锦囊·社会篇

[话题引申]社会是一面多棱镜,它的方方面面都吸引着我们的关注力,因为我们当中的每一个人都不可能脱离社会而独立存在,每一个人都同自己所生活的社会有着千丝万缕的联系。所以一提到社会,我们每个人都有发言权,都有自己亲身的体会。关注社会,已经是喊了很久的口号了,我们最熟悉的一句话莫过于——风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。初中生不应该只沉浸在自己的世界里,不应该总写一些轻薄的文章去无病呻吟。我们要把自己的目光放大、放远,去关注我们周围变化多端,日新月异的生活,并用自己的笔真实地记录下来,用自己…     

社会篇之餐厅礼仪

在本期"辅导员在线"栏目中,石狮实小的文明礼仪教育让人印象深刻,暑期到了,你一定有机会和爸爸妈妈一起到处出行吧,你的文明礼仪攻略做好了吗?近期,福建少年儿童出版社推出了一本新书《小学生文明礼仪手册》,里面有很多文明礼仪攻略哦。我们在这里节选一个有意思的主题,让大家先睹为快吧——用餐贴心小提示     

社会篇之餐厅礼仪

1．进餐时,自己够不到的菜,可以请人帮助,不要起身甚至离座去取。2．如果想把想吃的食物转到自己面前,要等其他人夹完菜后,才能转动餐盘。3．残渣、,肾、刺等不要吐在地上、桌上,而应用筷子轻轻取放在食碟前端。     

第一编 审题立意篇 第三节 社会篇

金牌教练精讲文题展示一阅读下面材料,根据要求写一篇文章。"融"有融化、融合、融洽……之意。冰雪化作春水是"融",人际关系和谐是"融",文化交流、思想沟通是"融"……请以"融"为话题,写一篇作文。要求:角度自定,题目自拟,文体自选,不少于800字,不得抄袭。     

热点素材解读之社会篇

新华网北京2010年10月31日电,金秋时节,“东方明珠”屹立的江畔。举世瞩目的上海世博会在尾声突破参观人数历史峰值后徐徐落幕。然而,人们仍余兴未尽,依依难合。     

微博语篇的社会语言学研究

本文主要分析了微博的三大特征:准确化与效率化、团体化与秩序化。这三个特点之间并没有很强的关联性,但是人类语言发展都是为了信息的传递得以实现,不管以何种方式,他们的目的都是不变的。信息的传递和获取大都是趋向语更加准确、效率、规范,同时语言的传递与分享也是为了一定团体之间的共享。     

小议语篇翻译中的社会文化因素

任何语篇都是语境的产物，研究语篇必须联系其语境。语境与语篇、语篇翻译息息相关，它视语篇翻译为交际活动，其研究对象不仅仅是语言系统和言内因素，而且还包括言外因素，社会文化因素就是其中之一。而异化法和归化法是处理社会文化因素的两种重要手段。     

语篇中的社会互动和身份构建

语篇是语言的存在形式。人们使用语言来建立发话与受话之间的关系,交际的双方互换着言语角色达到交际目的;本从体现人际意义的语气和情态出发,分析语篇中的社会互动和身份构建。认为语篇是一种社会行为,它是社会语境中的一种社会实践,因而具有互动性。在这一互动过程中,不同的社会化群体选择不同的社会语言构建不同的社会活动和身份,表达不同的政治观点和态度。     

浅析《资政新篇》问世的社会经济基础及其社会效应

《资政新篇》是太平天国后期所颁布的一个统筹全局的施政纲领,其社会经济基础是《天朝田亩制度》实施受挫后,天国领袖们重新调整实施了有关的新政策奠定的.《资政新篇》问世后,由于主客观的原因而未在太平天国辖区得以实施,但其社会效应已在同时期的清政府内得以验证,其历史作用不可低估.     

社会价值视阈下的词典语篇研究

传统词典学把微观层面的选词立目、释义、例证、搭配等作为研究重点,而在宏观上则专注于词典的类型、词典语料的选取、语篇词典学、词典评论和批评等.从传统词典本体论出发,通过研究词典释义语篇的特征、释义用语的复杂性,以及社会价值对词典选取的制约和对例证内容的影响等,认为词典作为一种文化产品,它在反映和传播社会价值的同时,又维护着社会价值和意识形态.     

西方政治语篇研究中的社会语言学视角

政治语篇的研究在中国语言学界基本还是一个空白,社会语言学在一般中国语言学者的认识中,也主要研究的是诸如地域方言、语言规划、流行语之类的问题,可是,在西方近年的语言学研究中,不但政治语篇研究早已蔚为大观,其中运用社会语言学理论对于政治语篇的考察,如依据身份、习性、谩骂语、标准化等概念的考察,既深化了对于政治言语行为的分析,也有效拓展了社会语言学的理论空间.     

