绿绿小蚂蚱,浓浓师生情——《绿绿的小蚂蚱》导读

亲爱的同学,在这个生机盎然的季节里,请跟随一位美丽的老师,走进她笔下可爱的校园——类思小学。校园里有一位年轻帅气阳光的男老师——苗绿鸣,同学们亲切地给他取了个外号叫绿绿;有一位聪明调皮可爱的男学生——麻战战,大家都叫他的外号小蚂蚱。     

可爱的莲蓬

上课了,郑老师拿来了一袋看起来有点像漏斗的东西,这些东西大大的,圆圆的,露出一个个绿色的脑袋,每个脑袋上还有一个小黑点,好像一个调皮的小孩在用圆溜溜的大眼睛朝外张望着。小红小声地问：“这是什么东西啊？”小冯大声地说：“这个东西我在东关街见过!”我伸长脖子看了看,开心地说：“这是莲蓬!”“莲蓬像什么呢？”郑老师问道。     

浅谈“信息技术”的教学方法

在中学校园里,我们经常会看到这样的现象:一个智力水平很高的学生,或者通俗地说,一个很聪明的学生,可能成绩平平;而一个智力水平中等,看上去并不那么聪明伶俐的学生,却可能成绩优异,甚至在各方面都获得很大的成功。不少同学对此却不以为然,认为“只是他们更用功呗!”,那么为什么他们能用功,而另外一些同学不能用功呢?提出这一问题,不是因为学习信息技术课程和提高该课程的学习质量,需要学生非智力因素的参与,而是在于信息技术是人类的智力工具,它在培养某些非智力因素方面具有特别有效的作用。城里的学生是如此,农村学生也是这样。正所谓“…     

小仓鼠爱囤粮

我家有只可爱的小仓鼠,粉红色的鼻子和嘴巴,乌溜溜的小眼睛,一身雪白的绒毛,可爱极了。我非常喜欢它,特意买了一个带有跑轮和楼梯的“别墅”给它。每天除了给它喂食、换水．还经常帮它打扫“别墅”,小仓鼠和我格外亲近。     

我的语文老师

我的语文老师姓徐,因为班主任也姓徐,为了区分开来．我们叫她大徐老师。 大徐老师中等个儿,不胖不瘦。她有个习惯,喜欢扎马尾辫,这样看起来显得有活力、有精神。大徐老师会用眼神和我们交流,当有同学开小差时,她会瞪着他,好像在说：“上课要认真!”当她夸奖学生时,眼睛会眯成一条缝。     

祝贺第四届“小书虫杯”双语阅读竞赛圆满结束!

在同学们的积极参下下,经过编辑部老师及有关专家的认真评选,第四届“小书虫杯”双语阅读竞赛终于圆满结束了！     

观察水中的小灯泡

同学们已经学习了光的折射和全反射的知识，今天我们来观察水中的小灯泡，并对你们所观察到的现象作出解释。每六位同学一组，实验提供以下器材：水槽、玻璃杯、大小不等的灯泡若干个(连灯座)、学生电源、电键、导线、数码相机两个(共用)。     

表演小能人

我身边的小能人有很多,孙雨丹就是我心目中最有表演天赋的小能人。别看孙雨丹长得眉目清秀,看上去文绉绉的,其实可野了。就是因为她这野劲儿才使她在表演时无拘无束、尽情释放,深受全校师生的喜爱。     

每天的早晨都是新鲜的

小时候,我常常为迟到受到老师的批评。 忘了是哪个同学发起的,从明天早晨开始,比赛看谁第一个到校。我积极响应。第二天不等妈妈叫醒,我就起床了。我想得个第一,改变同学和老师对我的看法。     

我们的新年愿望

同学们,新年的钟声已经敲响,新春的爆竹即将燃放,新年,已踏着轻盈的脚步,与我们再次相会。新的一年,新的希望,我们每个人的心里都写满了期待,装满了祝福。今天就让我们坐上校园直通车,走进南京市琅琊路小学,和琅琊路小学的小主人们一起分享他们的新年愿望吧！     

开放在小河边的微笑——怀念我的小学老师

你还记得我故乡那长着许多荔枝树的山村小学吗？亲爱的老师。你还在背着我故乡的小兄弟涉过那条湍急的小河吗？亲爱的老师。     

小书虫的春天——丰县人民路小学首届校园读书节活动现场精彩剪影

如果你要问：是什么与我们终日相伴？是什么为我们指引迷津？是什么让我们如醉如痴？我们一定会毫不犹豫地说：是书！     

祝贺第六届＂阅读·小书虫杯＂双语阅读竞赛圆满结束!第六届＂阅读·小书虫杯＂双语阅读竞赛获奖名单

在各校的大力支持、老师的精心指导和同学们的积极参与下,经过编辑部老师及专家们的认真评选,第六届“阅读·小书虫杯”双语阅读竞赛活动圆满结束了！     

特殊的礼物

一天上语文课．杨老师提着一个黑黑的袋子走了进来．笑眯眯地说：“同学们．今天我要送给你们一个特殊的礼物。”“礼物？”我们都瞪大了眼睛,伸长了脖子。“什么礼物？”     

瘦身学校

我的爸爸是个老师,因为长得胖,同学们都叫他“胖胖老师”,爸爸经常叫着要减肥,却总是没有行动,为了帮助爸爸以及我们学校的一些小胖墩,我就以他们为原型,     

哈尔威船长会想啥

顾教师教学与众不同，他喜欢让学生们自己读书，自己讨论，这不，课堂上小书虫和同学又讨论开了。     

小学男教师职前口语能力的特征研究——以湖南幼儿师范高等专科学校小学教育专业学生为例

研究男教师职前口语能力特征,能为男教师口语能力的培养提供理论依据,从而优化口语课程教学,提升男师范生的职前口语能力.小学男教师的听辨能力特征体现为语音听辨能力偏弱,能对话语迅速作出评判,但倾听素质亟待提高;朗读能力特征体现为朗读积极性不高,善于运用重读、高读等技巧;交谈能力特征体现为交流意愿不如女生强烈,话语组建理性,...     

老师的腰围

在一所小学听数学课。老师是个女的,40来岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概念后．她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。     

新理念，新作文

作教学是小学语教学的重头戏，这个重头戏在实际的教学中归根结底是激发学生习作的自信心，培养学生的习作兴趣，使学生易于动笔，乐于表达。常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造，让学生重新体验习作的乐趣。作教学中着力于学生兴趣的培养，使学生“有饥饿感”、“有食欲”，乐于表达，就会收到良好的效果，拨动学生乐于写作的心弦。     

百草亭下百花香——东台市实验小学作文密码

同学们,在美丽的黄海之滨东台市,有一所跨世纪的百年老校——东台市实验小学。近年来．东台市实验小学为了把学校办成书香校园．让学校成为孩子们的写作乐园．鼓励老师们运用多种彤式,积极探索作文教学的新途径、好方法,为孩子们搭建起生活与作文的桥梁,