浅谈如何在计算机网络实践教学中激发学生的学习兴趣

针对在《计算机网络》实践课程教学中出现的问题,根据教学实践,从课程导入,课程评价,个别辅导,课堂互动等方面探讨如何调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,为改进教学质量打下基础.     

在初中语文中激发学生兴趣--实现意识创新

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。素质教育的最终目的是培养造就创新型人才,其灵魂主要是培养学生的创新能力。因此,培养学生的创新能力,越来越受到教师和教育工作者的重视。要想培养学生的创新能力,首先要激发学生的学习兴趣,只有学生有了浓烈的兴趣,才能培养出创新性人才。作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势。     

如何激发学生的创新兴趣

在生物教学中,教师要解放思想,大胆改革,努力探索,为学生提供创新的机会和空间,用教师的爱心去点燃学生的创新热情,使生物课真正成为孕育学生创新兴趣的乐园和培养学生创新能力的广阔天地。     

渗透创新意识 激发学习兴趣——浅谈新课程理念下如何激发学生的学习兴趣

新课程改革，使课堂教学面临着新的挑战。实践证明，当学生的学习兴趣得到有效激发时，就会产生强烈的求知欲望，学生就愿学、爱学、乐学，而且学得活、学得好，能获得较大的成功，并有效地减轻学生过重的学习负担。那么，在新课改中教师如何激发学生的学习兴趣呢？本文试图从创新的角度出发，结合课堂教学的具体实践，就激发学生的学习兴趣进行初步的探讨。     

浅谈高中地理课教学中如何激发学生学习兴趣

目前高中学生地理成绩普遍不高,已影响到高考总体成绩,究其原因还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴趣.面对中学生地理学习兴趣不高的现状,本文作者根据十几年高中地理教学经验,从四个不同的角度分析探讨激发学生高中地理学习兴趣的途径与方法.     

浅谈高中地理课教学中如何激发学生学习兴趣

目前高中学生地理成绩普遍不高,已影响到高考总体成绩,究其原因还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴趣。面对中学生地理学习兴趣不高的现状,本文作者根据十几年高中地理教学经验,从四个不同的角度分析探讨激发学生高中地理学习兴趣的途径与方法。     

浅谈如何激发学生语文学习兴趣

现代社会飞速发展，需要高素质人才，而我国现代基础教育课程的培养目标．却不能完全适应时代发展的需要，课程评价长期存在的一大问题是过分强调甄别与选拔的功能，忽视了改进与激励的功能，从而使学生的能力发展得不到足够的重视和强化。过分强调知识、技能的传授，忽视了学生的个性、创造精神和实践能力的培养，学校教育实践仍然停留在抓“双基”上。使很多学生丧失了学习与发展的机会，正所谓“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实。”很显然现代基础教育培养的人才迟早要被快速发展的现代社会所淘汰。《新课标》致力于改变这种状态，引导学生理解知识的意义。发展创造性，形成积极的学习态度和正确的价值观，自主、合作、探究对于学生的成长很重要，但曾经被忽视的东西凸现出来，变成教师的自觉追求，使学生的学习更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。而实践、探究、合作、交流等亲身体验的学习。能够最大限度地调动学生学习的积极性、主动性，更能激发学生的内在学习动力．培养学生的创新实践能力。既然如此，     

浅谈如何激发学生写作的兴趣

很多学生对写作比较反感,究其原因是对写作没有兴趣,不观察生活,没有深切感受,没有宣泄的欲望。受此启发笔者觉得作文教学应着力于使学生想写、乐于表达,从而改变学生苦不堪言的作文状况。也就是激发学生的写作兴趣,让学生快乐作文。     

浅谈如何激发学生学习英语的兴趣

在学习过程中,"兴趣就是最好的老师",这对于学习英语同样是非常重要的。兴趣贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学生是否取得好成绩的关键。     

在综合实践活动中培养学生的创新意识

随着时代的发展,小学数学教育越来越重视培养学生的创新意识,特别是在综合实践活动中激发孩子的数学兴趣,发展孩子的创新思维,关注孩子良好数学习惯等方面来培养学生的创新意识。     

音乐教育中如何激发学生学习兴趣

音乐是一门艺术类学科,能够提高学生的艺术欣赏水平,帮助学生塑造心理品质,有助于学生综合素质的发展。在传统的教学中,教师无法将学生作为教学的主体,忽略了学生的主观能动性,使学生在音乐学习的过程中过于被动,从而产生厌学的心理。所以教师在教学中要充分进行创新,本文就音乐教育中如何激发学生学习兴趣来进行分析和探究。     

政治课堂教学中如何培养学生的创新意识

在政治课的教学中,教师应该实践"为了每一位学生的发展"的教育理念,促进学生全面、和谐发展,以学生为主体,教师为主导,培养学生的创新意识。     

浅谈品社课如何激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师,有了兴趣才能调动学生学习的能动性。本文就如何在品社课上激发学生的兴趣谈谈个人看法。     

浅谈如何激发学生学习美术的兴趣

本文主要论述了美术教学是一项实践性较强的学科,通过艺术实践的学习激发学生的美术兴趣,提高创造精神,培养学生基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。     

浅谈如何激发学生学习文言文的兴趣

通过多种途径,努力使学生产生对文言文学习的兴趣,培养学生自主学习的能力。让学生在文言文学习时能通过多角度的观察、更新的途径重新审视文言文作品,从而更好地学习文言文。     

浅谈如何激发学生学习文言文的兴趣

通过多种途径,努力使学生产生时文言文学习的兴趣,培养学生自主学习的能力.让学生在文言文学习时能通过多角度的观察、更新的途径重新审视文言文作品,从而更好地学习文言文.     

浅谈中职英语教学中如何激发学生兴趣

众所周知,在学习过程中,"兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此首先应该先去激发学生的学习兴趣。本文将从两方面阐述如何激发和培养学生的兴趣。     

如何在信息技术课中激发学生的学习兴趣

作为一名信息技术课的教育工作者该怎样去激发学生的学习兴趣，并充分调动起学生的学习积极性呢？结合教学实践，笔者认为可以从以下几方面实施。     

心中的音符——谈音乐教学中如何激发学生的创新意识

音乐作为创造性最强的艺术形式具有积聚灵感、催发情感、激活想象的作用。音乐教育作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径．不仅能陶冶情操，提高素养．而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。而传统音乐教育失落了“音乐”这一特殊艺术形式的创造特质．     

创新实验教学激发学生兴趣

创新实验教学是化学教学创新的—种主要方式,它对于教师创设情境、激发兴趣、促进学生严生探究灵感起着十分重要的作用。因此,教师应重视对实验教学创新设计的研究,为提高教学质量创造条件。