当幼儿教师步入中年

一说到幼儿教师，人们总是习惯和“年轻、有活力”这样的字眼联系在一起。幼儿教师这个职业似乎排斥着“老”字。但是人总是要老的，随着年轮的推进，那些曾经年轻的幼儿老师们自己也怀疑，年纪一大把了还要唱“我是一个大苹果”，还要跳“大公鸡，喔喔啼”，这不是太幼稚了吗?还能跳得动，玩得动吗?随着     

日子

1975年，22岁的郭红从湖北省孝感地区师范学校文艺班毕业，分配到孝感市直属机关幼儿园，从此成为一名幼儿教师。郭红记得，那时候没有教材．每天都在幼儿园抄写教案，制作教具，几乎经常要工作到半夜12点。在给同学的信中，她写道：“在幼儿园当一名老师真不容易，不仅要会弹跳唱画，还要会带孩子，做好护理工作。”     

教师成长 当以精神为先

作为学校管理者．我们都清醒地认识到教师在学生发展、学校发展中的关键地位。所以从上级教育行政部门．到教研培训机构．甚至学校管理者。都把教师队伍建设．老师的成长培训作为促进教育发展的主要手段。     

论阻碍幼儿教师有效合作的潜在因素及其消除

教师之间的合作是促进幼儿教师专业成长和提升幼儿园教育教学质量的重要途径。由于各种因素的影响，当前幼儿教师问的许多合作常常流于形式，低效甚至无效。教师文化、幼儿园管理机制以及教育教学等方面都存在阻碍幼儿教师有效合作的潜在因素．需要教师与幼儿园管理者加以警惕，并努力消除。     

说给准老师们的话

我是一名有14年教龄的“老“幼儿教师了，每次看见幼师的学生们来园实习时兴高采烈的样子，我就在想：一位实习教师要完成从学生到老师的转型，中间是多么的不容易。以下是我想对即将进入幼儿园开始实习生活的准老师们说的心里话。     

幼儿教师该不该“偷菜”

宽心小站的朋友：您好! 我是一名幼儿教师,最近,我发现身边越来越多的老师都成了网上“菜农”,热衷于“偷菜”游戏,上班的间歇、下班回家都惦念着自己的菜园,甚至私下交谈时,都会彼此交流“偷”与“防偷”的经验。有的老师说,明明知道是游戏,但也总忍不住经常去看看,有时候半夜都会上闹钟提醒自己收菜;早上很早起床,想到别人地里收获点儿东西,可是没想到别人比自己还要早。     

难忘暑期好时光——全省“园丁之家”活动片断

俗话说7月流火,其实,7月是学生、老师身心宽松愉悦的时光。从1990年起,云南省中小学幼儿教师奖励基金会每年暑假,都要组织以边疆、民族地区和山区优秀教师为主要对象的“园丁之家”活动,一批批没有到过省城、甚至没有到过县城,长期在农村教育第一线艰苦耕耘的各族园丁,在“园丁之家”     

浅议小学生习作评改的现状及对策

当下,老师在对小学生习作进行评改过程中,存在如下几种情形：1．从“小”处着眼老师每看到一篇作文,都要慢工细磨,不放过任何细节,甚至一个标点都不放过,从前到后,处处精批,既改错别字和病句,又想把文章改得更具体或更生动。当然。他们最后还要写上长长的评语,也不考虑学生的接受程度如何。     

浅谈给幼儿写评语

每逢学期临近结束,幼儿教师就要忙着给每一位幼儿写评语。作为幼儿园的管理者,为了把握好教师对幼儿评语的“度”,笔者总是要将教师们写的评语一一过目,在看评语的过程中,发现幼儿教师写的评语尚存在着以下一些问题。一、行文不够规范幼儿的评语是写给家长们看的。因...     

Unit8 I＇d like some noodles.

学习要点预热 张老师：Hello,boys and girls．今天我们要学习的内容真丰富．够大家饱餐了。学生们：Ah？张老师：☆我们要学习一些食物的名字，还要学习到餐厅点食物的英语表达法。因为现在的生活节奏很快．有的人中午就到餐厅去就餐。现在有许多外国朋友来中国，如果我们陪国际友人去进餐，或者我们今后就在餐厅工作需要接待国际友人．都需要会用英语订餐。今天我们就要学习一些食物的英语名称．以及在餐厅用英语订餐的方法。     

学习陶行知 学做好老师

在幼儿园,班级就是一个大家庭,幼儿园的老师不像小学、中学的老师,有独立的办公室,老师就像是这个家庭的大家长,时刻与小朋友在一起,不仅要引导小朋友去探索学习科学知识,还要帮助小朋友建立良好的秩序,培养幼儿的学习习惯等。教师是幼儿成长道路上的引路人,幼儿教师的一言一行对幼儿的发展都有着极大的影响。因此,作为幼儿教师,应该具有更强的使命感,科学规范自身言行,为幼儿发展付出由衷的关爱。     

老师就是老师

“我的老师像妈妈,像呀像妈妈……”校园里,电视屏幕上,人们常常听得到这一类歌曲。一天,我和老师们谈起“老师就是老师”的看法,不想竟遭到同事们的一致反对: “老师难道不应该像妈妈一样关心、爱护孩子吗?”“我们就应该以是否像妈妈一样爱孩子,作为衡量幼儿教师是否称职的标准!”     

