留住“七彩梦” 化为锦绣文

记得儿子8岁时曾经给我讲过一个梦,说他骑着一条大龙在天上飞呀,飞呀,忽然,前面飘来一团乌云,等乌云过后,大龙再也不见了,他从空中落了下来,刚要落地的时候,他一惊,发现自己还在床上……出于一种职业的习惯,我马上对儿子说：“你做的这个梦非常有意思,你能不能用笔把它记下来？”儿子在我的提醒下,欣然答应了我的要求。梦写好以后,我看了一遍,虽然不如他讲得那么精彩,但基本上说明了意思,我对儿子大加赞赏,儿子也非常高兴。于是我“得寸进尺”：“儿子,以后,只要有梦,你就把它记下来,看你一生能做多少个梦!”     

那些美妙的人生故事:学生时代版

情书在我五年级的时候,布雷特喜欢我。我知道的,因为他会尽情地捉弄我。一天,他把我头上的帽子偷走了,用来和他的朋友们玩投掷游戏。之后,我收到一张便条,上面写着:对不起,我拿了你的帽子。我喜欢你,你喜欢我吗?——布雷特。我那只有十岁的大脑无法表达当时的那种奇怪感觉,所以我做了任何一个     

联想是作文的一个帮手

<正>三年级,刚开始有作文的时候,肖铁常常问我:这个怎么写呀?那个怎么写呀?我知道,在他的眼里已经有了许多想写的东西,只是不知道怎么下笔。我就总是先表扬他:你的眼睛到处都是作文,说明你动脑子了,这真好!作文就是这样,处处存在着,就看你是不是有心人。然后,我会帮助他,怎么把他想写的东西一步步地写好。     

日记给了我快乐

刚上三年级,老师便鼓励我们写日记,不过那时多半是老师布置的,内容写不具体,老师看了常皱眉头,认为是“流水账”。后来,老师对我说:“日记并不是把一天所有的东西都一一记下来,而是应该写当天你认为最值得写的内容。”     

改变“被习作”状态之试探

[案例l]班里有这样一个学生,平时非常喜欢看书,可是一到习作,他就"卡壳"了,不是词不达意,就是胡编乱造,今天的习作往往都要拖到明天交给我.对此,我苦恼极了!可是有一天,我发现这个小家伙竟然在我的课上写小说,拿来一看,嘿,还真不错,人名地名有模有样,情节也能一波三折.下课了,同学们都来替他求情,说:"老师,不要没收他的作品,我们还等着看下集呢!"""老师,他写得可有趣了,不信,您看!"……午间阅读的时间到了,我把他喊到身边,说:"你的作品我读过了,有声有色,的确很吸引人!只是为什么每次习作,你就那么困难呢?""我觉得没话可写!每次习作不是写人就是写事,没劲!"他脱口而出,而我却一时语塞.     

我精彩的糟糕的诗作

八九岁时我写的第一首诗,母亲读后哭了起来:“巴迪,你真的写出了这么好、这么精彩的诗吗?”我既得意洋洋又腼腆羞涩,喃喃地说:“是的。”母亲赞不绝口,说这首诗简直有天才呢!我欣喜万分,问道:“爸爸什么时候回来?”我迫不及待地要把自己完成的诗作给他看。母亲说七点钟左右。那     

寻人启事

看人生是一张单程车票。我坐在餐桌旁修改自己的一篇儿童诗稿,夜渐渐深了。男孩房里的灯仍亮着,他在准备那些考不完的试。我说:“喂,你来,我有一篇诗要给你看!”他走过来,把诗拿起来,慢慢看完。那首诗是这样写的:寻人启示妈妈在客厅拿起一张大红纸上面写着黑黑的几行字兹有小男孩一名不知何时走失谁把他拾去了啊,仁人君子他身穿小小的蓝色水手制服他睡觉以前一定要念故事他重得像铅球又快活得像天使满街指认金龟车是他的专职当电扇修理匠是他的大志他把刚出生的妹妹看了又露出诡笑:“妈妈呀,如果你要亲她就只准亲她的牙齿。”那个小男孩到哪…     

阅读训练

记叙文阅读提示一个七岁的小男孩写了生平的第一首诗,他的父母亲对这件事持着不同的态度。这个小男孩十二岁时就发表了诗歌。读一读,想一想,他的成长靠的是什么?记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲念完这首诗后,眼睛亮亮地,兴奋地①(说、嚷、喊)着:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她②(拥、抓、搂)住了我,赞扬声雨点般落到我的身上。整个下午,我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誉写了一遍,满怀信心地把它放在餐桌上,耐心等待爸爸回来。爸爸是一家影片公司的制片人,写过好多剧本。快到八点钟时,爸爸终于推门而入。他进了饭厅…     

由教育儿子想到的

一天晚上．上一年级的儿子独自在写作业。我虽然在洗刷间,却不时用眼睛瞟着他．不经意一抬头,发现小脸都快要贴到桌子上了,就大喊了一声：“头抬起来!”儿子转过头来说：“看你那么大声．吓得我把字都写歪了。”我没好气地说：“跟你说过多少遍了,写字时要注意三个一．你就是不听。”他也大声喊道：“那你不能小点声啊？     

