地域文化与高职院校思想政治教育工作的良性互动发展研究

将地域文化与高职院校的思政教育工作相结合,是时代发展和教育教学工作改革的实际需要,有利于思政教学内容的丰富和地域文化精神的传承,对地域文化传播、发展和思政教育工作的提升具有积极作用.文章针对地域文化和高职思政教育结合的意义和目前存在的不足之处进行分析,并提出促进二者良性互动发展的具体措施.     

良性互动与学生思想政治工作

本文主要探讨学生思想政治工作模式的一个重要的环节，即师生之间的良性互动。而本文所述的良性互动，指的是师生之间良好、有效的交往系统。论述了良性互动在思想政治工作中的重要性，以及如何实现师生之间的良性互动。     

地域红色旅游与地方高校思想政治教育创新

我国高校大学生思想政治教育在取得成绩的同时,也存在诸多不足。利用地域性红色旅游对比邻的地方高校大学生进行思想政治教育无疑是一种创新的形式。地域红色旅游相对于地方高校具有特色性、空间临近性和文化关联性,本文从学校管理者、教师、大学生和红色旅游景点几个方面提出具体举措。     

高校和谐校园文化与思想政治教育良性互动研究

高校和谐校园文化建设是我国和谐文化建设的重要组成部分,是推动社会主义和谐社会建设的重要因素。加强和谐校园文化建设有利于进一步推进高等学校的教育教学改革,增强大学生思想政治教育的实效性,全面提高大学生的综合素质。大学生思想政治教育工作要全面贯彻党的教育方针,它主导着和谐校园文化建设的方向。     

优秀地域文化融入高校思想政治教育研究

我国高校肩负着“为党育才、为国育人”的重大使命,要“努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”。从价值旨归、战略资源和发展蓝图三个维度来看,优秀地域文化融入高校思想政治教育是当前的一项重要课题。部分高校已在优秀地域文化育人工作方面取得了成绩,可从典型案例中获取打造特色地域“长板”、创新特色实践情境、实现特色辐射效应的经验启迪。在分析优秀地域文化融入高校思想政治教育的问题和成因的基础上,从遵循“三因”规律、完善“三全育人”机制、塑造内外兼修风格三个方面入手,增强融入的目标向度、协同力度和空间维度。     

新形势下高校思想政治教育工作交流互动模式研究

对新形势下高校思想政治教育工作教育、交流的模式进行了探讨，旨在提高和促进思想政治工作。     

地方高校成人教育与地方文化互动发展研究

高校成人教育和地方文化均属于社会文化中的一部分,二者具有密不可分的关系,其共生共荣的关系对校地文化的互动具有非常重要的推动作用。社会发展到今天,我国的文化事业已经得到全面发展,也包括地方文化。从这个发展过程来看,地方高校成人教育对地方文化的发展提供了全方位的帮助,也使地方高校学生获得知识的渠道得到全面的丰富以及提高,从而呈现出二者的相互依存关系,现对此互动关系做全面的分析,从而实现地方高校成人教育的人才培养与地方文化发展相互增进的作用。     

河东文化融入地方高校思想政治教育路径的研究

河东文化蕴含着爱国主义、廉勤思想、工匠精神等丰富的思想政治教育元素,融入地方高校大学生思想政治教育工作,既丰富了地方高校思想政治教育内容、推动河东文化的传承和发展,又起到了服务地方社会、助力地方经济发展的作用。基于此,通过探索课堂教学与书院教育双线育人模式、建立互联网与思想政治教育实践基地线上线下育人平台、探索营造校园特色河东文化育人氛围的路径,充分发挥河东文化的思想政治教育文化力,为传承和发扬地方特色文化提供借鉴。     

地方红色文化融入高校思想政治教育探析

推动地方红色文化进校园、进课堂、进教材,将地方红色文化作为高校思想政治教育的重要内容,是高校思想政治教育创新的内在要求和价值所在。要进一步完善机制、拓展途径、创新方式方法,发展社会主义先进文化、增强高校思想政治工作的针对性和实效性。     

大学军训与思想政治教育的良性互动探析

2008年全军学生军训工作要点明确指出:"全面落实党的教育方针,把思想政治教育贯穿于学生军训的全过程,充分发挥军训的政治育人功能"。鉴于军训与思想政治教育互动的重要性,笔者结合自身工作实践,从学生工作的角度,针对当前军训与思想政治教育互动存在的薄弱环节,就如何实现两者良性互动的有效途径进行探索。     

齐鲁文化融入高校思想政治教育路径研究

齐鲁文化历史悠久,内涵丰富,是中华传统文化的源头与核心,挖掘齐鲁文化的理论内涵和当代价值,探讨其在高校思想政治教育中的具体应用,能够充分发挥山东地域文化特色优势、促进齐鲁文化的传承与发展、并推动齐鲁文化与高校思想政治教育在教育理念、教学内容、教学方法、教学模式上的融合与创新,提升思想政治教育的实效性.     

