统筹城乡 均衡发展 全面推进农村少先队工作

河南是中国的农业大省、人口大省,也是教育大省。全省9820万人口中,农村人口占67.5%;全省共有小学33026所,其中县镇、农村小学占95%;全省少先队组织有29700个,其中农村占90%;全省少先队员总数1300万,其中农村少先队员占85%。推动农村少先队工作全面活跃,提升农村少先队工作整体水平,使农村少年儿童也能感受到少先队组织的关怀,成为河南省各级少先队组织工作的重中之重。     

稳步推进我省小学全科教师培养模式的改革

<正>河南作为全国第一教育大省、第一教师队伍大省,教育人口达2704.3万人。截至目前,全省义务教育阶段学校2.92万所(其中小学2.47万所,农村小学占全省小学总数的近60%),教学点近1.1万个。为进一步加强乡村教师队伍建设,着力提升乡村教师整体素质,省教育厅会同省财政、人社、编办等部门从2016年开始,在高等学校小学     

河南省农村教师队伍建设的现状及其对策

众所周知,河南是一个人口大省,也是一个教育大省。据2004年统计资料显示,全省普通中小学在校生1773万人,有1155万在农村;中小学教职工93万人,有57万在农村。如果说,没有农村的小康,就没有全国的小康,那么,没有农村教育的发展,也就没有全省、全国教育的发展。而发展农村教育,关键是要建立一支素质较高而又相对稳定的教师队伍。一、我省农村教师队伍建设初见成效河南省现有农村中小学教职工57.32万人,占全省中小学教职工总数的61.6%,其中专任教师54万人。农村小学专任教师中具有合格学历的占98.76%,具有小学教师高级及以上职务的占41.9%;农村…     

加强农村劳动力转移培训促进农村全面小康建设

江西是是一个农业人口比重较大的省份(占全省总人口的68%),如何加强农民工转移培训,已成为建设农村全面小康社会不可逾越的环节。一、江西农村劳动力转移的现状与特点1.转移总量已成规模,且稳定增长。据抽样调查资料推算,2001年底,全省总共转移农村劳动力627万人,占全省农村劳动力总量的27.8%。从趋势上看,虽然年度之间有所波动,但整体保持了稳定增长态势。2.转移地区省外多于省内,省内城镇多于乡村。目前,江西到省外打工的约320万人,劳动力转向省外的主要去向为东部沿海发达地区,约占65%;省内新转移劳动力中,80%以上进入了县以上城镇。他们…     

以省部共建为契机,加快河南高水平大学建设

河南是全国第一人口大省,也是笫一教育人口大省.截至2008年年底,全省总人口9918万,其中教育人口2870万,占总人口数的28.6%.普通高等学校89所,其中本科高校33所;高等教育总规模215万人,其中普通高等教育在校生125万人;伞省研究生培养机构23处,在学研究生2.4万人.高等教育毛入学率20.5%.     

农村学校课程教材改革的初步探索

党的十四大提出:“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。到本世纪末,基本扫除青壮年文盲,基本实现九年义务教育。”实现这一目标的关键在农村。从我省情况看,全省有初级中学1624所,其中农村初中有1225所,占75.4％;初中生113万人,其中农村学生70万人,约占62％。全省有小学28124所,其中农村小学有25723所,占91.5％,另外还有26986个教学点绝大多数也分布在农村,小学生总数445.4万人,其中农村学生382.6万人,约占86％。全省15至40岁的青壮年文盲率为22％,15至45岁的青壮年文盲率为24％,也基本在农村。因此,农村教育的普及状况和质量状况,与“两全”、“两基”的落实关系极大。目前我省农村整体教学质量还比较低,城乡教学质量差距比较大。1993年我们对全省小学教学质量抽样统测结果可以说明这     

湖北省农村职业教育与成人教育现状及其对策

我省总人口5948．8万，其中农村人口3556．7万，占总人口59．8％。全省有各级各类学校3万多所，在校生1206万人，占全省总人口的五分之一。湖北既是教育大省，又是农业大省。     