中国政治语篇研究中的社会语言学视角

政治语篇的研究在中国语言学界基本还是一个空白,社会语言学在一般中国语言学者的认识中,也主要研究的是诸如地域方言、语言规划、流行语之类的问题,可是,在西方近年的语言学研究中,不但政治语篇研究早已蔚为大观,其中运用社会语言学理论对于政治语篇的考察,如依据“身份”、“习性”、“漫骂语”、“标准化”等概念的考察,既深化了对于政治言语行为的分析,也有效拓展了社会语言学的理论空间。     

听作家讲故事 那些事·社会篇——成见

社会上那些事儿,大到江山社稷,小到邻里相处,参与的主体都是人。办事的是人,传事的是人,要事儿的还是人。     

社会认知视域下语篇的主观性建构——以旅游宣传语篇为例

主观性是语言的基本特征,语篇的主观性是语篇内部表达言者主观自我的语言成分累积的结果。文章以旅游宣传语篇为例,以旅游宣传语篇概念化构型为基础,解析该类语篇主观性建构的过程和机制。研究发现,语篇交际目的是制约语篇构建过程中主体介入、凸显自我程度的关键。交际主体之一作者在自我认知、社会认知的基础上与语篇读者、描述对象客体、社会环境多方互动。语篇主观性意义则是作者在互动过程中选择、构建的结果。互动方式制约着语篇主观性表征形式和强弱特征。旅游宣传语篇较高主观性特征便是语篇劝说目的制约下宣传者在与多方互动过程中选择的结果。     

动物篇植物篇

蛇也能成仙 马来西亚槟城有一座蛇王庙,人们将蛇作为神灵祭奠。蛇王庙内树枝上、供桌旁、香炉边到处游动着大大小小的蛇,香客们用鸡蛋或猪肉等喂它。我国福建     

从《正名》篇管窥荀子的社会语言学思想

荀子的《正名》篇蕴涵着丰富的社会语言学思想,他对社会语言学的一些基本问题如语言的社会本质、语言的规范、语言的社会作用均有论述,至今仍有深刻的理论意义。     

从一篇新闻报道谈小学数学教育的社会责任

《钱江晚报》2010年11月9日有一篇报道《鸡兔同笼题,千年没变过》,反映小学数学应用题中存在的若干脱离实际生活的古董题和雷人题,如鸡兔同笼问题和大量的关于相遇问题的应用题等,并指出:联系实际是大势所趋.一些小学数学教师也建议把鸡兔同笼问题改成划船问题,如:刘老师带了41名同学去西湖划船,共租了10条船.已知每条大船坐6人,每条小船坐4人,大船、小船各租了几条?报道还指出,小学数学试卷上也不乏与时俱进的题目:"某商场的优惠促销活动规定如下:(1)一次性购物低于200元的没有折扣;(2)一次性购物不低于200元,但不超过500元的按标价给予9折优惠;(3)一次性购物超过500元的,超过的部分给予8折优惠.小丽两次去购物,分别付款168元和423元,如果她只去购买一次,相同商品应付多少元?"报道的最后还特别指出:"在杭州各大商场争相打折的岁末,小朋友学会做这样的题目,说不定还能帮妈妈在血拼中省点儿钱."     

从一篇新闻报道谈小学数学教学的社会责任

《钱江晚报》2010年11月9日有一篇报道《鸡兔同笼题,千年没变过》,反映小学数学应用题中存在的若干脱离实际生活的古董题和雷人题,例如,"鸡兔同笼问题"和大量的关于相遇问题的应用题等,并指出联系实际是大趋势。一些小学数学教师也建议     

2010～2011中考热点素材解读之社会篇

舟曲特大泥石流灾害 2010年8月7日22点左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨,泥石流冲进县城,并形成堰塞湖。以前舟曲的山上多是郁郁葱葱的大树,很少发生泥石流,但由于人们的乱砍滥伐和毁林开荒,舟曲周围的山体几乎全变成了荒山,加上民用木材和倒卖盗用,全县森林面积每年以10万平方米的速度减少,     

听作家讲故事 那些人·社会篇——印象邓丽君

写人就如同在画一幅画。人站在你面前时,你可以抬头看一眼,低头画一笔,人走开了,你就要凭着记忆勾勒他的样子。大多数时候,我们的“模特”是不会老老实实待在那里让你描摹的,所以当你与他相处的时候,就要尽可能仔细地观察他的外貌、言谈,捕捉各种反映他特点的信息,这些都是你提笔时的素材。此外,要记住过分的夸张与杜撰并不能令你笔下的人物形象丰满,哪怕是虚构人物,只有贴近现实生活才会让人信服。