地方院校思想政治教育资源整合的问题与对策

思想政治教育资源是开展思想政治教育活动的重要载体,对提高地方院校人才培养质量具有重大而深远的价值。现阶段地方院校思想政治教育资源整合存在诸多问题,资源整合效果欠佳。对此,应该通过观念整合、内容整合、网络整合、队伍整合等途径提升地方院校思想政治教育资源整合的效果,实现地方院校思想政治教育资源整合的共享效益。     

美育对高校思想政治教育的促进作用研究

当今高校要适应现代化对人才的需要,向社会输送全面发展的优秀人才。目前,一些大学生的审美观存在着一些问题,高校要树立关育观念,明确美育目标,创新美育体制,完善美育体系,充分发挥美育在思想政治教育中的作用。     

论网络文化背景下的高校思想政治教育

随着网络信息技术的迅猛发展,网络文化作为一种新型的文化形态,对人们的精神生活产生着日益重要的影响。在高校里网络生活已经成为大学生学习和生活的重要组成部分,校园网络文化全方位走进了大学生的生活世界,对大学生有多方面的深刻影响,强烈地冲击着传统的思想政治工作方式,思想政治教育的环境不再是封闭的,要求顺应现代教育的开放性,延伸思想政治教育工作的重心、内容和形式,及时掌握最新的网络知识,利用多媒体手段进行教育,努力地开辟思想政治教育的新途径,增强思想政治教育工作的渗透力,提高及时性,增强实效性．     

论高校思想政治工作中的传统文化教育

随着我国高等教育的快速发展,高校思想政治工作的重要性越来越明显,随着市场经济的发展,我国的社会生产力有了很大的提高,但西方文化中的消极价值观以及我国市场经济和高校改革的负面影响对大学生世界观、人生观、价值观形成产生着一定的冲击。在这种复杂的条件下,传统文化教育在思想政治教育中的作用显得尤为重要,在高校思想政治工作中开展传统文化教育是新形势下培养品德高尚的合格人才的重要举措。     

地方本科高校"课程思政"立体化育人模式研究

课程思政是高校教书育人模式的一种创新,是高校全员立体化育人的有效途径.高校人才培养目标包括知识传授、能力培养和价值引领,价值引领是课程思政的目的.地方本科高校在价值引领上应体现地方文化、历史和经济发展成效,突出地方思政特色.课程思政育人模式应围绕人才培养方案,设计"阶段式、课程群式、联动式"的立体化、全方位模式.通过把课程思政内容纳入培养方案和课程大纲、设立示范项目、建立多元化课程思政评价体系和提升教师育人水平等途径,有效实施课程思政内容.     

应用型高校校园文化建设与思想政治教育模式优化

目的:通过针对高校校园文化建设与思想政治教育之间的关系分析,可以进一步促进二者之间的相互促进作用。同时,通过不断优化二者之间联系,可以培养更多具有自主学习能力和终身发展能力的应用型人才。方法:基于应用型高校校园文化建设与思想政治教育之间关系开展分析,并以此为基础研究二者之间的互动现状,提出具有可行性的实现途径,为高校开展这两方面互动工作提供参考。结论:在高校工作中对学生的人生观、价值观都有积极的指引作用。都有助于学生陶冶情操,树立正确的发展目标,凝聚精神,更好地引导学生进入社会,完成身份转化。思想政治教育在培养学生优秀文化品质时树立正确方向,在校园文化建设与思想政治共同的教育下树立校园新环境。     

高校网络思政教育与传统思政教育互动模式研究

文章首先概括了网络思想政治教育与传统思想政治教育互动模式,然后阐述了高校网络思政教育和传统思政教育的优势,最后提出了几点优化策略,主要包括加强高校思政网站建设、加强高校互动机制的构建、延伸传统思政教育内容、强化思政教育的辅助性作用等,从而实现高校网络思政教育与传统思政教育的互动整合目标。     

高校校园文化的隐性思想政治教育功能探析

当前,隐性思想政治教育功能的发掘和应用成为提高思想政治教育实效性的重要途径之一。通过对传播路径、具体形式、教育方法和价值引导等维度的分析,能够发现高校校园文化已然具备了隐性思想政治教育的独特优势。因此,校园文化是高校隐性思想政治教育的合理表达和重要载体。高校应当通过多种途径,在坚持社会主义核心价值观引领的基础上,充分发挥校园文化的感染暗示、实践育人、情感与人等功能,使之更好地服务于高校思想政治教育。     

衡阳抗战文化融入高校思政教育的途径摭探

衡阳抗战文化融入高校思想政治教育,具有加强高校社会主义核心价值观体系构建、丰富高校思想政治教育内容与形式、利于衡阳抗战文化继承与发扬等重要作用。文章从将衡阳抗战文化纳入教育教学体系、将衡阳抗战文化融入校园文化建设、将衡阳抗战文化纳入协同育人过程等方面,探讨衡阳抗战文化融入高校思想政治教育的途径。