天津的五卅反帝运动

1925年的五卅运动是中国工人阶级在中国共产党领导下所进行的一次伟大的反帝运动.开始是上海日本纱厂工人于1925年春举行了有名的2月罢工,反抗日本资本家的压迫和剥削.日本帝国主义对纱厂工人的反抗实行破坏和镇压,于5月15日枪杀了工人顾正红.日本帝国主义的暴行激起了全国人民的极大愤怒.5月30日,中国共产党在上海租界地区组织了强大的示威运动,援助日本     

“五卅”运动中的上海学生

一九二五年,在上海发生震撼世界的“五卅”运动,是中国共产党领导中国人民反对帝国主义的一次伟大的革命运动。上海学生参加了这次反帝爱国运动。本文除了对上海学生参加运动的经过,作必要的追述外,将着重探讨这次学生运动的特征及其作用。     

“五卅”运动中天津人民的反帝斗争

一九二五年的“五卅”运动是一场震动世界的伟大反帝爱国运动从上海掀起的反帝怒潮,迅速扩展到全国,沉重地打击了英、日帝国主义,推动了全国革命运动的高涨。其规模之大,影响之深,在近代中国人民的反帝斗争史上是前所未有的。“五卅”运动期间天津人民的反帝斗争,是这场伟大斗争的一个重要组成部分。     

五卅前上海人民的反帝斗争

1924年冯玉祥发动北京政变后,电邀孙中山北上共议国是.孙中山发表“北上宣言”,提出召开国民会议和废除不平等条约的主张.于是在全国很快形成了一个反帝废约运动.1925年初,在上海就有三股反帝潮流,即上海日商纱厂二月大罢工和上海人民反对租界越界筑路、反对公共租界工部局出的四提案的斗争.这三股潮流各自单独地向前发展着,经五卅惨案而汇合成一场全国规模的反帝爱国运动.     

“五卅”运动前夜上海工人阶级状况

一八四五年,恩格斯在《英国工人阶级状况》一书德文版序言中指出:“工人阶级的状况是当代一切社会运动的真正基础和出发点,因为它是我们目前社会一切灾难的最尖锐最露骨的表现。”恩格斯不仅深刻地精辟地指明了研究以英国为代表的资本主义国家工人阶级状况的重要性,而且为我们研究半殖民地半封建中国工人阶级的状况指明了方向。一一八六七年十一月三十日,马克思在致路德锥希·库格曼的信中指出应该怎样读《资本论》,他说:“请告诉您的夫人,她可以先读我     

“五卅”运动在成都

一九二五年五月三十日,上海租界内的英帝国主义巡捕悍然开枪残杀声援罢工斗争游行群众,造成了震惊全国的“五卅”惨案(简称沪案)。惨案发生后,中国共产党中央连夜召开紧急会议,决定进一步动员各阶层群众开展反帝斗争,号召工人、学生、商人和广大市民实行三罢(罢工、罢课、罢市),党中央还特别组成了行动委员会,来领导这次运动,全国人民奋起响应,抗议英日暴行,     

田汉与“五卅”运动

纵观中国现代杰出的戏剧家、无产阶级文化战士、我国革命戏剧运动的奠基人田汉的革命和文学道路,1925年“五卅”运动对他的思想发展和文学创作起了重要的作用,他也为这场反帝爱国斗争留下了不朽的作品。今天,我们回顾和研究他对于“五卅”运动的贡献和“五卅”运动对他的影响,对于这位作家的深入研究,理清他的前进轨迹,弘扬他的革命精神,是很有意义的。 一 “五卅”运动在田汉的革命道路、文学道路以及个人的生活道路上,不啻是一块高高的碑     

闻一多与“五卅”运动

在民主革命的年代里,知识分子走向光明、进步、革命的道路是多种多样的。著名诗人、学者、民主战士闻一多的人生历程颇具特色,亦富典型意义。而他在1925年“五卅”运动中的文学活动,是很有光彩的,也是极可纪念的。 闻一多说过:“二十世纪是黑暗的世界,但这黑暗是先导黎明的黑暗。二十世纪是死的世界,但这死是预言更生的死。这样便是二十世纪,尤其是二十世纪底中国。”这是本世纪二十年代,闻一多对自己生当时代的概括和测度。尽管他当时还并未掌握科学的革命的世界观,但凭着他诗人的敏感,已经接触到了问题的核心。是的,依据马克思主义的原理,十九世纪末二十世纪初世界进入了帝国主义和无产阶级革命的时代。从     

试论中共领导“五卅”运动的策略

“五卅”运动是我党领导的空前规模的反帝爱国运动。在运动中，党根据斗争形势的变化，采取了以经济斗争酝酿发动、以政治斗争推向高潮、再以经济斗争收缩的策略，保证了运动的发生、发展及圆满结局；也了我党高超的领导艺术。     

从“五卅”运动中,我们学习些什么?——纪念“五卅”二十八周年

(一)认清中国革命的反帝性质,认清美帝国主义的暴行。一九二八年,斯大林同志在论述中国革命底性质时,指出中国革命和俄国一九○五年的革命,除有其相同点外,“还有它自己固有的特点”。其中第一个特点就是:“中国革命是资产阶级民主革命,同时也是民族解放革命,其刀锋是对准着外国帝国主义在中国的统治。”这一特点,是由中国的社会性质所规定的。自一八四○年鸦片战争,特别是一八九四年中日战争以後,中国形成为一个帝国主义共同侵略下的半殖民地半封建社会。帝国主义的侵略呈现着两种形     

