过年了

过年了,过年了……听别人说,过年是用眼睛看到的。我便仔细地看——我看到了高高挂在树上的红灯笼,它把黑夜照亮了,把神州大地照亮了!街上的霓虹灯各式各样,五彩缤纷,来来往往的行人走过时,霓虹灯便会热情地帮大家披上彩虹衣裳。滏阳河边的灯有红的、黄的、     

星

我不是太阳有着耀眼的光让人们仰视瞻望我不是月亮用别人的光照亮自己却把自己的黑暗深深地隐藏我只是一颗星星高高地挂在北方     

用笑脸面对美丽的她

1我的她,就这样在我毫不知情的情况下进入了我的视线——两朵桃花,在双颊上莞尔一笑,便照亮了我体内未开的混沌。于是手中的诗篇,在欢乐的疼痛中明亮。沿一种指引,她在我身体里行走。我用双眸望她,用骨骼读她。虽然美只有一次邂逅,多年后也许我握不住她的手,但我愿意用背影陪她,以白发唤她。无悔人生,总有温馨的记忆,让她穿越往事中的一程程山重水复,唇齿相依吧。2我的她终于来临。像朝晖照亮黎明般热烈,像彩虹悬挂晴空般轻盈。从不可名状的战栗中,年轻的心如火如荼的激情破土而出,芳馨的季节到处写满春风。笑靥红了,心事绿了。有她作伴,一…     

我的妈妈收垃圾

放学的时候,同桌林璐要跟我一起走,说是去我家做功课,被我拒绝了。我不想让她知道,我妈是收垃圾的,更不想把她带进堆满垃圾充满异味的院子。我怕那一切成为新闻,在班里迅速传播,更怕同学用异     

邂逅小女孩

又看了一遍《卖火柴的小女孩》,让我不禁有了走进故事中去邂逅她的冲动。走进故事中,我一定会买下她所有的火柴,让她可以安心回家过年;走进故事中,我一定要送她一件棉衣,让她不再害怕寒冷;走进故事中,我一定要送她一双棉鞋,让她不用光着脚在雪地上走路;走进故事中,我一定要送她一个火炉,好让她有持久的温暖……     

多么想对你再说声谢谢

<正>成长碎碎念：是她告诉我,并不一定要获得所有人的喜欢,要勇敢地做自己,勇敢地表达自己的诉求。01初中的时候,我是一个废话很多的女孩,用当时班上的同学的话来说,是一只叽叽喳喳的蝈蝈。但这也并不妨碍我交友,比如邻座的女孩经常让我陪她去打水;后座的女孩喜欢用她软乎乎的小手拉着我去厕所;班里最帅的男生让我帮忙给校花递情书……诸如此类的丰富多彩的社交活动,围绕着我的一整个初中时代。     

问彩虹

彩虹啊彩虹， 请你告诉我： 你上面能走人吗？ 我想去摘颗星星照亮灾区， 让解放军叔叔救更多的孩子。     

长风万里 追光而行——从“重要他人”谈起

<正>几乎每个人的成长过程中,都会和生命中的“重要他人”相遇。TA可以是你生命中出现的任何一个人,爱人、父母、兄弟、姐妹,抑或师长、上司、同事、朋友,甚至是从未谋面却深深影响了你的人。TA的存在,宛若一道光,照亮了你,温暖了你,也深深地影响着你,让你不知不觉去追寻光、靠近光,并努力使自己成为光的模样,再去照亮他人前进的道路。我教育生命中的“重要他人”1991年,我从徐州师范学校毕业,三十多年时光,弹指一挥间。成长的路上,     

我要做一片云

向往飞翔,向往蔚蓝的天空。我要做一片云。——题记 在梦里,我是一片云。有时,我会调皮地遮住光芒四射的太阳,让它为我镶上一条美丽的金边,把我打扮得光彩照人。有时,我会温柔地和彩虹姐姐做伴,用自己洁白的身体去衬托她那七彩的纱裙。     

彩虹和幻想

彩虹和幻想做朋友。彩虹说:"不管你什么时候出行,我都愿意为你开路。"幻想说:"我要去的地方很多,     

女儿，我要打你

爸爸的话 当女儿还在她妈妈肚子里的时候,爸爸对妈妈说：“如果是儿子,希望他像我,我把他送到乡下老家去放养,让他坚强、独立、富有责任感、勇于挑战,成为山一样的男孩!如果是女儿,希望她像你,我要亲自带,小心地呵护她,让她具有婉约、清丽、灵巧、柔和的品性,成为西湖一样的女孩!”     

