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高校是吸纳和汇聚人才的高地,是培养高素质人才的摇篮。一支高素质的师资和管理队伍,对于办好一所学校具有决定性的作用。人才问题,始终是高校改革与发展的核心问题,建设高水平大学,必须高度重视人才资源的培养、开发和使用,解放思想,创新机制,建立与市场经济相适应的人才资源配置体制。一、人才资源配置必然会走市场化的道路长期以来,我国高校的人事制度和人事工作一直与计划经济体制相适应,人才资源配置的计划痕迹很深。在这一制度下,教师是“单位人”,教师队伍在“铁饭碗”和“大锅饭”的基础上“自产自销”。由于缺乏竞争,教师既无激励,… 相似文献
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邓双振 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(3):70-70
党的十六大报告明确提出,党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,应该成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。高校是培养人才的重要阵地。做好高校的党建工作,对于加强党对高校的领导,办好社会主义大学,培养建设社会主义高素质人才具有决定性的意义。 相似文献
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培养高素质创造性人才的当代意义 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年讲话中指出,为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学,应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇蓝。在这里,江泽民同志提出了培养和造就高素质创造性人才的思想。教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,把实施高层次创造性人才工程摆到突出位置。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也提出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”培养高素质创造性人才是面向21世纪高等学校人才培养… 相似文献
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“三个代表”是党建理论的创新成果，反映了新时代对党的任务的基本要求，对当代成教大学生人文素质的培养有着深远的教育意义。高校是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，我们必须从时代的高度，进一步提高对高等成人教育在“三个代表”中的全面性、先导性、基础性作用的认识，把江泽民同志“三个代表”重要论述作为加强高校成教党组织的建设，办好高等成教人文素质教育的关键来抓。 相似文献
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高校图书馆与大学生素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等教育改革发展纲要》指出:“谁掌握了21世纪的教育,谁就在21世纪处于战略主动地位。”高等教育担负着培养高素质人才的任务,一个国家科学技术和经济实力的竞争说到底是高素质人才的竞争。大学生素质教育问题引起了各方人士的关注,高校图书馆人也不例外。加强高校图书馆建设,提高图书馆的管理水平和使用效率,发挥高校图书馆的作用,适应大学生素质教育的需要,是当今高校图书馆人最迫切的任务之一。一、素质教育的内涵及其重要性素质教育就是以提高人的素质为目的的教育。素质是指个人先天所具有的生理、心理特征及后天通过环境、教育获得… 相似文献
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温颖 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(5):65-67
我国会计高等教育的培养目标应该是培养适应社会发展需要的,专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的,具有终身学习本领和应付复杂变化环境的,能从事会计实务、会计教育和会计研究的创造性人才.高校应该在正确的培养目标的指导下,完善培养模式,提高会计专业毕业生的综合素质,培养出能满足经济社会需求的高素质会计专业人才. 相似文献
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郑玉堂 《河南师范大学学报(教育科学版)》2009,(2):91-92
高校图书馆在高校中的实际作用有多大？换句话说,它对大学生的素质拓展能有多大的促进作用？智者曾美誉为：高校图书馆是“高校办学的三大支柱”,它与教师、实验室三者鼎立,撑起高校大厦的一片蓝天。巨匠们对高校图书馆述评：“办好图书馆就等于办好了大学的一半”。（一代文豪、文化巨人郭沫若）“图书馆是大学的心脏”。 相似文献
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高等学校是培养具有创造性的高素质的人才的摇篮。高等学校培养创造性人才首先应该有一批具有创造性素质的教师队伍，使教师由知识传授型转变为知识创新型，其次高等学校还需要为创造性人才的培养构建一套行之有效的培养措施。 相似文献
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阅览室工作人员应是复合型的优秀管理者 总被引：1，自引：0，他引：1
党黎 《安阳师范学院学报》2004,(1):144-145
