接手乱班，怎么办？

这个学期,学校领导要我接手一个全校出名的乱班。我很担心,因为我参加工作才一年,接那样一个全校出名的乱班,我应付得过来吗？听同事说,那可是“天下第一烂班”,不到两年换了三个班主任,没有一个任课老师对他们有信心。为此,我很着急,接这样的乱班,我该从哪儿入手呢？     

激情，点亮班主任的人生

“六·一”儿童节前夕,学校里老师和同学们都在加班加点地编排、演练节目。为了能在舞台上有一个精彩的展现,尽管每天都要很早就到学校,很晚了才可以回家,但大家都乐此不疲。这不禁让我想起了一个词——激情,也不由自主地使我对班主任的工作产生了一些思考。自2000年师范毕业后起,到现在已有10个年头了。10年来,除因工作调整有两年外,其余8年我一直都承担着班主任这个角色。刚当老师时,学校领导觉得年轻人有朝气、有激情就安排我当了班主任,后来,变成了我自己有激情、工作有动力,学校要求我继续当班主任,所以我对班主任的工作有着特别的感情和特殊的体会。     

心与学生紧密相连

今天终于把所有放假前要做的工作做完了,一级战备式的工作真是令人想而生畏,身心疲惫。身为班主任和任课老师把自己班各科成绩汇总做好,还要把自己教的五个班的考试成绩进行分析和总结等等一系列统计报表,上传有关科室。安顿好自己班的学生,都平安回到家,还要写班主任论文和总结,做完这些基本工作,才算舒了一口气。还好,这个学期我的勤奋认真和付出,也得到了学生和学校领导的肯定和赞扬。     

让学生踊跃举手发言的艺术

<正>某校要举行跳绳比赛。班主任陈老师这样对学生说:"同学们,下周学校举行跳绳比赛,每班需要10名男生和10名女生参加,会跳的举手。"看着举手者寥寥无几,陈老师皱起眉头:"才这么几个,怎么办?连参赛的人数都凑不     

我会比刘老师做得更好——化解中途接班的尴尬

中途接班,遭遇尴尬 刘老师因工作需要调离我校,学校领导安排我接她的班,我高兴地答应了,因为我非常想当班主任,尤其是这个班还是学校样板班、县级优秀班集体。可是,开学第一天,我就遭遇了尴尬。     

吉林电大羽毛球比赛再燃激情

10月19日下午1点,吉林电大羽毛球比赛在高新区海洋羽毛球馆鸣锣开战。学校领导及教职工30余人参加了比赛。比赛采用男子组21分制,女子组11分制,三局两胜单循环淘汰赛制,参赛人员通过抽签确定对手,在8块场地上捉对角逐,场场好戏次第拉开。校长吴兴宏、党政办主任毛春辉与纪检书记王桂荣、教学处支部书记朴相根的双打也英气十足,难分伯仲,赢得了大家阵阵助威声。赛场内欢快而热烈的氛围迅速驱走了深秋的寒意,所有人无不被电犬人蓬勃向上的运动热情和健康乐观的生活态度所感染。     

在和谐的家校关系中成长

家庭教育和学校教育作为学生成长过程中最重要的两个方面,彼此之间是相辅相成的,加强两者之间的联系能够有效地解决学生成长过程中面临的一些问题,但对于年轻的新班主任来说,如何把握好家校关系以利于班级管理,极富挑战性。     

中学政治教师要在德育中唱主角

多年来,中学生德育教育被认为只是学校领导、班主任和团队教师的事,科任教师包括政治教师是配角。笔者根据多年来的实践和体会,认为中学政治教师应在德育中唱主角。     

班主任:在创新中前行的教育守望者

正班主任是唯一不是官的主任,她与学生朝夕相处,以大爱与良知守望教育,与学校荣辱与共,以勤勉与敬业共谋发展。正所谓,知教育之冷暖者,班主任也!一、班主任:从历史走进现实的教育担当者中国真正意义上的班主任制度的建立是在1952年,教育部颁发了《小学暂行规程(草案)》和《中学暂行规程(草案)》。其中《中学暂行规程     