“五卅”精神永流传

81年前的5月15日,上海爆发了震惊中外的“五卅”反帝爱国运动。81年后,江苏省滨海县正红镇中心小学以“弘扬‘五卅’精神,红领巾在行动”为主题,开展了红色文化教育活动。     

“五卅”运动和中共“左”倾思想的产生和发展

“五卅”运动对中国共产党的理论建设产生了巨大的影响。当时的中共领导人对“五卅”运动的总结，一方面促进了新民主主义革命理论的形成，另方面也存在着极其严重的缺陷，这就是“左”倾思想的产生和发展。这些“左”倾思想主要表现在对民族资产阶级的片面认识，提出工人反对资产阶级的斗争的发展是国民革命的唯一保证，以及对革命发展趋势的过左估计等，从而对大革命的失败和土地革命战争时期的“左”倾错误产生了直接的影响。     

铭记“五卅”历史 铸就时代精神——上海市商贸旅游学校联合顾正红纪念馆开展“五卅”运动87周年纪念主题活动

5月30日,以"铭记五卅历史铸就时代精神"为主题的"五卅"运动87周年纪念主题活动在上海市商贸旅游学校举行。该活动由商贸旅游学校与顾正红纪念馆共同举办。     

日本近代文学中的“言文一致”运动

对日本近代文学中的＂言文一致＂运动的研究可以分为两个阶段,第一阶段的研究是对其做出了高度评价,第二个阶段是在对日本明治时期的＂言文一致＂运动所进行的综合性研究的前提下所产生,并使之走下主流位置。对明治时期的＂言文一致＂运动以及日本近代文学的文体改革所具备的性质进行探讨可以清楚其走下主流位置的根本原因。     

上海市培光初级中学建立“五卅纪念室”

1957年下半年,上海培新中学和大光中学合并组成上海市培光初级中学,校舍设南京路贵州路现址。三十四年以前,即1925年,我们现在的校址是老闸英捕房,正是五卅惨案发生的地方。为了纪念五卅运动和对学生进行革命传统教育,我校利用现在校址的特有条件,在校内筹建了“五卅纪念室”。筹建“五卅纪念室”的工作是1957下半年就开始酝酿的,以后因整风运动而暂停;1958年下半年,我们学习了党的教育方针,进一步体会了对学生进行政治思想教育的重要意义。考虑到上海过去是帝国主义侵略中国的主要基地,也是中国人民最有反帝斗争光荣传统的地方;而五卅运动又是中国现代革命历史中的一件大事,以五卅运动的史实作为乡土教材,对学生有极大的教育意义。于是我们便积极筹建“五卅纪念室”。我们首先进行了调查     

如何理解“五四运动是彻底地反帝反封建运动”

五四运动是一场彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。这是长期以来史学界普遍流行并为人们所习惯的一种说法,它是否完全科学妥当,值得我们重新地加以分析与考察。对于五四运动,毛泽东同志曾经在《新民主主义论》里有过如此完整的论述:“五四运动是反帝国主义的运动,又是反封建运动。五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协     

日本五山文学中的“苏轼”

镰仓时代大量宋诗传入日本,当中就有不少苏轼之作.而日本五山时期又是苏轼诗词流行的繁盛期,僧人们纷纷学习起了东坡诗作,受其影响,他们创作的诗文中与苏轼相关的痕迹也随处可见.僧人们或通过提及苏轼之名,或引用其诗词来表达自身的喜爱、敬佩之情,这在一定层面上也反映了苏诗给这个时期的汉诗文所带来的影响.文章着重介绍日本五山文学中与苏轼相关的诗句,分析五山僧对苏诗的受容情况,浅谈苏轼五山文学中的形象及其受欢迎的原因.     

"五卅"运动中英国被动地位的探析

本文通过“五卅”运动中英国逐渐成为中国人的斗争目标的叙述，阐述了英国被动地位的形成不仅有其内在的政策失误，还有日本的刻意谋划，才把英国一步步推到“五卅”运动的前沿。     

“五四”反帝爱国运动在河南的反响

一九一九年五月,“五四”爱国运动在北京爆发了。北京学生的爱国行动,迅速波及全国。灾难沉重的河南各阶层人民,迅即行动起来,投入战斗,展开了不屈不挠的反帝反封建的斗争。省会开封的青年学生,首先起来响应,各学校纷纷集会演讲、上街游行,高呼“内惩国贼,外争国权”、“还我青岛”、“抵制日货”等口号,并进行街头宣传。古城开封革命空气顿行高涨。     

“五步双向教学法”在运动生理学课堂教学中的尝试

提出了"五步双向教学法"的观点,讨论了"五步双向教学法"的意义和特点,运用教育科学理论分析了"五步双向教学法"的功能与作用。指出,"五步双向教学法"有利于整合教学过程中的主体性,即教育者和受教育者的积极性、自主性和创造性的最佳配合统一,从而使得学生在学习过程中最大限度地培养和发挥自己的认识能力,取得最好的学习效果;使得教师的教学转变成一种具有自我生长内在机制的活动,它使得教学指向更深邃、更新颖、更富有启发性的境界,从而取得良好的教学效果。