语文教学改革四点建议

语教学如何适应新形势、摆脱费时多、效率低的被动局面、我们教研组全体成员总结了一套看法，其中、有的已经过课堂教学实践的检验、收到良好的效益，有的囿于语教学现状环境的束缚、还暂时缺少实验的条件、仅提出设想、抛砖以引同仁专家之美玉。     

高三复习四点建议

1.尝试回忆。下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍,这样可以及时检查当天听讲的效果,提高记忆力,增强看书和整理笔记的针对性,养成善于动脑思考的习惯。     

写给青年教师的四点建议

青年教师在专业发展过程中有着许许多多的困惑，也存在着这样或那样的问题。不久前，安徽省教育厅正式公布了以贯彻师德新六条为中心内容的“教师绩效考核指标要点”。这个要点有八大类三十多项具体要求，每一项都是青年教师专业发展必须做到的。下面，参照要点中的有关内容，结合自己专业发展的认识体会，     

初中语文阅读教学的四点建议

初中语文是基础教育中最重视"读"的学科。"书读百遍,其义自见",就是强调"读"书的重要性。语文阅读教学方法十分重要,本文就语文教学提出四点建议。     

对教育改革的四点建议

上海应该有富有理想而又立足实际的实干精神，敢于竞争、善于合作的协作精神崇尚科技、以人为本的人精神。     

转变思路的四点建议

叶澜在《教育情报参考》2006年第3期上撰文认为：当前中国的教育必须要为“提高民族素质”服务，但提高民族素质不能简单地转化为学校进行“素质教育”。因此，需要明确学校教育在提高民族素质中的独特地位、作用与任务，需要明确全社会各行各业、各领域在提高民族素质、实现中华民族伟大复兴中的任务，明确两者的关联与区别，这是有关转变思路的第一点建议。转变思路的第二点建议是，“素质教育”的推进，不必以竞争、考试为对立面。     

给副校长的四点建议

副校长是校长的助手和参谋,既是领导者,又是被领导者;既是决策者,又是执行者;既唱主角,又当配角,因此,如何当好副校长至关重要.但在每年对学校班子考核时,发现部分副校长角色意识不强、定位不准,给推动学校工作、构建和谐班子带来了不良影响.     

作文备考的四点建议

一、仔细审题,选准一个立意的角度审题是作文的首要环节。不少考生不太重视这个环节,有的考生不细心审题,不认真比较,拿起笔就写,结果到了快写完甚至已出考场时才发现作文出了问题,却是悔之不及了。"审题"是考场作文的第一个重要环节,丝毫马虎不得,它是决定作文成败的关键因素。一般来说,一道作文题可以从多个角度来立意。拿到作文题,考生首先要理解材料和文题的含     

对教育改革的四点建议

●上海应该有富有理想而又立足实际的实干精神,敢于竞争、善于合作的协作精神, 崇尚科技、以人为本的人文精神。     

历史学习的四点建议

历史学科是一门记忆性很强的人文学科。其内容涉及古今中外，可谓包罗万象：面对如此多的内容，如果教师不注意引导．不及时向学生介绍一些学习的方法，学生往住就会无从下手，感到困惑．逐渐失去学习的兴趣与信心：到那时再进行补救恐怕为时已晚。因此，注意总结学习历史的方法非常重要？针对历史学科特点，我觉得以下几点对我们学好历史很有帮助，值得注意.     

关于教子成才的四点建议

《教育文汇》2009年第12期刊发了我的女儿卢山《我当上了美国一流大学教授》一文,又在今年连续两期摘登了我撰写的《金榜卢法》一书若干片断。一些家长看到上述文章后,纷纷打电话给我,或交流家庭教育的经验,或诉说为父为母的苦衷。我最近在合肥等地几所中学作报告时,也有一些家长向我咨询教子成才的“秘诀”。     

高三作文教学的四点建议

如何让学生达到自身写作水平的极致,是高三作文教学的终极目标。作为指导者,教师要有高三作文教学的阶段性全局观念,既要冷静辩证分析学生通过初高中阶段所进行的一系列作文训练达到的水准,又要用科学发展的眼光来指导高三冲刺阶段的作文教学。笔者结合多年毕业班教学实践经验谈几点看法。     

做好班主任工作的四点建议

班主任是班集体的组织者和领导者,是做好班级管理工作的关键和核心。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,始终站在班级管理工作的前列,担负着促进全班学生身心和谐发展的神圣而艰巨的任务。班主任工作的成功与失败,都将直接影响着学生的身心发展。     

关于学校品牌管理的四点建议

一、提高教育质量,从规章制度着手,要做到明确与落实。制度在管理中是第一位的,学校应按照现代化管理的要求,建立和完善学校基本制度,以有利于学校的特色发展,教师的专业发展和学生的个性发展。     

向职业大学提四点建议

职业大学经过十年的发展,显示出了强大的生命力,成为我国高等教育战线上一支重要的力量。在当前形势下,职业大学应怎样为经济建设服务呢?笔者认为,职业大学应增强适应地方经济与社会发展需求的能力。 一、加强学校与社会的直接联系 长期以来,我国实行的产品计划经济体制制约着高等学校与社会的直接联系,把学校办成了“小社     

对学生管理的四点建议

曾看过这样一篇文章:一位孩子的父母在自己的孩子不懂事前对孩子百般疼爱,在别人的眼里甚至是有些过分溺爱了.有人劝说:这样会妨碍孩子的成长,母亲却说:等他长大后他不会觉得我给他的爱,他的眼里只有恨,因为他只看到我对他的管束而看不到我对他的爱,趁他现在不懂事让我多爱他一些吧.确实在现实生活中,家长在教育孩子时,总爱规定孩子做这做那,总是听到家长说“别动“,“不许碰那个,否则……“使他们产生好像什么都不能做的感觉.孰不知,在家长的断喝中孩子的探究欲望没有了,只有怯生生的眼光.教育的最终目的是培养具有可持续发展的、终身发展的人.……     

对学生管理的四点建议

曾看过这样一篇文章:一位孩子的父母在自己的孩子不懂事前对孩子百般疼爱,在别人的眼里甚至是有些过分溺爱了。有人劝说:这样会妨碍孩子的成长,母亲却说:等他长大后他不会觉得我给他的爱,他的眼里只有恨,因为他只看到我对他的管束而看不到我对他的爱,趁他现在不懂事让我多爱他一些吧。确实在现实生活中,家长在教育孩子时,总爱规定孩子做这做那,总是听到家长说“别动”,“不许碰那个,否则……”使他们产生好像什么都不能做的感觉。孰不知,在家长的断喝中孩子的探究欲望没有了,只有怯生生的眼光。教育的最终目的是培养具有可持续发展的、终身…     

做好低年级德育工作的四点建议

低年级学生普遍自觉性差,缺乏耐心和毅力。他们还处于心性未成熟的阶段,情绪易波动,不善于自我审视,易受周围环境的影响。因此,教师应当对其进行正确的引导,在教学活动中鼓励学生坚持到最后,养成直面困难解决困难的耐心和毅力;同时还应对学生因材施教,引导其形成正确的自我意识;在与同龄人的交往之中,帮助他们正确处理和同学之间的矛盾;敦促家庭教育和学校教育相结合,给学生提供全面的引导。