浅谈压力表的选型

压力是工业生产过程中的重要参数之一。正确地测量和控制压力是保证生产过程良好地运行，从而达到优质高产和安全生产的重要环节。根据被测介质的不同，压力的表现方式的不同，在不同的工艺要求下，只有对压力表进行正确的选型、安装和校验，才能够准确测量。     

隐喻所引发的思考:学校是什么?

当今是一个“后”时代，充斥着诸如“后现代主义”、“后实证主义”、“后结构主义”、“后殖民主义”等哲学流派。在这样的“后”时代语境里，人们对“学校是什么”有许多不同的认识。因此，各种不同的概念五彩缤纷，各种不同的言说意味着不同的教育价值取向和教育管理假设，意味着不同的办学模式和学校组织行为，意味着不同的学校化和学校意蕴，意味着不同的学校组织结构和功能，意味着不同的学校形象和效率，     

压力和重力的区别

压力和重力是完全不同的两种力，以下从三个方面分析比较二的不同。     

做与90后同行的班主任

有人说，90后是另类与狂妄的一代，过于安逸的生活让他们充满惰性而又散漫；过早负担起来的学习压力，让他们觉得人生已无所谓；过于张扬自我的个性，让他们充满叛逆。当然，也不能简单地把90后就这样归类为一个整体，但他们确实有很多普遍性的特点。     

大学生压力及心理健康与应对策略的相关性探析

大学生存在的压力及心理健康问题已倍受社会关注，从对上海6所大学在读大学生进行问卷调查中发现，大学生的压力与心理健康之间存在着显著的负相关关系，而运用恰当的应对方式能有效地缓解压力对心理健康的影响。同时发现，因不同年级不同性别及是否独生子女等差别，大学生所受压力的水平和采用的应对策略及对健康状况的作用有着较大差异。对此，就高校学生教育工作提出了一些建议。     

压力与绩效关系及其管理策略

本文从压力产生的良性及不良两种后果着手，根据U型理论，基于个体差异对压力的不同反映程度，围绕绩效这个中心，提出了一些个体如何提高抗压能力的管理策略。     

中小学教师职业压力现状调查及其启示

根据国内外学者编制量表的经验,自行编制中小学教师职业压力现状问卷，对新疆塔城市500名中小学教师进行问卷调查，探讨教师职业现状及其对教师造成的不良影响。结果发现，中小学教师职业压力普遍很大，并且已经影响到教师的健康状况和工作绩效：职业压力对教师健康的不良影响显著地大于对工作的不良影响；不同学校、不同教龄教师的职业压力具有显著性差异。结论：中小学教师职业压力普遍很大。已经影响到教师的健康状况和工作绩效。     

怎样理解压力和压强

压力与压强是两个不同的物理量，学习中不可混淆。     

论大学生压力源调查及压力管理对策

采用问卷法对芜湖市三所全日制本科高校大学生进行了压力源调查,采用相关分析与差异分析法对数据进行分析。结果发现不同性别及是否学生干部在总压力水平上有显著差异,学习压力、环境压力、身心压力、经济压力在不同性别上差异显著,学习压力是大学生面临的首要压力,家庭压力、自我认知压力、专业发展压力是大学生面临压力的重要组成部分。并提出了压力管理的相关对策。     

幼儿教师心理压力解析——透过158名幼儿教师看当前幼儿教师群体发展的障碍

长期以来幼儿教师心理健康一直被社会所忽视。随着以人为本的教育改革理念被广泛接受，越来越多的研究开始关注幼儿教师的心理压力问题。本研究通过对沈阳市158位幼儿教师的问卷调查发现：（1）当前幼儿教师普遍承受着较高程度的心理压力，其工作热情在逐步降低；（2）不同幼儿教师压力源具有很大的差异；（3）目前幼儿教师这一群体缺乏有效的压力管理策略。研究建议通过幼儿教师个人积极调试、教师之间互助和幼儿教育管理部门加强重视等途径来解决幼儿教师心理压力问题。     

