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提升青年教师的教学能力是高校教师队伍建设所面临的迫切任务。本文针对地方高校提升青年教师教学能力的现状,在总结以往工作的基础上,提出以提升青年教师的师德修养为最终目标,以制度、培训与培养模式为保障的青年教师自主发展的解决思路,以期为地方高校青年教师教学能力提升提供参考。 相似文献
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论多层次高校青年教师教学能力培训体系的构建 总被引:4,自引:0,他引:4
文章在对高校青年教师教学能力培训现状分析的基础上,从深化岗前培训、搭建教学基本技能培训平台、搭建专业技能培训平台以及鼓励外出进修培训等多个层次,对构建高校青年教师教学能力培训体系作了一些探讨. 相似文献
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周华明 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):89-90
为使高校青年教师教学能力培训工作更有成效,对学校教师进行了培训满意度调查和访谈,结果发现常规的培训与青年教师实际需求匹配度较低.提出高校青年教师教学能力培训应当从教师需求出发,认为"需求"是推动工作的原动力,并就进一步优化教师培训提出了相关建议. 相似文献
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高校青年教师教学能力之养成,其根本在于唤起青年教师内心的发展需求.高校应发挥校本培训的积极作用,改善学习型的学术环境,改善人性化的人文环境,让青年教师在从事创造性的教学思考活动中实现自身价值.在教育教学实践活动中高校青年教师应科学对待教学和科研的关系,经常进行教学反思,养成创新精神.高校青年教师还要学会在合作中竞争,不断提高自己的教学能力和水平. 相似文献
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本研究以广西大学为例,采用问卷调查法对地方高校青年教师的课堂教学技能进行调查,研究发现,尽管教师教学态度认真,但由于缺乏必要的教师教育训练,对常用的课堂教学技能非常陌生,严重制约了课堂教学质量的提高.为了提高青年教师的课堂教学技能,高校应把提升青年教师课堂教学技能纳入学校师资队伍建设规划;加强校本培训,实行青年教师教学技能在岗培训计划;科学设计培训课程体系,加强教学技能培训的针对性. 相似文献
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孙萍 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
高校青年教师的教学能力和水平直接关系到高校教学质量.本文针对高校师资培训中,特别是对新入职的青年教师培训中存在的如技能的培训缺乏、培训的目的性和针对性不强、过程监控机制不完善等问题,提出了强化培训实用性、发挥发展性教学评价功能发展等方面的对策与建议. 相似文献
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如何激励高校青年教师成长 总被引:1,自引:0,他引:1
青年教师是高校教育骨干的后备军,是高校能否持续发展的决定性因素.本文从构建高校青年教师的激励机制、建立科学的教学督导机制、加强青年教师培训学习和敢于向青年教师压担子等四个方面阐述了激励青年教师成长的措施,意在有效地调动他们的积极性,提高青年教师的整体素质. 相似文献
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高校青年教师提高教学能力的方法与体会 总被引:3,自引:0,他引:3
高校青年教师教学能力的培养与提高,对于提高高校整体的教学质量,加强师资队伍建设,以及促进高校的可持续发展都具有重要作用.基于培养具有高质量、高水平的师资队伍目标,从青年教师的角色转变、高校岗前培训与培养、教师的语言表达能力、教学与科研的关系等方面论述了青年教师提高教学能力的方法与体会.这些对其他青年教师有一定的借鉴作用. 相似文献
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高校青年教师职业初期面临的问题及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
青年教师是高校发展的未来,其职业成长将成为推进高等教育发展的关键因素。针对高校青年教师在入职初期面临的教学基本功薄弱、实践经验缺乏、职业压力过大等问题,从实施青年教师挂职训练制度、完善岗前培训体系、建立发展性的指标考核体系等角度提出对策建议。 相似文献
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练泓 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(2):36-37
地方高校青年教师在政府主导培养和学校主导培养两种模式中获得成长机会,但这两种模式自身的局限性,使得青年教师在成长过程中面临着瓶颈.针对这种状况,需要地方高校与时俱进地改进现有模式,尊重青年教师的个性特长,发掘青年教师成长源泉,统一管理职能,成立专门机构,形成系统化的培养机制,并不断拓宽培训渠道,开展多元化的培养培训活动. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(5):50-54
基于调查高校青年教师培训需求,发现青年教师总体培训需求较高。不同性别、学历、专业类型、授课类型、是否具有教师资格证的青年教师,在培训需求各维度上均不存在显著差异;工作年限在2-3年的青年教师在师德素质、专业知识素质、教学技能素质、高校相关知识素质各维度以及总均分上均显著高于工作年限在1-2年和1年以内的青年教师。在此基础上,提出基于专家系统的高校青年教师培训系统理论模型,试图解决目前高校青年教师培训工作存在的问题。 相似文献
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教学质量是高校立足之本,高校教师的信息技术整合能力会直接影响到教学的效果.文章通过目前高校青年教师信息技术整合课程的应用现状,分析了高校青年教师信息技术培训与支持中的不足,提出消解困境的策略与途径. 相似文献
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张宝芹 《中国科教创新导刊》2008,(25)
随着高校扩招,青年教师的数量在不断增加,青年教师岗前培训工作显得非常重要。本文论述了微格教学的概念和特点,论证了微格教学在培养青年教师教学能力方面的优势。旨在为青年教师岗前培训提供理论指导。 相似文献
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青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务.然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点使很多青年教师面临着巨大的压力和挑战.本文指出了目前高校在青年教师科研能力培养中出现的主要问题,分析了其产生的原因,并对如何提高青年教师科研能力进行了探讨. 相似文献