谈高中政治课教学

多年来,由于政治课教学方法传统单一,内容枯燥大多数学生认为政治原理晦涩、乏味、空洞,上课无精打采,老师也抱怨政治课不好教。通过长期教学实践,我认为要克服这一局面,应该优化课堂结构,实施教学改革,激发学生的求知欲,调动学生的积极性、主动性。一、教师要自觉提高素质随着社会发展,政治理论在不断丰富和发展,观念也在不断更新。作为政治老师,不能满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,积极参加各种培训,不断更新知识,使自己的认识适应时代发展的需     

如何构建大学教师绩效评价体系

本文对我国30多年来大学教师绩效考核从思想政治、教学和科研三个方面作了探讨。     

提高教师素质是学校工作的一项根本任务

学校的教育质量如何,关键在于教师的政治思想和教学业务的素质.提高教师的政治、业务素质是校长必须抓好的一项根本工作.二十多年来我们在领导学校工作实践中.把教师素质提高工作摆在很重要的位置上.     

中专政治教学中的四点体会

如何提高课堂教学的有效性,是每个教师非常关心和必须解决的问题。职业中专政治教学尤其具有其特殊性即普遍存在老师难教,学生难学的事实。本文即是笔者多年来从事中专政治教学的一些心得体会。     

中师政治课教学的几个有机结合

中师政治课教学的几个有机结合武威师范学校马守华目前，在中师政治课教学中仍存在着教师偏重于基本理论的说教，学生偏重于基本知识的死记硬背的现象，这对学生良好道德行为的形成和科学世界观、人生观的树立都极为不利。总结多年来政治课教学的实践，我认为，在中师政治...     

浅谈政治教师在行动研究中发展

如何提高教师的素质,已成为当今世界范围内共同关注的时代课题.笔者认为,提高政治教师的监控能力应作为政治教师培训的关键,提高政治教师的教学监控能力的具体策略是引导政治教师教学反思和参加教科研实践.     

疾病与机遇没有动摇我的信念

疾病与机遇没有动摇我的信念一二八中田成永我作为一名首都中学的政治教师，自然与＂首都＂和＂政治＂结下了不解之缘。二十多年来，我始终认为，作为一名首都教师，就要有强烈的首都意识，作为一名政治教师就要有特有的责任感，就要通过自己平凡而艰辛的劳动，为＂首都人...     

高校思想政治理论课推进马克思主义大众化探究

马克思主义大众化是一个过程,在这一过程中,高校思想政治理论课发挥着重要作用。然而,多年来,高校思想政治理论课的教学实效并没有与党和国家对它的重视成正比。究其原因,提高实效,需要从提升教师教育教学理念、提高教师理论水平、改进教师的教学方法三个方面着手。     

思想政治理论课与实际的紧密结合

理论联系实际是高校马克恩主义理论课和思想品德课教学的基本原则和基本方法,是关系高校思想政治理论课成败的重大问题。如何在思想政治理论课教学中很好地理论联系实际,增强思想政治理论课教学实效性,是广大思想政治理论课教师多年来一直努力探索的问题。本文是笔者多年从事思想政治理论课教学的体会,以求教于同仁。     

找准突破口推进教学改革——首都医科大学“思想政治理论“课教学改革探索

作为在高校从事思想政治理论课的一线教师,我们多年来致力于教学改革的探索,在教育思想变革和教学观念更新的基础上,以教学方法、手段的改革为突破口,推动思想政治理论课的教育教学改革.……     

努力造就一支跨世纪的教师队伍

立足于跨世纪,全面提高教师队伍整体素质,特别是大力培养青年骨干教师,建设一支具有良好政治业务素质,热爱教育事业,结构合理,相对稳定的教师队伍是学校教师队伍建设的重中之重。多年来,武汉市财贸学校在加强青年骨干教师队伍建设工作中,取得了显著的成绩。 一、坚持讲政治,加强教师的思想和政治工作 学校不仅每周四行政学习雷打不动.而且教师政治学习也雷打不动。勤奋的理     

