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蔡文杰 《中国校外教育(理论)》2014,(11):40-40
工具性是语文课程的基本属性,语文的工具性具体体现在如何运用语文上,因此,培养学生的语文应用能力,应该是我们语文教学中的重中之重。如何提高学生的语文应用能力,是我们语文教师应该积极探索的重要课题。 相似文献
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语文到底有哪些性质 ?根据这些性质 ,在语文教育中又应该采用哪些相应的操作策略 ?本文拟对此作一探讨。一、语文的“工具性”与“实践”的教育策略语文是一门工具性学科 ,工具性是语文的重要性质。为什么说语文具有工具性 ?因为“语文是最重要的交际工具”(《语文课程标准》)。试想 ,如果离开了“语”和“文”,“交际”如何进行得了 ?既然语文是交际的工具 ,那么语文教育的首要任务就应该是发展学生的“言语能力”。只有当言语能力发展了 ,“交际”方可成为可能。因为要“交际”,所以就一定要有“言语能力”。言语能力如何形成 ?靠“实践”… 相似文献
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语文是一门工具性很强的学科。是人类文化的重要组成部分。语文是所有学科的基础,语文理解能力不好,不会分析问题是学不精其他科目的。《语文课程标准》明确指出:"高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素养和科学文化素养。"从中我们可以看出,中学语文教学与美育教育是相辅相成的。因此,我们应该在语文教学中一 相似文献
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贾咪 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
语文学科,作为一门工具性学科,应该充分发挥其工具性作用,让学生通过语文课的学习,学会运用语言。在这门工具性学科的教学中,阅读教学是主要的教学形式。在阅读教学中,要能够抓住文本对学生进行语文知识能力的培养。其中,朗读教学应该成为语文课堂的重点。从某种意义上来说,朗读的质量可以直接体现一个人的语文功底,本文即从阅读教学说起,谈一谈如何在小学语文阅读教学中进行朗读训练。 相似文献
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高中语文课应该是工具性和人文性的统一。语言的工具性决定了语文教学需要通过教学语言潜移默化地影响学生,训练学生对语言的感知能力,整合学生的有效思维,进而提高学生的语言表达能力。 相似文献
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一、工具性与人文性的关系
虽然新的课程标准对语文教学的性质进行了重新定位,但关于语文教学的纷争并没有就此结束。所谓“文”、“道”之争,依然是焦点所在。有的老师说:“语文教学的根本目标是培养学生正确理解和运用语言文字的能力,本于此,语文课应该着力于养成和强化学生的语文意识……什么是语文意识?它是我们在听、说、读、写的过程中,对如何运用语言正确表达,如何遣词造句,如何谋篇布局的一种自觉的、有意识的关注。” 相似文献
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现代语文无论如何改革,都要培养学生听说读写的基本能力,可能有一些教育界人士认为这是小学教师要考虑的,但笔者认为这是一个长期的过程,我们应该转变观念,有效利用语文故事化的教学手段,注重听说能力的培养,真正做到语文学科工具性与人文性的统一,实现学生和教师的共同发展。 相似文献
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<普通高中语文课程标准(实验)>在"课程性质"部分提出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统,是语文课程的基本特点.高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础."那么如何提高学生的语文素养呢?笔者认为应该从以下三个方面入手:知识、语言、生活.通过上述三个方面的训练,逐步提高学生的语文素养. 相似文献
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语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。所以我们应该重视语文教学,大力提高学生的自身素质。 相似文献
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“语文是百科之母”,这句话充分说明了语文学科的“工具性”这一特点。在语文教学中,我们在使学生掌握丰富的语文知识的同时.应注重培养学生的语言应用能力,使“语文”真正成为“百科之母”。在实践中,我认为可通过如下方面的训练培养学生的语言应用能力。 相似文献
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语文教学中审美能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,语文教学都强调培养学生听、说、读、写的能力。从语文这门学科的工具性来看,这无疑是正确的,但是不全面,还应该强调培养学生的审美能力。 相似文献
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语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.是工具性和人文性的统一。而语文的实践能力是学生全面发展和终身发展的基础.因此.培养学生的语文实践能力是非常重要的.那么,如何培养学生语文实践能力呢?我认为: 相似文献
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美感教育是素质教育的重要内容,是语文教学的有机组成部分,是推进人全面发展的重要途径.语文教学是一种语言教学,它不仅有着较强的工具性和实用性,还有着鲜明的人文性.为此,我们应该用美的语言激发学生的审美情趣,用美的形象培养学生的审美能力,用作文训练培养学生创造美的能力,以求在语文教学中应渗透美感教育. 相似文献
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"语文是百科之母",这句话充分说明了语文学科的"工具性"这一特点.在语文教学中,我们在使学生掌握丰富的语文知识的同时,应注重培养学生的语言应用能力,使"语文"真正成为"百科之母".在实践中,我认为可通过如下方面的训练培养学生的语言应用能力. 相似文献