不要在赞美中迷失

一次,在镇级公开课比赛中,小刘老师拔得头筹,获得到县里参加比赛的资格,不久又取得佳绩,拿到了市级比赛的入场券。这样的情况,在我们这样的农村学校三五年都难得一遇。领导的夸奖,同事的赞美纷至沓来,小刘老师刚开始谦虚低调,后来赞美声不绝于耳,人也就有点晕乎乎飘飘然的了。许多年轻教师取得一点成绩便沾沾自喜,再加上周围人的吹捧,     

分布式领导在学校管理中面临的困境与对策

当今社会变革的快速、复杂和不确定性也对学校的领导方式提出了挑战,分布式领导的提出引起了人们极大的关注,但其却一直没有一个规范性的定义,也因此在学校中面临着种种困境,本文通过分析,提出了走出困境的策略及方法。     

跳绳比赛落选后……

案例：三年级小学生任苹苹突然变得闷闷不乐,班主任赵老师经过再三询问才得知,原来她想参加学校的跳绳比赛,可是班长没有推选她,她觉得班长偏心,心里不服气。     

高中语文选修课在创新中前行

现正实施的高中课程标准教学实验，最大的改变就是增设了选修课。对此，各界评价不一。本刊本期邀请了几位老师特别就此撰稿，从不同角度反映一线教师对高中语文选修课的总结与思考。     

我们,在担当中前行

未来是一个容易点燃激情的题目。五年,十年,相对于整个人类长河,只是白驹过隙;但对于一个时代,她微妙而积淀着每一次转机。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》郑重启动,十二五规划破茧而出,这个时代,让我们再一次站在一个新起点上。     

新课改在探索中前行

昌都地区第一高级中学新课改工作经历了两年多的试验和实践。作为自治区重点高中,我们感到新课改工作任重道远。为此,两年多来,我校把课改工作放在学校工作全局的重要位置,以创自治区课改示范校为动力,精心组织,真抓实干,积极实践与探索新课改,发现了不少问题,遇到了许多困难,积累了一定经验,取得了些许收获。现将两年多以来的工作总结如下：     

学校管理中有效沟通策略

有幸听了北师大姚计海博士作的报告校长与教师的心理沟通,对我启发很大,他提出管理的本质在于沟通,说得很有道理。确实,管理上的很多问题都重在沟通,下面谈谈自己对在管理中如何进行有效沟通的一些看法。     

好班主任要经得起学生的评价

我是个班主任,并且做过多年的班主任。以前我一直以为自己是个不错的班主任,学校领导、老师们也这么认为。我多次被评为“县优秀教师”“优秀班主任”“县德育先进个人”。但现在我开始怀疑这一点了。最近     

学生状告老师之后

高二下半学期,班里十几个学生突然将我告到校长那里,要求撤换我这个班主任。当学校主管教育的副校长、教育处主任、年级组长找我当面谈话时,我才知道学生联名告状的事．但当时并不知道班里学生为什么要告我,而且是连着几次告状。我答应学校领导．让我回去调查调查,等搞清楚事情的原委再说。     

班主任德育工作的有效举措

一、关注生活细节学生良好的品质不是一朝一夕就能形成的,老师要从生活的细节抓起,进行持久的强化训练。我去一个班听课,一走进教室,学生就自发地鼓掌,一个学生赶紧搬来一条凳子,擦了凳子上的灰尘,让我坐下,许多学生围上来,     

落后班级如何在班主任更替中实现“软着陆”

新学期伊始,总有一些班级由于种种原因,会更换班主任,也会有个别班主任临危授命,接手一个各方面都比较落后的班级。面对此种情况,班主任千万不要怨天尤人,因为一方面这体现了学校领导对你的信任与肯定（这个决定肯定是在领导反复斟酌之后才做出的）,你是最合适的人选;另一方面也能使你在班级管理工作中得以锻炼和提高,