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我国教改实验中,探讨愉快教育、成功教育、创造教育等,取得了可喜的收获。然而所有这些教育无一例外的都要通过情境教学实现,所以情境教学是教改是必然产物。情境教学的含义,指在教学过程中为了达到既定的教学目的, 相似文献
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霍芳 《中小学教育与管理》2006,(7):22-23
教育理念对教学起着指导和统率的作用。一切先进的教学改革都是从新的教育理念中生发出来的,而一切教学改革的困难都是来自旧的教育理念的束缚。因此,在地理教学中确立新的教育理念是教学改革的首要任务,地理教育理念的转变由以下几方面进行论述。 相似文献
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李杨 《暨南大学华文学院学报》2000,(3):1-6
本文结合汉语作为第二语言教学的实际探讨了语言教学中的人文教育因素,文章提出,第一语言教学与第二语言教学有一个共同点,即都与人文教育分不开,语言的基本属性体现在工具性与人文性两个方面,教学中哪一个方面都不能偏废,语言教学具有得天独厚的人文优势,语言教学的目标是培养包含丰富社会文化的语言交际能力,并在语言训练中注意培养学生思维的严谨性和创造精神。 相似文献
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张建平 《中国教育科研与探索》2007,(1):45-45
在新课改中,学生角色的转换比教师角色的转换更重要。因为一切教育教学的目标,都必须以学生的发展为最终目标,都必须以学生为本。离开了学生这个主体,一切教育教学行为都无从谈起。 相似文献
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一、引言
多媒体教学技术对学校教育的教学环境、教学过程、教学质量等方面都起着十分巨大的作用。目前,多媒体技术已被广泛应用到学校教育的各个学科,在体育学科巾的应用也日益受到师生们的欢迎,但如何在健美操教学中合理运用多媒体技术仍需进一步探讨。 相似文献
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我国启发式教学的历史演进与当代的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
我国现代启发式教学的研究是对传统教育中启发式教学思想的继承。但现代教育与传统教育在组织形式、教学内容诸方面都已有所不同,传统教育中论述启发式教学是“由学论教”,学生在教学活动中具有自主性。现代教育中启发式教学的运用更需要教师对教学活动进行组织,以激发学生学习动机的形成,使其处于“愤悱”的状态。启发式教学在教学实践中的运用要求教师确立正确的教育思想和理念。 相似文献
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计算机技术对我们生活的各个方面都产生了巨大的冲击。21世纪,计算机必然在教育教学中发挥重要作用。因此,如何在数学教学中充分地发挥计算机的优势,已成为数学教育现代化和数学教改的现实课题了。 相似文献
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裴常玉 《中国科教创新导刊》2013,(15):143-143
教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识,再思考,并以此来总结经验彀训,进一步提高教育教学水平。对于任何一位教师来讲,教学反思都是必要的。在思想政治课的教学过程中,重视教学反思,不断进行教学反思,是非常必要的。 相似文献
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胡光中 《江西教育学院学报》1995,16(4):71-74
论电化教育对教学理论的影响胡光中在电子信息技术飞速发展的今天,世界各国都十分重视开展电化教育。电化教育开展已给教学带来相当深远的影响,与此同时,也给教学理论的研究提出了不少新课题。本文着重从电化教育对教学组织形式的影响、电化教育对教育过程的影响和电化... 相似文献
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创新教育是二十一世纪教育的主旋律,是素质教育的核心。如何培养学生的创新能力,这是每个教师都必须思考的问题。创新教育没有固定的模式可以模仿,而是在长期的教育教学实践中探索出来的。下面谈谈笔者在应用题教学中,培养学生创新能力的一些做法。 相似文献
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语文是最需要倾注情感的一门学科,其中也蕴含了丰富的情感教育资源。小学语文学习是个体言语正规训练与教育的开端,这个时期的情感教育无论是对言语发展,还是对个体的成长都具有重要意义。笔者认为,要彻底改变小学语文教学中情感教育不足的现状,提高教学质量,我们应根据语言学科的特点,结合学生身心发展的规律,寻找情感教育与小学语文教学之间的最佳契合点,努力探索理性与情感相互交融的教学新途径。 相似文献
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挑战--网络教育VS学校教育 总被引:2,自引:0,他引:2
网络教育作为新生事物对传统的学校教育的挑战是全方位的,无论是从传统教育的三要素——教师、学生、教材,还是从教学对象、教学理念、教学内涵、教学组织形式、教学手段、教学成本的角度,网络教育的优势都是不可忽视的。 相似文献
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人素质是素质教育的核心内容。在各科教学中,每位教师都负有培养学生人素质的职责。遗憾的是,在现实教学中,理科教学过于强调科学素质,导致了人教育的“缺失”。现代教育应该是将科学教育与人教育有机地结合起来,也就是说在理科教学中,要注重科学知识、科学方法和科学精神的教育与培养,使学生在学习和探究的过程中理解其中的人资源,转化为学生的精神财富。为此,我在数学教学中,进行了初步的探索。 相似文献
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进行主体性教育,关键在于教师的主体性。在系统整体的教学活动中,显性教学主体(教师与学生)和隐性教学主体共同构成教学主体,且相互影响和制约。隐性教学主体主要包括教育行政管理者、教学理论工作者等,他们在其活动中存在抑制教师主体性的诸多问题。教师的主体性对学生主体性乃至教育教学都有重大影响,因此必须努力解决这些问题,以便充分发挥教师的主体性。 相似文献
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做任何事,都要讲求一个艺术,艺术这个词语,在不同的领域,有着不同的含义,用在教育教学上,便成为了教学艺术。而教学的艺术,首先是教师的语言艺术。体育课虽然大部分时间都在户外,以学生的练习为主,但体育教师的语言艺术依然很重要。体育教学中语言艺术,简单来说是指教师在教学过程中,针对体育教学特点、教学目标和学生、教材等情况, 相似文献
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现今,世界各国对环境教育高度重视,环境教育的内容一定程度上都与高中地理教学内容契合,因而,可以在高中地理教学中对环境教育进行渗透。环境教学是地理教学中的一部分,而借助高中地理教学的高效性,保障了环境教学能够有实质性的效果。 相似文献
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教学语言是教学中最基本、最常用的教学手段,是教师必备的基本功和修养。随着现代教育技术的发展,教学手段越来越多,但是都离不开教师的教学语言,只有把现代教学技术和教学语言合理协调运用,才能使现代教育技术发挥其应有的作用。 相似文献