视频案例研究——一种新型的教研方式

2003年苏州大学鲍建生教授开创了视频案例研究的先河,为教学研究形式开创了新篇。2004年我把参加滨州市优质课评选的视频在体育组内展示后,同事们都发现还有很多值得改进的地方,于是我们体育组开始了视频案例教学研究工作。经过对名师和自己的视频案例比较研究后,我校的体育课堂教学水平有了明显提升,2008年我相继获得了山东省体育优质课评选一等奖、全国第三届中小学体育课堂教学观摩活动优秀体育课一等奖。     

公开课应是“质朴”与“灵动”的对话——从江苏省体育教学能手比赛谈公开课的效应

当了12年的体育教师看得体育公开课不计其数,从刚开始盲目地模仿,不得要领,到后来……说实在的我一直不知道我想看的公开课是什么样的。太“常规”的会觉得是没有新意似老调重弹;太“时尚”的会觉得是水中月、镜中花而无从下手。可这次观摩江苏省第四届小学体育教学能手比赛让我震撼!当我结束了在盐城这三天的紧张观摩学习后,总有两个词在心头涌动:“质朴”与“灵动”。那就是,我心目中想看到的体育公开课。这次比赛是一次高水平优质课的展示,53节课中有13节是历届省教学能手或市学科带头人的教学展示课,其余的40节课都是各大市参赛选手的教…     

一节没有上完的试教课

<正>作为教师,我们常常会面对无法回避的课堂意外,对此我们应该有正确的认识:也许你在这里失败了,而在其他地方获得了胜利,意即:"失之东隅,收之桑榆"。去年冬天,我参加了绍兴市体育优质课的观摩活动,返校后准备上一节汇报课。为了让未能前去观摩的同仁们也能领略优质课现场的精彩,我准备先试教一次。那是一个晴朗的冬日,我上的内容是掷轻物,在准备部分我让学生以小组合作的形式来做《钻山洞》游戏,我先示范了动作,讲解了方法,并明确要求认真按照老师的方法进行练习。当大部分学生兴     

朴实 真实 务实——观摩市优质课有意

2002年9月,笔者参加威海市初中体育优质课评选,有幸观摩了乳山市实验中学李鹏老师的一节“学习鱼跃前滚翻”的课,很朴实,但令人叫绝,至今难忘。     

朴实真实务实——观摩市优质课有感

2002年9月,笔者参加威海市初中体育优质课评选,有幸观摩了乳山市实验中学李鹏老师的一节"学习鱼跃前滚翻"的课,很朴实,但令人叫绝,至今难忘.     

教研活动应强化体育课程基本功能

<正>不久前,河南省基础教育教研室先后在郑州市、洛阳市两地举办了河南省中小学体育(与健康)优质课评比观摩活动。该次活动主要呈现出以下特点:教学内容丰富,涵盖了篮球、排球、短式网球、健美操等多个项目;教学目标具体、明确;教学方法、手段多样;教     

嘉兴公开课听课体会

<正>不久前在嘉善中举办了嘉兴市2008年普通高中体育优质课评比活动,笔者有幸观摩了本次优质课展示评比活动。在公开课与常态课存在诸多分歧与争论的时候,嘉兴的这次优质课评比让包括笔者再内的很多业内人士看到了一个可喜的转变,愈演愈烈的表演性公开课渐渐褪去自身的浮华,而一些贴近常态教学的比较"实在"的教学模式与方法又成为了本次优质课评比中出现的新亮点。     

体育观摩课的“观”和“摩”

<正>体育观摩课是指平时所见的体育公开课、体育优质课、体育汇报课等面对多位体育教师进行的教学展示活动,是体育教师的良好的学习和交流的平台。"观摩"中的"观"是看的意思,"摩"在《辞海》中被解释为研究、切磋。     

观新疆第七届中学体育优质课调讲活动有感

2006年10月8日至10月13日,新疆维吾尔自治区第七届中小学体育优质课调讲活动在昌吉回族自治州举行。此次活动共展示了来自新疆乌鲁木齐、石河子、塔城、伊宁、吐鲁番、喀什、昌吉、克拉玛依、库尔勒9个地区中小学的57节优质课,其中小学33节,中学24节,这也是新疆实施新课程标准以来第三次实践成果的展示。笔者有幸完整观摩了这次中学体育优质课的评选活动,从中学体育优质课的展示和获奖结果以及体育教师的评论来看,与前两届(2002年和2004年)相比,体育教师和专家评委对新课程标准的理解与以往有所不同。对这次评优课笔者有一些体会和建议,愿同大家探讨。     

深化课程改革提升专业能力-福建省举办首届中小学体育优质课评选观摩活动

为深入贯彻落实中央和《福建省教育厅关于加强基础教育教研工作的意见》的精神,福建省普教室分别于2011年11月中旬和12月中旬在福建省莆田市和南平市举办小学体育优质课和中学体育优质课评选观摩活动,本次评选观摩活动得到了各区市教研室,尤其是莆田市和南平市教师进修学院的大力支持。     