暮色中的等候

从小到大,我们沐浴过多少爱呢？数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗？今天回家做一件事,想一想爸爸妈妈怎么爱你的,然后跑到爸爸（或妈妈）面前,看着他的眼睛认真地说：“我爱你!”实在不好意思的话,就写在纸上给他看。爸爸（或妈妈）会有什么样的反应呢？试试看!哦,别忘了把整个过程记下来。让老师、同学一起来分享。     

爱吃糖的弟弟

弟弟名叫朱道淳,今年六岁了。小小的眼睛,眯起来就成了一条缝。眼睛下面长着扁扁的小鼻子和一张能说会道的小嘴。 弟弟很喜欢吃糖。有一天,我去弟弟家玩,看见他正在玩游戏机,便对他说：“你把游戏机让我玩一下,好不好？”只见他头也不抬地说：“不好,不好!不能给你玩,我还要玩呢!”我说：“你已经玩这么长时间了,也该让我玩一会儿了吧。玩游戏机时间长了会伤害眼睛的。”弟弟眉毛一皱：“我就不给你玩!”     

寻人启事

我坐在餐桌旁修改自己的一篇儿童诗稿,夜渐渐深了。男孩房里的灯仍亮着,他在准备那些考不完的试。我说:“喂,你来,我有一篇诗要给你看!”他走过来,把诗拿起来,慢慢看完。那首诗是这样写的:     

新帽子逃走了

老爷爷捉住了一只狐狸,他对老伴说: “把我的旧帽子扔进炉子,我带来了一顶新的。你瞧!”说着,他从袋子里拎出了那只倒霉的狐狸。老奶奶刚刚生旺了炉子,她看看狐狸,就把旧帽子扔进了炉膛。     

麻辣诱惑

<正>老爸的鼓励小明画了幅画给爸爸看,爸爸接过小明的画,说道:"哇,这幅画至少能得5星!"小明兴奋地问道:"真的吗?太好啦!满分是几星啊?"爸爸拉着小明就往屋外走,他指了指漫天繁星,笑嘻嘻地对小明说:"你看……"英语作文期末考试我写了一篇英语作文,被全年级的英语老师阅读过,还在全年级展览过。问我为何这么牛?我告诉你——我是用汉语拼音写的!     

真的找不出一点长处吗

邻居的一个男孩读小学四年级。上学期期末考试后,他的成绩在班级属于比较差的一档,妈妈心里非常焦急,就打电话给班主任,希望老师以后能多鼓励鼓励孩子。她没想到班主任竟然这样说：“鼓励总得有根据呀,平白无故让我怎么鼓励？我总不能把他纪律差、作业粗心大意一类也当作优点来肯定来鼓励呀!你倒说说,你儿子哪一点值得我鼓励？”     

“微任务”撑起学生的表达支架

从小到大,我们沐浴过多少爱呢？数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗？今天回家做的第一件事,想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸（妈妈）面前,看着他（她）的眼睛认真地说：“我爱你!”实在不好意思的话,就写在纸上给他（她）看。爸爸（或妈妈）会有什么样的反应呢？试试看!哦,别忘了把整个过程记下来,让老师、同学一起来分享。     

我想对你说 爸妈给我点空间

乐乐!别睡了,该去辅导班了!有玩的时间多看点书!乐乐!别看电视了,快去写作业!泡泡真,想吹把得它远们远的变!成爸妈,让我劳逸结合,我会……真希望……我想对你说 爸妈给我点空间@朋朋~~     

《寻人启事》阅读训练

寻人启事(台湾)张晓风我坐在餐桌旁修改自己的一篇儿童诗稿,夜渐渐深了。男孩房里的灯仍亮着,他在准备那些考不完的试。我说: “喂,你来,我有一篇诗要给你看!”他走过来,把诗拿起来,慢慢看完。那首诗是这样写的:     

小狐狸的帽子(童话)

小狐狸今天可高兴了,妈妈给他买了一顶有羽毛的红帽子。这可是其他小伙伴都没有的。小狐狸可得意啦,对着镜子左照右照,怎么也看不够。妈妈在一旁笑着说:“去玩玩吧,小乖乖。”“嗯,对了,让小伙伴们也看看!”小狐狸找他的伙伴们去了。小狐狸跑到小斑马家,对小斑马说:“小斑马,小斑马,你看我的帽子漂亮吗?”“你的帽子真好看!让我戴戴好吗?”小斑马羡慕地说。     

快乐一家子

正"笔锋"与"锋笔"一年级的韩其言放学回到家,开始写作业。我在一旁看书。韩其言写着写着,说:"妈妈,你看我写的这个字怎么样?"我说:"挺好,很认真。"他说:"妈妈,你仔细看看我写的这个字,还有‘锋笔’呢!""锋笔",什么意思?我略一思索,便恍然大悟:原来这个好学的韩其言,把今天课堂上语文老师刚刚教他的"笔锋"一词,一激动