光

圣火——光。她紧握着的奥运火炬,在熊熊燃烧着。是光,是一种神圣的光。不管有多大的困难,她都不会松开手,因为她此时此刻紧握着的是一种责任和尊严。她要让圣火熊熊燃烧,让耀眼的光芒展现,照亮心中希望的光点。希望——光。常说经历过灾难才会知道苦,常说挫折使人勇敢,催人奋发。但是,困苦的     

攀援

我是想向高处攀去的。去摘那山间的云朵送给我的母亲,做她脖间的围巾,让她不再担心寒冷的冬天。我想往更高处攀去,攀到随手即可摘下闪烁着的明星的地方。摘下一颗赠给我的父亲,让它伴随父亲早起,一起走过那阴暗的小径,让它在月落之后照亮父亲身边那刚翻出的土地……     

让课堂感动每一个生命——听特级教师姚嗣芳的一堂随堂课有感

莎士比亚说:“上天生我们,是要我们做火炬,不是照亮自己,而是普照世界.“火炬精神,当是老师人生价值的最好体现.她用生命之光,引领着一颗颗初涉世事的心灵;她用生命之光,哺育着一朵朵渴求知识的花蕾.……     

妈妈的眼睛

P0。嚣’ioj 我印象最深的眼睛是谁的呢?让我想一想,嘿,记起来啦i_。是我妈妈的。想知道为什么吗?那就来听我说吧——_ 当我不肯把玩具让给别人玩的时候,妈妈就用眼睛瞪着我,瞪j灰溜溜的:当我考得100分的时候,她眼中就会闪出喜悦的光;当老扬我,我很兴奋的时候,妈妈就用温柔的眼光看着我,好像在说:“二熏:师表0…j要再0||     

读孩子写的“克隆术”

孩子们写克隆术,写出来的想法让我很震惊。有一个同学说,他要克隆三个“我”。用一个“我”去招架老师各种各样的作业,这样他就不怕晚上作业做不完了;用一个“我”去听老师各种各样的批评,这样他就不会难受了;用一个“我”去听妈妈念不完的魔咒,这样妈妈再絮絮叨叨干扰     

假如我是一棵树

假如．我是一棵树,我要生长在路边。当火辣辣的太阳焙着大地的时候。我愿为行人遮挡阳光;当大雨倾盆的时候,我愿成为毫无准备的路人的一把大伞。     

猫咪的梦想

<正>猫咪欢欢一直生活在城市里。城里的夜很美:每到夜幕降临的时候,街上就会亮起五颜六色的霓虹灯,这个时候,世界就像是一块融化了的彩虹糖,五光     

第二道彩虹

又是一个清新的雨后,又见一道美丽的彩虹。有人说我们错过了第一道彩虹,失去了第一道彩虹的耀眼,失去了第一道彩虹的新奇,失去了第一道彩虹的美丽,更失去了第一道彩虹的自信。她耀眼,因为她光芒四射;她新奇,因为她出于自然;她美丽,因为她拥有七色;她自信,因为她集各种优点于一身。人们常用这些美丽的语言来赞美与人     

美术课,可以这样上

每一次上课,我总是希望孩子们能多拥有一种快乐的途径。我并不刻意地去想是不是要给孩子们艺术熏陶,只是很简单地想,让孩子们通过自己的双眼和双手,用智慧发现美,更重要的是让他们知道,快乐就掌握在自己手中。还清晰地记得在《流动的颜色》一课中,有个孩子在吹色的时候跑来问我:“老师,我可以用手蘸着颜色画吗?”我说当然可以,你可以看看用手涂和用笔涂有什么不同。孩子高兴地去做了。没有多久,她欢呼着拉我去看她完成