小学语文学习习惯的培养

小学阶段培养学生一个好的学习习惯是的关键期。培养出良好的学习习惯会使得学习井井有条,知识的习得更加的轻松,学生才会逐渐培养成良好的学习兴趣,充分发挥学生自身的个人主观能动性,进入一个良性的学习循环系统,对学生是受益终身的。     

浅谈语文学习习惯的养成

学生都想学好语文,但部分同学的语文成绩却不尽人意,语文素养并没有多大的提高。分析其中的原因,是多方面的,但主要原因还是没有养成良好的学习习惯。那么,在初中语文学习中,同学们应该养成哪些良好的学习习惯呢?     

双管齐下，帮助初一学生养成良好的语文学习习惯

升入初中后,多数学生学习语文时仍停留在机械识记老师板书或讲述的内容,不能走进语文文本,发现其中的魅力。为此,我尝试了抓好朗读、激发学生质疑两种措施,帮助初一学生养成了良好的语文学习习惯。     

如何培养初中学生良好的语文学习习惯

语文学习习惯是要在教学的过程中一点一点培养起来的,在进行语文学习习惯的培养时可以从学生学习的现状入手、通过对学生灌输良好的学习习惯,让他们在潜移默化中养成这样的习惯。     

帮助学生养成良好语文学习习惯的尝试

对于一个社会,人人都没有良好的习惯,良好的社会风气就无法形成：对于一个人,良好的习惯会使人终生受用不尽：对于一个学校、一个教师,学生习惯的好坏直接关系到教学效果和素质教育的实施。     

培养初一新生语文良好学习习惯的点滴做法

养成良好的学习习惯,是获取知识、培养能力、发展智力的重要条件之一。中学生的可塑性较强,教师在教学中应充分注意培养他们的学习习惯。本文从使学生认识学习习惯的重要性、进行培养学生良好语文学习习惯的常规检查、培育学生独立思考的习惯三个方面就如何培养初一新生的良好语文习惯这一问题展开了探讨。     

小学中段语文预习习惯养成四部曲

中年级学生语文预习习惯的养成需要通过有计划,有步骤,坚持不懈地指导和督促,而其中方法的指导和时机的选择显得尤为重要。我将小学中段学生预习方法的指导进行了梳理和总结,     

谈学生语文积累习惯的养成

统观<语文课程标准>"积累"一词出现多次,几乎贯穿<语文课程标准>的始终.可见,做好语文积累是本次课程改革的重头戏.     

习惯养成与语文素养：语文学习习惯说略

“语文课程标准”首倡“语文素养”新概念,将语文知识、能力、方法和习惯等融合为一个整体,这是对语文学习规律的最好总结和揭示。应该说“习惯”与“素养”最为亲缘,可见,其在语文学习中的重要位置．但恰恰我们对语文习惯及其养成问题说得不少,研究和实践不多。本专栏试图在这方面做一个破题,以期引发更多人的关注。     

摭谈学生良好语文学习习惯的培养

初中阶段是学生心智不断走向成熟,学习稳定性不断显现的重要时期,这为学生良好学习习惯的形成与发展奠定了坚实的基础,因此,教师必须抓住有利时机培养学生良好的学习习惯。     

如何培养初中学生良好的语文学习习惯

语文课教学,教师要注意在传授知识的同时注重培养学生良好的学习习惯,这样既可以提高学生的学习水平,也可以提高自己的教学能力,达到双赢的效果。可以从以下几个方面培养学生形成良好的语文学习习惯：（1）书写习惯;②使用工具书的习惯;③口头表达习惯;④朗读背诵的习惯。     

养成良好的语文学习习惯

习惯是一种有规律的行为模式。良好的学习习惯有益于学生终生发展和成长。小学语文教学中,我们要培养小学生的良好学习习惯。     

浅谈七年级学生语文学习习惯的养成

七年级学生的语文学习习惯的养成,直接影响学生以后学习的发展潜力,也直接影响三年后的中考成绩,甚至影响到终生学习阅读的习惯的形成。良好的习惯是成功的一半,培养学生形成良好的语文学习习惯在整个初中学习过程中非常重要。     

学语文，要养成这几个学习习惯

教师在教学中不应该仅关注对学生知识的传授和能力的培养,更应该担当起培养学生良好习惯的责任,为学生的终身学习和发展打下基础。当学生自觉做到多读多写,读好写好的时候,语文能力自然会有提升,好习惯伴终生,语文素养的形成也就水到渠成。     

小学高段语文预习习惯的养成策略分析

预习是一种较好的学习方法,让学生自主进行探究学习,合理安排学习时间,制订学习计划,是提高学习效率的有效途径。因此,在教学过程中,教师可以积极培养学生语文预习的习惯,这不但能够提高学生的学习效率,还有助于提升课堂的教学质量。本文将分析小学高段语文预习的必要性,提出培养学生自主预习习惯的具体方法,有效提高学生的自学能力和语文素养,促进学生的全面发展。     

浅谈语文学习习惯的养成

学习语文,提高语文素养,课堂当然是主阵地、主渠道。但是,语文学习也不能死啃课本,死抱着课堂不放。我要求学生还要能够跳出课本,打开视野,拓宽眼界,从生活中学习语文。我深知,语文素养的全面提高,并非一朝一夕之功。语文学习是慢工出细活,靠的是熏陶渐染,靠的是“一以贯之”。     

浅谈语文学习习惯的培养

良好的语文习惯是提高学生语文素质的重要前提和保障，良好的语文习惯所包含的内容、训练途径以及对提高语文素质的积极作用应是我们每个教育工作应重视的课题。     

低年级学生语文学习习惯的养成

养成教育是中小学教育永恒的主题,低年级正值养成良好学习习惯的重要契机。我们应该从阅读、写字、创新思维方面培养学生养成良好的学习习惯,为他们今后的学习和生活提供必要的保证。