谈高中政治教师的人格魅力

从教十多年来,有个问题一直困扰着我,那就是什么样的高中政治教师才是充满人格魅力的教师？在我看来,充满人格魅力的高中政治教师要具备以下三种素质。一、要正直高中政治教师与其他科目的教师有很大的不同,那就是政治教师在授课过程中的德育功能异常突出。     

素质教育呼唤高素质教师

根据多年来从教经验 ,我认为 ,提高学生素质的前提是提高教师的素质 ,这便要求教师从传统的教学工作中跳出来 ,做好与素质教育接轨的几个转变。教学职责的根本性转变教师“传道、授业、解惑”的工作任务 ,不仅要求教师具备高尚的道德风范 ,而且要求教师具有育人的本领。教师每天面对思想活跃、感知敏锐的学生 ,其职责不仅是“教书”,更主要是“育人”。也就是说 ,教师在向学生传授知识、发展智能的同时 ,还必须不失时机地对学生进行政治思想和道德情操的教育 ,教会学生做人 ,使学生树立正确的世界观和人生观。首先 ,教师必须深入地了解每个…     

医药院校物理课程融入思想政治教育的方法研究

教育部曾多次下文强调,要加强对大学生的思想政治教育。通过总结多年来物理课融入思想政治教学的实践,感觉将思想政治内容精心而巧妙地渗透到教学之中,可以真正做到润物细无声的思想政治教育,使学生通过思想政治教育逐步树立正确的人生观和价值观,教师要力争做到"道德教育与知识教育同步",使学生具备高品德和高文化素质,走向社会和服务于社会。     

加强师德建设提高教师职业道德水平

职业道德是教师素质的灵魂,高尚的师德是教师完成教育工作的必要条件。多年来,我们高度重视教师职业道德教育,始终把职业道德建设作为教师队伍建设的核心,从而确保了教师队伍整体素质的不断提高,确保了教育事业的健康发展。一、坚持政治理论学习制度,强化思想政治教育酒泉市教育局在《关于加强师德教育和建设的意见》中明确规定,各级各类学校都要严格落实每周一次的政治学习制度,组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习“三个代表”重要思想,学习教育法律法规和有关教育的重要文献,学习教育部历年表彰的“十杰”教师等模范…     

观点

苏格兰：教师教育有助走出经济衰退 多年来,苏格兰教师教育虽然发展到了成熟阶段,但在全球金融危机的影响下,苏格兰教师教育的发展及其公共服务职能还是受到了很大程度的影响。随着多种涉及政治、经济及师范教育的措施相继出台。     

案例教学法在思想政治理论课教学中的应用与效果

如何在思想政治理论课教学中很好地理论联系实际,增强思想政治理论课教学实效性,是广大思想政治理论课教师多年来一直努力探索的问题。作者在多年思想政治理论课教学中体会到案例教学法既有利于理论联系实际,又能帮助学生提高认识问题分析问题解决问题的能力,增强教学的实效性。     

浅谈新形势下思想政治教师专业成长的外推力

唯物辩证法告诉我们：任何事物的发展都是内外因共同起作用的结果,当前思想政治教师专业成长相对滞后既有思想政治教师自身的问题,也存在不利于思想政治教师专业成长的外在因素。为实现思想政治教师专业的长足发展,我们有必要为其创造良好的外部环境。基于当前的客观现实,个人认为当前在社会大背景和学校共同努力下,思想政治教师专业成长成为可能。     

我们是怎样稳定农村教师队伍的

多年来的工作使我们深深体会到,稳定教师队伍,加强师资队伍建设,逐步提高教师的政治地位、生活待遇,对搞好农村教育至关重要,是县教育局长责无旁贷的工作。要稳定和建设好农村教师队伍,就必须沉下去,了解教师的心理,体察教师的甘苦,把握教师队伍的     

高校思政教师和辅导员合作机制初探

作为大学生思想政治教育的,高校思想政治理论课教师和辅导员两者一直没有形成有机的结合,在一定程度上影响了教育合力和效果。文章认为,高校应该打破思想政治理论课教师与辅导员不可逾越的壁垒,让辅导员参与一定的思想政治理论课教学,思想政治理论课教师兼任辅导员的部分工作,既能激活高校思想政治理论课教学,又能延伸辅导员的工作内容和载体,从而更加有效地加强和改进大学生的思想政治教育工作。