天才束星北的命运及启示

此前,我对束星北这个名字闻所未闻.而我在他执教多年的浙江大学所在地杭州已居住十余载,从业于媒体,也算兴趣广泛,且很关注科学.由此推断,知道他的人真是不多.……     

天才束星北的命运及启示

此前,对这个名字闻所未闻.而我在束星北执教多年的浙江大学所在地杭州已居住十余载,从业于媒体,也算兴趣广泛,且很关注科学.由此推断,知道他的人真是不多.     

探访诗之河

虽然我喜欢李白的诗歌,但却不清楚他竟写过十七首《秋浦歌》。诗仙李白于唐天宝八载至上元二年间曾“五到秋浦”,留下了包括《秋浦歌十七首》在内的45首瑰丽的诗篇,故而后世把秋浦河誉作“诗之河”。     

和于漪老师一起学语文——《往事依依》课堂教学实录

2003年9月,“全国中小学语文教学改革研讨会”在连云港市举行,大会邀请的专家中有我一直崇拜的于漪老师。作为主办学校的语文教研组长,我立刻想到要抓住这一千载难逢的好机会,让于老师参与我们的“教研活动”。“作报告”显得重复,“签名”、“合影”缺少内涵,“座谈会”时间不允许……我恰巧要教于漪老师的《往事依依》了。对了,为何不与于老师一起上这堂课呢?于是,在李震校长的指导鼓励下,我就开始了这次“班门弄斧”的准备。     

作文教学。真的只有透过骨头才能抚摸你？

又一轮高考结束了，江苏今年的作考题为《山的沉稳，水的灵动》，有人认为此题曲高和寡，想说爱你不容易，有人甚至说是“画虎不成反类犬”。接着，就传来了阔卷组不得不放宽评分标准的报道。我在此无意于评说此题的高下，我只是感到一种伤痛和悲哀。从教二十载，我教会过学生画虎吗?我扪心自问，     

守望在语文的原点——我的本色语文观

我是一个平民语文人. 我是一个最基层的教师.无论是学历还是经历,无论是习性还是悟性,我至多算是个"中人".我没有传奇的人生,没有良好的天赋.人生五十载,平平淡淡;教书三十年,平平常常.尽管达不到"中庸致和"的境界,但我不喜欢极端,喜欢不偏不倚,喜欢中庸调和.     

载酒堂续考

我曾写过《载酒堂考》一文，认为苏城贬倩时载酒堂并未建造，但是几种方志却黄纸墨字明明白白地记载着载酒堂。而且现在载酒里仍矗立于增州东坡书院的绿树红花之间。苏武贬惜时我酒堂没有建造，那么载酒堂又是何时修建的呢？历史上载酒堂曾经几度修建，但是几种方志均不载载酒里的始建年代，故翁方纲的《载酒堂歌》云：“例修年代复不传。”方志上明确记载载酒堂的重建时间最早是在元泰定H年间327年人据徐智的（重建载酒堂记）记载；南宁军判彭应雷寻拓旧址重建“始于丁卯（132年）冬，落成于戊辰（132年）春”。徐智的伍建载酒堂记）。既…     

直接甲酸燃料电池中碳载Ir催化剂对氧还原的电催化性能

文章比较了XC-72活性碳载Ir（Ir/C）、载Au（Au/C）和载Pt（Pt/C）催化剂对氧还原的电催化性能和抗甲酸能力,发现Ir/C催化剂对氧还原的电催化性能要差于Pt/C催化剂,但Pt/C催化剂的抗甲酸能力很差.Ir/C和Au/C催化剂都有很好的抗甲酸的能力,但Ir/C催化剂对氧还原的电催化性能要远好于Au/C催化剂.因此I,r/C催化剂适用于作直接甲酸燃料电池（DFAFC）中的阴极催化剂.     

我的爷爷

爷爷永远是我辽阔的港湾. 记得从很久很久以前起,我的身边总是有爷爷的身影. 爷爷提着我的小书包,一步一步引着我走向心中的教室,我握着爷爷的小指,蹒跚地踱着步子,脚下闪动的光影,是我心中的白鸽. 每天回家的路是最短暂的.爷爷骑着不那么新的自行车,载着我,飞快地转过一个个愉快的角落,轻快的车轮在明悦的空气中划出了优美的弧线.     

孤独的远行

那一年,我第一次出门远行。飞驰的列车载着天南地北的陌生人,载着我十九岁的失落和彷徨,载着夏夜的漫长,穿越原野和桥梁,远离故乡。记得事情的起因是由于父亲下岗,又是高考发榜的前夕。两个不知道何去何从的男人,在训斥和反驳之间寻找着各自的肆意。在一声凶猛的"你给我滚"之后,固执的我在这次无缘由的争执中,选择了最倔     

我眼中的语文课堂教学

行走于语文教学之路十几载,收获与遗憾时常纠缠,细细思索仿佛刚刚走进语文教学的大门.读书中的沉淀、观察中的思索、互动中的升华,使我步人了一个充满魅力的语文世界.……     

另一半引力势能哪里去了?