广东省 积极促进农村中等职业教育发展

一、我省农村中等职业教育发展现状我省有农村中等职业学校(县区属)241所,占全省中等职业学校近三分之一,2008年招生15.4万人,占全省招生数的25.6%,在校生36.2万人,占全省在校生数的23.6%。全省中等职业学校的在校生中农村户籍学生约有115万人,占总在校生的75%。     

农村经济发展要有相适应的农民教育

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”.农民教育作为整个教育事业的一个重要组成部分怎样为农村的社会主义建设眼务,这是一个亟待解决的重要问题。我们江西,现在农村人口占全省总人口的83.4%,农村劳动力占全省社会总劳动力的81.6%,作为一个以农为主的省,如何发展农民教育,开发农民群体智力,促进农村的社会主义现代化建设,显得尤为重要。     

打通"出口"就业拉动大力推进职业教育改革与发展

河南是人口大省、农业大省,人口9555万,其中农村人口占74%。河南也是一个教育大省、职教大省,现有各级各类学校8.02万所,在校生2525.64万人。影响我省经济和社会发展的一个重要原因,是劳动者的整体素质不高。据统计,15岁以上农村劳动力中,中专以上文化程度的只占2.4%,而每年受到技术培训的农村劳动力仅占7.96%;城镇职工中,中级工只占36%,高级工仅占4%。一方面是经济发展需要大批有技术的劳动者;另一方面担负培养高素质劳动者重任的职业学校长期以来招生困难。其根本原因,主要是中等职业学校毕业生“出口”不畅,这已成为制约全省职业教育改革…     

加强农村劳动力转移培训为全面建设小康社会服务

湖北是一个农业大省,总人口5974万,其中农村人口占70%左右,人均耕地面积1.1亩,农业劳动力占乡村劳动力比重达64%,农业GDP占全省GDP的份额为14.9%.湖北也是一个教育大省,全省有各级各类在校学生1200万人,占全省总人口的20%.全面建设小康社会,重点、难点都在农村,当务之急是要繁荣城乡经济,富裕广大农民.没有农民的小康,就没有全社会的小康.富裕广大农民的根本出路在于减少农民数量,统筹城乡经济社会协调发展.     

湖南农村义务教育发展探析

一、湖南农村义务教育发展的现状与问题改革开放以来,湖南农村义务教育发展迅速。2003年,全省农村小学达到20972所,在校学生422.66万人,占全省小学在校生总数的70.30%。普通初中3127所,在校学生196.43万人,占全省初中在校生总数的56.07%;全部农村地区都顺利通过了“普九”验收,“以县为主”的教育管理体制也得到了进一步的落实,农村中小学教师的工资得到了进一步的保障。随着国家对“三农”问题关注力度的加大,农村义务教育也越来越受到各级政府的重视,2004年初,省政府召开全省农村教育工作会议,颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》…     

以省部共建为契机，加快河南高水平大学建设

河南是全国第一人口大省,也是第一教育人口大省。截至2008年年底,全省总人口9918万,其中教育人口2870万,占总人口数的28．6％。普通高等学校89所,其中本科高校33所;高等教育总规模215万人,其中普通高等教育在校生125万人;全省研究生培养机构23处,在学研究生2．4万人。高等教育毛人学率20．5％。     

甘肃城乡义务教育均衡发展的对策研究

一、甘肃城乡义务教育的差异分析从表1可以看出,2006年,甘肃全省共有小学14685所,教学点3507个,在校学生298.44万人。其中农村13399所,教学点3380个,在校生217.63万人;县镇992所,教学点126个,在校生51.41万人;城市294所,教学点1个,在校生29.4万人。从区域分布来看,农村为最多,学校数、在校生数,分别占总数的91.24%和72.92%,县镇居中,学校数、在校生数,分别占总数的6.76%和17.23%,城市为最少,学校数、在校生数,分别占     

