创建和谐英语课堂文化

和谐是事物的最佳状态,和谐产生美。和谐社会是我们追求的一种理想社会状态。和谐发展也是教育的理想境界,是教育改革极力倡导和追求的价值取向。尊重生命,体现人性,构建充满生命活力的和谐课堂,正是教育改革大力倡导的教学理念。     

浅谈如何构建高效和谐的英语课堂

随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学的和谐高效显得尤为重要。作为教师,如何利用有限的课堂提高英语的学习效率呢?老师自身的素质、师生之间的关系、学生的学习兴趣、英语课堂的教学模式都是影响高效课堂的种种因素。     

如何创设和谐的英语课堂氛围

宽松、民主、和谐的课堂氛围是教育成功的前提。在英语课堂教学中．教师要给学生营造一个宽松、和谐、民主、平等的课堂氛围,充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使得学生能自由探索学习,在轻松、愉悦的氛围中获得知识．从而落实“以教师为主导,以学生为主体”的思想．构建高效课堂。     

创建和谐英语课堂的愿景

创建和谐英语课堂是创建和谐教育、培养和谐的人的重要手段和有力保障。从激励代替指责、互动多于聆听、体验重于经验、自由高于创造等四个方面,可以创建和谐英语课堂的愿景。     

如何创建和谐高效的小学英语课堂

正和谐高效的课堂既能保证教学质量,又能减轻学生过重的学业负担,从而让学生愿学、乐学、会学,教师乐教、能教、善教,实现师生共同发展。笔者结合多年的教学实践,谈谈如何创建一个和谐高效的小学英语教学课堂。一、建立和谐平等的新型师生关系教学不是教师一个人的单向行为,教学是师生之间的双向合作,教学效果取决于这种合作的和谐程度,取决于师生关系的和谐程度。只有师生在课堂上     

小议如何构建和谐的英语课堂

课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是课堂教学.新课程倡导自主、合作和探究的学习方式构建和谐课堂,提高学生学习能力,提高课堂效率.     

如何创建和谐高效的英语课堂

所谓和谐,就是配合得适当和匀称。和谐产生美,和谐是一切美好事物的最大特征。就像一幅画的美就在于它色调、构图等方面的和谐;一首歌曲的优美就在于它音色、音调、旋律、节奏等方面的和谐是最佳组合,和谐是人们的追求,也是教育的追求。因为和谐能够产生动力,提高效率,产生最佳效益。学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,园丁     

重视人文素养,创建和谐英语课堂

新课标指出高中英语是一门提高学生语言能力和人文素养的重要课程,提高学生的人文素养是英语课程设计的基本理念之一。英语教学如果舍弃了"人文素养",也就舍弃了语言教学的精髓。作为英语教学者,我们应当体现"人文性"的教学理念,让学生能得到整体素质的提高与发展。     

如何创建英语课堂和谐氛围

和谐一直是我们课堂的追求,运用与交流一直是我们的目的,在素质教育的要求下,和谐更加成为教学中生命力的表现,我们要追求和谐,创建和谐,利用和谐,使英语课堂变得生动有趣。     

浅谈如何创建高效英语课堂

英语教与学的过程、活动、内容,课程目标要求的实现,是以课堂作为主要阵地,因此创建高效的英语课堂在整个英语教育中意义尤为重要。本文通过对高效英语课堂进行研究,提出了构建高效英语课堂的对策,以期为改变我国中学英语课堂现状奉献自己的一份力量。     

如何营造和谐的英语课堂氛围

本文主要论述了教师和学生共同协作促使和谐的英语课堂的形成.教师,课堂的总设计师,应当保持积极的情绪,认识到表扬的价值.师生之间良好情感的建立,学生学习动机的形成,为和谐英语课堂的形成提供了保障.     

有效英语课堂教学之和谐教学的研究

科学发展观是以人为本,和谐、可持续的发展观.构建和谐社会已经成为当今社会发展的主流.随着教育教学改革的深入开展,英语课堂教学也在进行着一场前所未有的革命:打破以教师为中心、学生被动的听的传统教学模式,构建一种适应时代发展的课堂教学模式已经成为现代教育急需解决的课题.和谐的情感教学、构建和谐的课堂氛围显得尤为重要,和谐的课堂氛围能促进师生的课堂互动,是提高教育教学质量的关键.     

