网络阅读与纸质阅读的行为分析

文章通过对电子超文本与普通纸质文本差异的分析，探讨了网络阅读与纸质阅读各自的功能定位，由此对网络时代用户进行网络阅读与纸质阅读的行为作出分析结论。     

关于推进全民阅读的思考

文章研究了各种阅读媒介的利弊,指出图书馆应该尊重、融合国民不同的阅读方式,以务实的行动消除自身有碍国民阅读的因素,引导国民了解阅读,迎接全民阅读时代的到来。     

浅议青少年网络阅读与纸质阅读的选择

互联网信息化时代的到来,促使读者的阅读方式发生极大转变,纸质阅读习惯逐渐被电子阅读、数字化阅读所改变。本文从研究电子信息时代的阅读行为进行分析,并提出建设性意见,旨在为当代青少年的阅读提供帮助。     

“以我观书”：读者价值的重构与纸质阅读的振兴

在数字图像“狂飙”的眼球经济时代,真正的阅读应是“以我观书”,即阅读中充分发挥读者的主动价值,并产生对话。读者价值的产生建立在深度阅读的基础上,而纸质阅读对于深度阅读能力的培养作用是数字阅读无法替代的。文章提倡以纸书为载体的深度阅读培养,并依据读者价值供给能力将其分层为资深、普通及徘徊三种类型。下一步,要以发挥资深读者的引领作用、培育普通读者快速进阶、吸引徘徊读者真正入门三个方面精准服务,真正以读者价值来挖掘大众阅读的内驱力,以良性循环促进纸质阅读的振兴,不断推进全民阅读,构建书香社会。     

经典阅读对全民阅读的促进作用——以大学生阅读情况为例

在当今网络环境下,大学生经典阅读、纸质阅读数量减少,具有"浅阅读"倾向,查阅资料也以网络渠道为主.本文旨在研究大学生如何利用网络为经典阅读服务,避免网络对经典阅读产生的负面影响,提升大学生经典阅读能力.首先,明确文学经典之功用.其次,论述在教学中利用网络培养大学生对文学经典阅读的兴趣.最后,探讨网络环境下,大学生文学经典阅读的方式.     

跨媒体阅读:图书馆阅读推广的新趋势

文章对跨媒体阅读的概念进行了辨析梳理,分析了四个不同层次跨媒体阅读的表现形式和附加作用,从相关阅读统计数据、青少年媒体消费习惯及出版业对跨媒体出版的探索实践实例阐述了跨媒体阅读的内生需求和外生条件,强调其未来发展空间广阔。同时,通过一些现实案例和假设性场景来探讨图书馆开展跨媒体阅读服务可施行的实践对策。     

数字阅读带来国民阅读行为的变化

鉴于中国国民阅读率低于世界发达国家的现实,近年来,有识之士积极倡导全民阅读,以期改变国民读书少的现状,进而推动民族素质之提高。2013年4月,中国新闻出版研究院发布第十次全国国民阅读调查结果:2012年,我国国民人均纸质图书阅读量为4.39本,连续7年保持提升,但仍低于韩国的11本、法国的8.4本、日本的8.5本、美国的7本。为鼓励阅读,原新闻出版总署发布了年度好书,启动了"书香之家"推荐活动,旨在引导阅读,向社会提供更多优质读物。同时,《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划,并向社会各界征求意见。     

在网络环境下让少儿阅读热启动

阅读是人终其一生最重要的学习方式,是人们对其所需要的文献资料内容进行掌握的一种心智活动。无论是电子阅读还是纸质文献阅读,对中小学生的成长都起着其他任何学习方式无法替代的重要作用。文章通过对少儿阅读情况调查及两种阅读方式的比较,对少儿读者阅读的现状进行了全面分析,并对培养少儿读者正确的阅读观念、方法等作了深入探讨。     

阅读价值和阅读价值观探析

阅读价值是阅读价值观产生和形成的基础,阅读价值观对阅读价值的实现提供了导引和制约作用。正确的阅读价值观会选择有效的阅读对象,进而在阅读的过程中产生阅读价值,错误的阅读价值观会选择快餐式、意义较小的阅读对象,产生很小的阅读价值,甚至可能对个人及社会产生消极结果。     

阅读资源多元化环境中图书馆的价值取向

科学技术的发展促成了以传统阅读、电视阅读、网络阅读、手机阅读为代表的阅读资源的多元化;各种阅读文化并举,各具优势.在国民阅读率持续下降的形势下,图书馆的核心价值体系中以纸质文献为基础的收藏价值得以凸现;图书馆核心价值的实现,必须正确处理纸质文献与电子文献、文献收藏与读者服务的关系.     