阅览室工作是一项学术性和创造性很强的工作,建立一支高素质的阅览工作队伍,是办好图书馆事业及做好读者服务工作的关键.高校图书馆阅览部工作的任务和特点,决定了阅览室工作人员必须具备与之相适应的素质,才能胜任自己的工作. 相似文献
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论大学素质教育与创新人才的培养 总被引：8，自引：0，他引：8
大学实施素质教育必须重视创新人才的培养,这是培养高素质人才的两个重要方面。大学素质教育要求创新人才具有良好的学习素质、丰富的创造性思维能力、科学素质与文化素养、分析与解决总是的能力、掌握现代化的手段与方法的能力。实施素质教育与创新人才培养必须转变观念,全面推进素质教育;必须营造新环境,强化创新教育。 相似文献
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良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,培养和造就高素质的创造性人才,是以心理健康为前提条件的.中小学生是自己心理素质的塑造者,应该把学生作为心理健康教育的主体.因此,进行中小学生心理自我教育是中小学心理健康教育中不可忽视的理念和行动,是当前学校教育面临的紧迫及重要的课题. 相似文献
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高校图书馆是高校的一个十分重要的组成部分。有些学者说,“图书馆是太上研究院”,是“老师的老师”,“办好大学图书馆也就等于办好了大学的一半”。这些话从不同方面说明了。高校图书馆在高等学校的重要位置。高校图书馆的中心任务就是要为教学科研服好务,就是要在培育人才的工作中充分发挥应有的作用。服务育人是高校图书馆义不容辞的重要职责之一。 相似文献
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姜秀英 《福建教育学院学报》2008,9(10):116-118
现代社会是人才素质激烈竞争的社会,培养具有良好意志品质、活跃创造思维的人,最大限度地发掘和调动人的内在潜能以适应现代社会是教育的最终目的。高校体育作为高等终身教育的重要组成部分,在培养高素质人才中起着重要的作用,高校体育改革应体现在能够为现代社会培养高质量人才上。 相似文献
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我国高职高专会计教育的培养目标应该是培养适应社会发展需要的,专业基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的,具有终身学习本领和应付复杂变化环境的,能从事会计实务、会计教育和会计研究的创造性人才。高校应该在正确的培养目标的指导下,完善培养模式,提高高职高专会计专业毕业生的综合素质,培养出能满足经济社会需求的高素质会计专业人才。 相似文献
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高校图书馆与大学生心理健康教育初探 总被引：2，自引：0，他引：2
现代的健康观念应包括身体健康和心理健康两个方面,其中心理健康是适应社会发展的高素质人才的首要素质.作为学校“第二课堂“的高校图书馆,应该适应改革发展的需要,深化教育职能,重视学生的心理健康教育.文章在论述高校图书馆对大学生心理健康教育意义的基础上,探讨了高校图书馆对大学生心理健康教育的作用,并就高校图书馆加强大学生心理健康教育作用提出了几点对策. 相似文献
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在当今知识经济时代 ,社会对人才质量的要求越来越高 ,在强调复合型高素质的同时 ,更需要具有创造性。这就要求教师跟上时代的步伐 ,注重培养学生的创造性思维 ,改再现型教学为创造性教学。“以教人者教己”。教师要想培养学生的创造性思维 ,自身必须有较高的创造性思维修养和良好的创造精神。只有具有勇于创造精神的教师 ,才能培养出有创造性思维的学生。一、教师应具备良好的创造素质和创造精神教师要想起到创造性培养的引导作用 ,需有敏锐的观察能力。敏锐的观察能力是创造的窗口。观察出他人未注意的现象。明确事物之间内蕴的关系 ,有可… 相似文献
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当今和未来的国际竞争,归根到底是人才的竞争。现阶段,国家确立“人才强国”战略,召开第一次全国人才工作会议,做出关于加强人才工作的决定,把人才问题提到了前所未有的高度。高等学校是吸纳和集聚人才的高地,是培养高素质人才的摇篮。一支高层次、高素质的人才队伍,对于办好一所大学具有决定性的作用。一、高等学校要坚定不移地走“人才强校”的道路高校高层次、高水平队伍建设是新时期国际竞争挑战的客观需要。当前,人才资源成为最重要的战略资源,特别是高层次人才成为综合国力竞争中越来越具有决定性意义的因素。目前,我国高等学校与世界… 相似文献
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邓小平的人才素质观是邓小平教育理论的一个极其重要的组成部分,它对面向21世纪,造就全面发展的高素质人才具有很强的理论和现实指导意义。科学技术是第一生产力,知识分子是先进生产力的开拓者,这一科学论断是邓小平人才素质观的理论基础;重视人的科学文化素质是邓小平人才素质观的核心内容;德智体全面发展的“四有”新人,是人才素质的目标要求和质量标准;教育“三个面向”是培养高素质人才的基本途径和战略取向;培养高素质人才提高教师素质是关键。 相似文献
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高校是培养全面建设小康社会人才的基地,当代大学生是社会的宝贵财富,培养他们成为全面发展的高素质人才,是高校的神圣职责.为此,教学管理人员必须把加强大学新生思想政治教育、道德修养教育作为一项重要任务,为大学新生坚定理想信念、促使其健康成长创建良好的育人环境. 相似文献