评体育优质课评比

随着教学改革的不断深入，各级各类学校对提高课堂教学效果，加强教学改革非常重视。各级教育主管部门经常组织各种类型的优质课评比活动来开展研究，推广先进教学经验，培养优秀教学人员，从而促进了教研、教改之风，广大教师踊跃参加，教学水平大幅度提高。学校体育也不例外，各种形式的公开课、优质课、教学基本功比赛活动极大地调动了广大体育教师的工作积极性。 　　通过近几年参加各级、各类的教研活动，我深感受益非浅，但同时也对目前体育优质课评比中存在的问题深感忧虑。以下是我的几点看法。 　　一、目前多数地区体育优质课评比…     

打造体育教研平台,增强教学观摩实效——河南省成功举办2015年中小学体育与健康优质课评比观摩活动

<正>2015年10月14日至16日,河南省基础教育教研室在濮阳市高新区实验学校成功举办了2015年中小学体育与健康(以下简称体育)优质课评比观摩活动。来自全省各地的一千余名中小学体育教师参加了本届活动。评比观摩活动在简短的开幕式之后,现场展示了15节体育课和健康教育课。参加观摩活动的体育教师在看课后的发言中说,非常高兴有机会参加这样大规模的体育教学观摩展示活动,非常感谢河南省教育厅和教研室给我们提供的体育课视觉盛宴。许多参加观摩活动的体育教     

有效方法促目标达成 过硬素养呈精彩课堂——江苏省优质课《远撑前滚翻》课堂教学案例评析

<正>能够参加省级优质课评选,无论是教学的设计,还是教师的个人素养都应该已经具备了一定的水平高度,但强中更有强中手,一山更比一山高。一堂高水平的优质课不仅需要亮点突出,而且需要全面开花。2016年江苏省初中体育与健康评优课在苏州举行,笔者全程参与观摩,现对获得一等奖第一名的宋卫华老师的《远撑前滚翻》一课解评如下,希望能够为广大同仁带来可借鉴之处!一、有效的教学方法,促进教学目     

从运动技能教学的角度简析《运球》一课

<正>笔者有幸观摩和学习了江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛中的高雷老师执教的"运球"一课,感谢高老师给前来观摩的教师带来了这堂精彩而生动的体育课。本     

思想的盛宴 实践的基点——第五届全国中小学体育教学观摩展示活动观后感

我有幸参加了在郑州举行的全国第五届中小学体育教学展示活动的观摩,聆听了众多优秀教师的优质课,领略到他们独特的教学风格、深厚的教学功底及精湛的教育艺术。总体看来,观摩课教学环节的设计均符合学生实际,恰到好处地把握了重难点,教学步骤明晰而有层次,学习环境创设绚丽多彩,可谓风格迥异,精彩纷呈。课后,专家的点评更为此次活动锦上添花。     

追求有效 促进发展——宁夏回族自治区体育优质课评比观摩展示活动

一、基本情况为进一步深化体育教学改革,提升体育教师教学水平,促进体育教师专业发展,宁夏回族自治区教育厅举办了全区体育优质课评比观摩展示活动。比赛于2011年9月21日开始,10月13日结束。分高中、初中、小学组进行。参赛教师的比赛顺序、     

体育新课改从自身做起——全国义务教育体育与健康教材(人教版)教学改革论坛有感

作为一名一线教师,笔者有幸参与了“全国义务教育体育与健康教材（人教版）教学改革论坛”,为期三天的会议紧张而充实,从观摩大会展示课、大课间活动、常态体育课、优质课片段以及参与分论坛的讨论,到聆听专家的报告讲座,使我在学习北京学校体育工作先进经验的同时,也对新课改有了更深层次的认识,为提高常态下体育课堂教学质量指明了方向,获益匪浅。     

所有的技术动作一定要分解教学吗

<正>案例陈述不久前,笔者有幸参加了浙江省体育优质课的观摩活动,其中一节关于篮球急停急起的课堂教学引起了自己的关注和反思。具体教学过程如下:某教师在进行水平四篮球运球急停急起的教学中,对急停的脚步进行细化分解教学。其中,分解一为转身侧对前进方向;分解二为向前慢跑三步听到教师喊"1"时右脚落地,听到"2"时左脚落地;反复练习。由此,出现     

从“趣味课堂”看技术维度的把握与落实——观“多种线路的运球”有感

2014年10月,本人有幸参加了＂浙江省中小学体育与健康疑难问题专题研训暨长三角体育特级教师教学研讨＂活动,并观摩了浙江省董明华老师给我们呈现的以《多种线路的运球》为内容的篮球课。下面仅从我个人角度,谈谈对本节课观摩后产生的一些思考和想法。     

由一堂观摩课中发生的伤害事故所引发的思考

<正>不久前,我有幸观摩了省高中体育优质课评比活动。总体来讲,参与该次评比活动的教师的水平较高,基本代表了省内各地市的最好水平。但比赛中,还是出现了一个"意外",在一节内容为"支撑跳越横箱"的课堂上,一位