无可替代的实体空间：论数字时代的纸质阅读

纸质书独特的书香气质,能够激发读者的情感共鸣,在促进深度阅读方面有着数字阅读无法替代的作用。从物质性视角看,纸质书是一种以实体形式呈现文本的独特空间结构,其对阅读的促进和塑造主要表现为固态化的文本空间对阅读沉静感和内容掌控度的影响,实体化的书籍形态对作品感知和情感卷入的影响,纸质空间艺术对阅读感受的影响等方面。数字时代全社会更应当大力提倡纸质书文化,回归阅读的真谛。     

论阅读社会构建中的图书馆价值定位

促进社会公众阅读是图书馆的重要核心价值,图书馆在构筑阅读社会的过程中需要积极发挥自身的价值,坚持为群众服务的方针,重视弱势群体在阅读社会构建中的重要位置,关注其阅读能力和阅读状况,利用发达的网络信息技术,提供省时、低成本、高效率的阅读服务,保障读者阅读权利的实现,确立图书馆在阅读社会构建中的重要价值使命。     

对学术期刊内容质量的新理解——基于纸质阅读与数据库阅读的差异化视角

基于对传统纸质学术期刊阅读与网络阅读两种不同阅读方式的读者群体的比较分析,指出造成传统纸质学术期刊发展困境的并非是笼统的网络阅读,而仅是数据库阅读。正是目前大规模发展的数据库"割裂式"阅读方式,造成对纸质学术期刊品牌的重大伤害。学术期刊应该从纸质阅读与数据库阅读的差异化视角,重新审视内容质量,在比较两种阅读方式的基础上,确认符合自身发展利益的"整体内容质量"观念。     

如何适当运用电子阅读——对电子阅读模式的思考

互联网时代下电子阅读模式正在改变人们的阅读习惯,也在逐渐改变着人们获取知识和信息的途径。低碳、环保、成本低,便于存储和携带,电子阅读具有传统纸质阅读无法取代的独特优势,但也有其固有的缺陷,本文就电子阅读模式"长"、"短"特征,探讨如何适当运用电子阅读模式。     

青少年的网络阅读及其模式

近年来,随着技术进步和网络普及,人们的阅读工具、阅读内容和阅读习惯都发生了深刻的变化,以网络、数字为主的阅读方式正在部分取代传统阅读方式。在信息时代的今天,青少年与网络的关系日益密切,网络阅读已经成为青少年获取信息的重要方式。本文分析了青少年网络阅读的现状、特点及优势,并探讨了适合青少年网络阅读的模式。     

女性的品格：有阅读古典著作的趣味

一个人的感性和价值观是如何形成的呢？我觉得从孩提时代开始读的书对一个人有着很大的影响。从安徒生的童话、日本的神话故事开始,托马斯·曼、赫尔曼·黑塞、罗曼·罗兰、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等,这些名家的作品我曾经如饥似渴地读过,这些名作直到今日还浮现在我的眼前。     

图书馆阅读推广的核心价值

为了回应社会发展的新需求,图书馆人积极投身于对阅读推广的理论研究和实践探索中。阅读推广的核心目标是让更多的人通过阅读来汲取文献中的价值,即:阅读推广最终都指向对文献及其所含价值的推广,而文献是承载用以形塑和教化个体的各种知识的载体。由此,以推广文献为核心目标的阅读推广,其核心价值便是鼓励个体产生主动阅读的意识和行为,并保障个体享有并行使自由阅读文献、自由建构精神世界、自由形塑自身的权利(即自由阅读权、自由建构权、自由形塑权),进而培养个体的独立精神和自由思想,使个体能够成为真正意义上的完全的人。参考文献34。     

全民阅读背景下的纸质阅读优势及策略

在当前数字化阅读浪潮中,分析纸质阅读的优势特点及提高传统纸质阅读量的各种有效策略,进一步扎实推动全民阅读活动,培育全社会阅读氛围。