寄宿制学校——新农村建设的奠基工程

未来二十年,是我国建设小康社会的关键期,也是社会主义新农村建设的发展期。着力发展新农村教育,提高农村人口的科技文化素质,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民是新农村建设的前提和条件。加快农村中小学寄宿制学校建设是社会主义新农村建设的奠基工程,也是当前和今后一段时期,新农村教育发展面临的一个十分重要的课题。黑龙江省总人口3807万,其中乡以下农村人口1830万,占人口总数的48%。全省共有普通中小学校1.4万余所,在校生总数487.6万人,其中农村中小学校1.15万余所,在校生总数257.8万余人,分别占全省中小学校总数的82.1%和全省中…     

对福建省高等职业教育发展的若干思考

福建省是我国较早发展职业教育的省份之一,是我国近代职业教育的起源--创办于1860年的马尾船政学校的诞生地,发展职业教育的历史悠久.但就高等职业教育来说,从1981年鹭江职业大学创办至今也只有20余年.这两年,随着国家对高职发展方针的进一步明确,福建省的高职高专事业实现了新发展.全省现有高校54所,在校生28.3万人.高等教育毛入学率达13.28%.在这其中职业教育占了"大半壁江山":全省有高职高专院校40所,其中普通高专6所,高职19所,成人高校15所,占全省高校数的74%;高职高专全日制在校生15.74万人,占全省本专科在校生的55.6%.特别要指出的是,福建在民办高等职业教育方面发展较快,目前有民办高等职业院校7所,在校生1.42万人,占全省本专科在校生的9.04%.     

要重视计算机教育

1992年省青少年计算机竞赛比前7次竞赛规模大,组织得好,竞赛成绩也不错,但从全省来看,仍有4个地区没有组队参赛,参赛的12个地市也很不平衡。据1991年底统计,我省只有109所中学开展了计算机教育,占全省中学总校数的2.95%。而全国1989年开设计算机课的中学已达7081所,占全国中学总校数的7．74%。我省中学计算机教育的这种落后现状,迫切要求我们重视发展中学计算机教育。     

湖南构建乡村小学办学新模式的探索

湖南是中国内陆经济欠发达的人口大省,土地面积21.18万平方公里,全省总人口6700万,其中少数民族人口687万。总人口中,城镇人口约占全省总人口的32%,农村人口约占68%。2004年,全省义务教育阶段学生785.65万人,专任教师44.68万人。近些年来,随着全国基础教育工作会议、全国农村教育工作会议精神的贯彻,湖南基础教育实现了健康、协调、持续发展。本文主要介绍湖南在农村小学布局调整时对乡村小学办学新模式的探索。一、新时期乡村教育管理的新要求20世纪90年代末期,随着“普九”目标的实现和小学学龄人口高峰期渡过,湖南省的小学在校学生人数急…     

省首届中小学信息技术竞赛启幕

本刊讯(记者李让恒)11月13日,全省中小学信息技术创新与实践活动暨首届中小学信息技术竞赛活动正式启幕。副省长许云昭,省关工委主任沈瑞庭出席启幕仪式并发表讲话。据悉,我省中小学信息技术教育从2001年起大步推进。目前,全省共有11800所小学开设了信息技术课,占小学总数的80.4%;3958所普通初中、754所普通高中及373所中等专业学校、职业中学也开设了信息技术课。每年接受信息技术教育的学生近800万人,占中小学总人数的77%。同时,信息技术教育资源建设明显加强。此次活动从即日起至明年2月底结束,历时近4个月。参赛学生经各市州初选,参加省…     

跨越发展中的茂名市中等职业教育

近几年来,茂名市在"普九"和示范性高中建设跻身全省、全国先进行列的同时,中等职业技术教育也呈跨越式发展态势。目前,全市有中等职业技术学校35所,其中国家级重点职校5所,省级重点职校6所,另有9所中等职业技术学校被列为省首批骨干示范建设项目学校。在校生5万多人(未含技工学校,下同)。全市有省级中等职业教育实训中心6个,占全省1/10;有省级示范性乡镇成人文化技术学校42所,占全省1/4;2006年中等职业学校招生22262人,招生总人数排全省第二位。茂名市职业教育近年来取得了显