新课程理念下如何构建和谐英语课堂

一、营造和谐的师生关系 在新课程体系中，新的理念要求在学校教育中确立新型师生关系，倡导一种平等合作、对话理解的师生关系，为学生的全面发展和健康成长创造有利条件。师生之间建立民主、和谐、健康的关系，学生才会乐于接受教育，才会“亲其师、信其道”。     

“和谐”英语课堂教学策略的实施

在英语教与学的双向过程中,教师、学生、教学内容、手段等诸要素之间存在矛盾和冲突,这就导致教学效率低下。本文从提高课堂教学效率的层面探讨英语课堂教学诸要素之间的和谐关系,达到激发英语课堂教学的活力、调动学生学习英语积极性的目的。     

促进和谐英语课堂,开展有效教学

目前,小学英语教师任教班级数之多,学生数多,因而在课堂教学中无法照顾到学生之间的水平差异,在这样现实情况下,小学英语课堂需要构建能面向全体学生的、有利于学生和谐发展的教学模式。只有构建和谐的英语课堂,才能激发学生学习英语的兴趣,培养语言交际和运用能力,本文的和谐课堂是指课堂的氛围、课堂的教学、课堂的评价积极、民主和可持续。     

如何营造和谐轻松的小学英语课堂

随着我国教育行业的改革与创新,我国英语基础教育也提出了相应的教育改革大纲,在新时期下,大纲指出要求提高学生综合素质水平,创新教学方法和策略,将理论与实践相结合,改善教学氛围,提高学生学习兴趣,坚持以学生为本、教师为辅的基本原则,建立新型的教学评价体系,为学生提供一个和谐轻松的小学英语课堂。教师应该担负历史责任,积极投入到英语教学改革中去,全心全意为教育奉献,为祖国花朵未来的发展做出突出贡献,活跃教学氛围,逐步提高学生英语水平。就如何营造一种和谐轻松的小学英语课堂,提出一些具有建设性的意见和建议,供广大师生共同交流与探讨。     

如何打造和谐、高效的英语课堂

<正>著名教育家赞科夫说:"就教育工作的效果来说,很重要的一点就要看师生间的关系如何。"在日常英语教学过程中,教师一旦和学生建立良好的师生关系,那么教师就会教得愉快,学生就会学得轻松。师生彼此之间相互感染,相互促进,就能把教学工作推向前进。建立和谐、融洽的师生关系,能够为开展教学活动创造良好的条件,优化教学过程,提高教学质量。因此,建立和谐、融洽、民主、平等的新型师生关系显得尤     

以和谐交流创建开放式英语课堂

开放的课堂能促进学生的学习兴趣,教师应努力营造和谐、开放的课堂。一、营造和谐的师生交流平台1．提升教师自身人格魅力教师是学生健康成长的引路人,是提高课堂生命力的关键。在教学过程中,教师的人格魅力会对学生产生潜移默化的影响,这种影响是对学生最无形且最有力的教育。教师的人格魅力主要体现在德行和能力两方面。要提升人格魅力有三个步骤。首先,认识自我,这是人格塑造的前提。在信息、科技发展迅猛的今天,教师的知识难免会有欠缺,这时,教师应学会认识自我。其次,自我改善,这是人格塑造的基本方法。     

让和谐的音符在英语课堂上飘荡

出现频率颇高的"和谐"一词,不仅适用于社会,也适用于教学。在课堂教学中,教师、学生、教材等要素相互配合,形成相互和谐的关系,就可以实现课堂教学的优化,提高课堂教学的效率。要让英语上课堂飘荡"和谐"的音符,应该使师生关系和谐,即教师和学生心与心沟通;教师潜心钻研教材,创建课堂情境的和谐;深化分层次教学,创建学习方式的和谐。     

和谐英语课堂“三四五”

和谐是真善美的统一,是人和事物存在的最佳表现形态。教育也需要和谐。罗杰斯说:"成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。"在职业学校英语教学过程中教师更应注重创设一种轻松、和谐、高效的课堂氛围,充分调动学生的主动性,积极性和创造性。