心灵不能承受之重——社会快速变迁与中学教师心理错位

中国历来是一个尊师重教的国家，“百年树人”重在教师。然而面对快速变迁的社会，教师所处的教育环境也面临很多冲击与挑战。种种不协调因素在不同程度上导致了中学教师心理难以适应社会的快速变化，即也出现了不同程度的心理错位，影响到了教师自身发展与教育大业的健康发展。本文阐述了中学教师心理错位的概念及表现，分析了其原因，并有针对性地提出了优化教师心理的策略。     

教师：调幽健康心态

作为教师都会有这样的感受，即责任感与使命感、自信与自卑、压力与困惑等。这些心理感受会依据每个人不同的经历、不同的性格特征和心理承受能力等多种因素，赋予自身相应的情感、动机、目标、态度、行为和结果。好的结果自然会给人一种成功而愉悦的心理体验，使人更加自信；反之，不好的结果便会给人一种不良的、     

特大断面导流隧洞结构计算

基于作用于隧洞衬砌上的基本荷载和特殊荷载，针对不同工况，按照不同的荷载组合，应用三维有限元，对特大断面导流隧洞衬砌内力和进口明渠段进行计算分析。工程实践表明，计算方法合理，计算结果能够满足工程要求。     

海南省大学教师职业压力探究

从20世纪70年代以来．国外的众多调查数据表明。教师职业逐渐成为一个高压力的职业。1995年，戴维德和伊因（David，Eadaoln）曾指出．在过去的10年中，教师压力（Teacher stress）已成为许多国家研究的热门话题。对教师压力的国际性关注可能源于这样一个共识：即教师压力不但会给老师自身带来消极影响．而且还会影响到他们的学生．影响到整个教育事业。不同地区的教师其压力的主要来源也不同．这归因于不同地区教育的独有特征、这取决于教师独特的个性、学校独特的环境和整个社会在总体上对教师和学校所持的最普遍的态度和价值观。     

拉深系民冲压力关系的分析

对通过试验机获取的实测拉深冲压力行程曲线进行分析，找出拉深系数与拉深冲压力之间更深层内在联系，归纳出不同拉深系数值、不同拉深次数下拉深冲压力随凸模行程的不同变化规律，为使拉深工艺设计更趋于合理、完善提供了参考依据。     

云南省大学生就业压力分析

笔者自制了云南省大学生就业压力调查问卷对云南省的本科和专科学生进行调查。笔者对调研结果进行了梳理,从本科和专科的角度、不同性别、不同年级、不同生源地的角度来分析大学生们感到压力最大和感到压力最小的3个影响因子。     

"两后"制度有利于就业压力的缓解或培养质量的提升吗

2009年全国人大和政协会议期间关于设立学士后硕士后制度的提议引发了社会的广泛关注."两后"制度在缓解大学生就业压力方面的作为是相当有限的,且不利于大学生培养质量的提升及劳动力市场的培育,因此,在实施过程中,相关部门要理性对待这一边缘制度所能承载的价值.     

不同学业压力情境下中学生应对策略比较研究

本文采用问卷调查法对584名中学生进行了调查,来探讨不同学业压力情境下,中学生的应对策略是否存在差异。调查结果显示:中学生在应对正负两类性质压力时都倾向于采用适应性的应对策略;在不同性质的压力情境下中学生的应对策略存在人口学差异。     

浅析大学生作弊现象及对策

大学生在考试中不同程度地存在作弊现象，对其产生原因进行剖析，会使我们更透彻地认识这一现象，并有针对性地提出预防措施。     

探索数字化实验，突破教学难点——以金属电化学腐蚀为例

运用数字化实验，通过对不同p H下，钢铁电化学腐蚀过程中气体压力和氧气浓度数据的处理和计算，在课堂演示实验中同步得到氢气压力的变化曲线，帮助学生更直观地体会两者在不同环境下同时存在、相互竞争的关系。