1 问题的提出 随着2003年10月15日我国研制的"神舟五号"飞船载着我国首位太空人遨游太空并顺利返回后,中华大地掀起了一股航天热.下面我浅析一下飞船返回时的变轨过程. 当飞船在某个高度作圆周轨道或作椭圆轨道运行     

电梯的一天

我是居民楼里的一部电梯,每天都要载着人们上楼下楼、进进出出.这不,新的一天又开始了. 6:00,物业公司的卫生保洁员准时来了.每天,她都是我最早的客人.我载着她上上下下,她不仅把每层楼的公共走廊都打扫得干干净净,还给我也洗了个澡,让我看起来干净整洁、精神抖擞. 6:30,十八楼的年轻人准时出现了.他要去跑步,时间不长,6:55就返回了,还顺便买了早餐.只要不下雨,他每天都是这样.     

鲁迅作品永不过时

现在,鲁迅作品在教材调整中瘦身了不少.我不知道"文革"前的教材是什么样的,但"文革"后的情况我是知道的.鲁迅作品有不少被选入教材,像<从百草园到三味书屋><藤野先生><孔乙己><故乡><社戏><祝福><阿Q正传>等,我当学生的时候虽没读过百遍,但篇篇烂熟于心;后来教书,对这些篇目依然情有独钟,做了更深的研究.     

异乡的行走

在这个冬雨飘洒的季节,我常常在休假的日子,一个人提着简单的行李,持一张长途车票,从小城的车站出行.找一个靠窗的位置,任由或快或慢的车子载着远行.车窗外是晃动的风景,由熟悉渐渐到生疏,直到走累了的车子不客气地把我丢在陌生的地方,那一站是异乡.     

母亲

翻一邓侧.目矽嗽石‘玄份万众浅产女热介勺扣二 \ } 我梦吃着…… 生活乐章的梦弦拔到了最强音 寂静回荡在上空, 孤独驻藏在深处 l我!我要把小溪潺潺的轻快声, 枫叶瑟瑟的纷飞声, 残风婉约的轻拂声。 封存在记忆的深处,定格在一个瞬间 啊!母亲! 我愿是一只鸟,丰满的羽翼在蔚蓝的苍弯里鹏飞 忽隐忽现,随心所欲- 我已掌握方向.自由翱翔在苍育的边缘, 我要载着您, 飞越崇山峻岭,跨越大江南北: 我要载着您, 掠过长江黄河,擦过珠穆朗玛; 我要载着您. 穿过撒哈拉沙漠,拂过亚马逊雨林; 我要载着您, 越过炎热的赤道.荡过寒冷的南极; 我要载着您, 嘴…     

再论"教育与生产劳动相结合"方针的现实意义

2003年我曾写过一篇文章<"教育与生产劳动相结合"方针的现实意义>(载<职教论坛>2003年17期),论述了这一方针在提高学生素质和培养新技术方面的重要作用和意义;如果仅作这样的认识是远远不够的.     

活性炭固载对甲苯磺酸催化合成己二酸二丁酯

制备了活性炭固载对甲苯磺酸并以此为催化剂,以己二酸和正丁醇为原料合成了己二酸二丁酯.通过正交实验考察了影响酯化率的各种因素,确定了最佳反应条件为:己二酸用量0.05 mol时,正丁醇与己二酸的物质的量比为2.8,3 g催化剂,15 mL甲苯作带水剂,反应时间40 min,酯化率达98%以上.结果表明:活性炭固载对甲苯磺酸具有催化活性高、反应温度低、不腐蚀设备、环境污染小等优点,是合成己二酸二丁酯的优良催化剂.     

民族地区作文教学的实践

作文是小学语文教学的一道难关.学生视作文为“遥远的征途’,望而生畏.但也不得不去搜索枯肠.敷衍成篇.日久天长,就滋生了厌烦、应付的写作情绪.追其原因,是“教师要我写”的心理倾向存在于学生的意识之中.只有形成一种“我要写”的良好心理倾向,才能充分发挥学生的潜力,从而促进军作能力的提高.我在偏远民族地区的作文教学中,从以下方面入手,基本改变了学生不爱写,不会写的状况.     

略论马丁_路德

前些年,我在《论欧洲早期的宗教改革运动》(载《华南师院学报》1979年第3期)一文中,曾对马丁·路德这位具有很大矛盾性的历史人物进行了初步的分析评价,引起了一些同行的兴趣.明年将是马丁·路德诞生五百周年的日子,在其故乡将会举行规模巨大的纪念活动.为迎接这一盛会,本人不揣冒昧,拟对马丁·路德其人及其历史地位作进一步的探讨,以就教于大家,误谬之处,请批评指正.