农村幼儿园管理中有效消除教师职业倦怠的四点妙招

农村幼儿教师领着少之又少的工资,承担着十分沉重的教学任务,要完成保教任务,要应付各种文案工作,还要硬着头皮参加各种比赛,在家庭中还需要挑半边天的担子。这样高负荷的运转,让她们易产生职业倦怠。园长,幼儿园的管理者,应当负担起领导者的责任,帮助教师们排除心中的倦怠,充分激发她们的工作热情。个人认为以下几点必须做好:要引导教师体验职业的幸福感、在管理中要体现人性化,以“情”感染人、用专业成长的成就来冲走倦怠、给教师放松心情减轻压力。     

真诚的理想主义者不害怕牺牲

还未来得及达成为之孜孜不倦的“为农民服务”理想．我的老师．刘老石．就永远地离开了这个他曾付出赤子衷肠的世界．离开了他倾注平生心血、像亲人一样爱护的学生们。在梁漱溟乡村建设中心．老师是我们工作上的上级．他总是做我们的救火队员．不会因为我们的过错而责怪我们,在老师看来．“你们都还要成长”。     

洗椅子

一天,我用神秘的口吻请孩子们把自己的小椅子搬移至庭院里,让孩子们按平时上课的位置坐好,然后每人倒半杯水放在自己的小椅子下面。孩子们都很好奇,老师这是要干什么呀？为什么要在庭院里上课呢？好奇的宝贝们已经开始忍不住发问了!“老师,你这是要干什么呀？为什么要在外面上课呢？还要我们都倒一杯水,是不是想让我们凉快一点才到外面来的呀？”     

幼儿教育中教师语言设计技巧探微

语言是教师传道、授业、解惑的重要工具,特别是幼儿教师,更要求教师要运用明显儿童化的语言。幼儿教师的语言一定要简单、明确、通俗易懂,而且还要带有趣味性,引起语言系统尚未完善的幼儿们的注意,让他们喜欢与教师交流。因此,幼儿教师在教学工作中如何运用语言显得尤其重要。     

那次植树

如今，住在高楼里的孩子们的快乐已经“变味”了。他们的快乐是要有着各式各样的玩具、琳琅满目的食品，甚至还要玩千奇百怪的电脑游戏。而家长们也一味以“让孩子满意”为己任，不断填充他们的物质世界。于是，现在的孩子存在太多的问题：好胜、急躁、冷漠、贪心、孤僻，这是让家长们无奈，老师们焦心的。     

八小时内外

本期，我们关注的是“幼儿教师的‘八小时内外’”。常常听教师们说自己很忙、很累。通过对幼儿教师工作状况的考察，一个不容忽视的问题凸显出来——因为工作状况而带来的焦虑正困扰着众多的幼儿教师。而累积的焦虑心理，往往诱发幼儿教师的职业倦怠感。教师们到底在忙些什么?工作强度有多大?是什么原因造成他们如此紧张?老师们是怎样看待自己的工作的?……我们组织有关人士对这些问题进行讨论，并希望通过大家的集体智慧，寻找到一些能帮助幼儿教师有效改善工作状况、科学调整心态的思路和方法，从而帮助他们摆脱焦虑、走出困境。在进入讨论之前，让我们先看看湖南大学幼儿园陈春梅老师写的一份手记：     

原创,真的很难吗?

正知道,老师们真的很忙,为了网络研修,他们要挤占工作的时间,甚至是休息的时间;知道,老师们真的很累,为了网络研修,他们除了要背负备课、批作业、辅导等的工作重担和做饭、带孩子的生活琐事外,还要强打精神拖着疲惫的身躯打开电脑读文章,写评论……     

老师也要写作业!

嘿，告诉你一件新鲜事：我们学校的老师也要写“作业”啦!这学期，老师的作业还真不少呢：每天要写八个粉笔字，三十个毛笔字，一百个钢笔字，还要画两幅简笔画。“作业”虽然挺多，但老师们毫不马虎，都积极认真地完成。