加强实验教师队伍建设、健全实验教学监控体系等方面做了研究和探讨。     

实验教学质量监控体系的构建与思考

针对高校实验教学质量监控的现状,通过对实验教学质量监控体系中存在问题的分析,从实验教学质量监控机构、监控依据、监控手段和监控评价等四个方面,构建了一个全新的实验教学质量监控体系,提高了实验教学质量,提升了实验教学管理水平。     

高校实验教学质量保障及监控的探讨

要提高实验教学质量,必须加强实验教学质量的保障及监控工作,使实验教学管理更进一步规范化、信息化、科学化.因此,借鉴前人在实验教学改革经验的基础上,重点探讨了如何构建、健全和优化实验教学质量的保障体系和实验教学质量的监控体系,为今后实验教学改革提供了一定的依据.     

大学物理实验教学的研究与改革

为培养具备现代科技素质的高质量高层次的创新人才,物理实验教学必须在教学内容、教学方法、教学手段和教学环境条件等各个方面展开全方位的改革实践．建立一种适合当代科技发展的教学新体系．提高教学质量．满足各层次学生学习的需要。激发学生学习的积极性、主动性．以达到培养具有现代科技素质的创新人才的目的。     

食品质量与安全专业的实验教学改革

针对食品质量与安全专业实验教学面临的问题,阐明了改革实验教学体系、优化实验教学内容、提高实验团队整体素质、实现资源共享的重要性.优化和重构的实验教学体系对培养出食品质量与安全专业的高级技术人才具有良好的推动作用.     

心理学实验教学改革的思考

文章指出,传统的实验教学体系已不适应心理学专业创新人才的培养要求,要落实心理学专业创新人才的培养,必须改革实验内容,设计适合专业特点的实验教学体系,在此基础上开发专业实验教材;采用多元化的实验教学手段,改革实验评价方法和开放实验室,鼓励学生进行综合型、设计型实验。     

物理化学开放式实验教学改革与实践

以培养学生自主学习和创新能力为目标,通过对教学方法、课程体系及考核方式等方面的改革和实践,构建了工科院校物理化学开放式实验教学新体系。实践表明,改革后的物理化学实验教学,调动了学生的主观能动性,取得了良好的教学效果。