提高质量拓展内涵大力发展职业教育

随着经济的高速发展和社会现代化进程的加快,职业教育正面临着前所未有的机遇和挑战。顺应经济社会现代化建设的需要,大力发展职业教育,全面提高劳动者素质,成了近年来教育现代化建设的新的生长点。１９９４年以来,随着教育现代化工程的启动和全面推进,我市从现代化中等城市建设的需要出发,致力于中等教育结构的改革,大力发展以职业教育为主体的高中阶段教育和成人教育。到今年为止,全市有四所职业中学、五所成人教育中心校分别被评为国家级、省级重点职业高中和重点成教中心校。一、加大投入,加强示范性学校建设示范性学校建设,…     

面向社会适应市场大力发展职业教育

发展职业教育,要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持体制创新、制度创新和深化教育教学改革,为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业和再就业服务,为农业、农村和农民服务,逐步建立起适应社会主义市场经济体制,与市场需求和劳动就业紧密结合,结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育体系,为我省经济社会发展培养更多更好的应用型人才。     

立足区域 强化内涵 提高质量

近些年,宁波的职业教育创新思维,改革发展,着力推动服务型职业教育体系建设。宁波职业技术学院在助推区域产业升给,注重内涵,提升职业教育质量效益等方面做了大量的富有成效的工作,极大地提高了办学水平和人才培养质量,为学校的可持续发展探索出一条新路。     

大力发展职业教育 服务农村经济建设

近年来，党中央、国务院高度重视解决“三农”问题。农业要增收，农民要致富，农村劳动力要转移，这些对加快农村职业教育发展、深化农村职业教育改革提出了更高的要求。职业教育如何更好地为农村经济建设服务，山东省平度市的职业教育办学经验给我们很多启示。     

提高质量是职业教育发展的硬道理

质量是人才的度量衡.教育质量的高低决定着一所学校的兴旺和衰退.提高职业教育的质量是职业教育发展的硬道理.职业教育观念的更新是职业教育发展的保障.提高职业教育质量,必须加强职业教学基本建设,创新职业教育人才培养模式,建立健全职业教育的教学督导队伍.     

职业教育不能坐待WTO

我认为,加入世贸组织将给职业技术学校的生存和发展带来严峻的挑战。事物都是一分为二的,加入ＷＴＯ虽然能促进我国经济的发展,但也同样会给我国的相关产业带来压力和挑战,我国一些传统产业及新兴产业不可避免地要受到一定冲击,对我国的经济发展和社会就业也会形成压力,为这些企业和产业部门培养人才的职业技术学校的招生将更加困难,生存空间将更狭小。此外,加入ＷＴＯ后,必须遵守ＷＴＯ的准则,我国的生产、经营等都要与国际惯例接轨,这就对生产一线工人提出了更加严格、高标准的要求,也就是对培养生产技术人才的职业技术学校提…     

职业教育应该分这杯羹

贵刊１９９９年第１７期刊登了孙忠民老师的文章《职业教育该不该分这杯羹？》,其观点可以概括为：现在,大多数城镇家庭中,子女教育消费已占家庭消费的三分之一强,教育已形成一个庞大的消费市场,面对教育消费这杯羹,作者提醒职校的校长和老师们：一是这杯羹职业教育不该分;二是就目前情况而言,这杯羹职业教育也很难分到;三是职业教育不能指望这杯羹活着。拜读《分羹》一文后,作为一名长期从事职教工作的教师,笔者实在不敢苟同作者的观点。就作者的第一个观点,我认为,教育消费这杯羹职业教育不但该分,而且应该分得理直气壮。众…     

内涵发展 做大职业教育

十七大又提出"加快发展城乡职业教育和培训,努力使劳动者人人有知识,个个有技能",同时提出"公平正义是社会和谐的基本条件",职业教育正从前所未有的力度和深度惠及弱势群体,也同时肩负起更多社会公平和正义的使命。作为职业学校怎么     

再谈职业教育的内涵和外延

2015年底,中国社会科学院人口与劳动经济研究所及社会科学文献出版社联合在北京发布《人口与劳动绿皮书:中国人口与劳动问题报告No,16》。报告认为,中国并不缺少劳动力,缺的是"合适的"劳动力,总量充足、结构性短缺还将是中国劳动力市场的一种常态。报告建议,从供给端看,既要培养更多的市场需要的高素质的技能型劳动者,也需要为已离开学校的劳动者学习新技能提供渠道。因此要推进教育体制改革,加大职业教育的投入力度,将一批二本、三本院校转变为职业教育机构。     

大力发展职业教育

大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措；是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径；是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。在新形势下，各级人民政府要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、     

大力发展职业教育还需要再提高认识

职业教育,是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。我国的职业教育体系包括职业学校教育和职业培训两部分内容。职业学校教育是学历性的职业教育,有中等和高等职业教育之分;职业培训是非学历性的短期职业教育,如岗前培训、再就业培训等。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的高素质劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。     

大力发展职业教育

党的十七大报告明确提出,要大力发展职业教育。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分。大力发展职业教育是推进我国走新型工业化道路、促进就业再就业的一个有效举措。我们一定要按照有关要求,加强职业教育基础能力建设．深化职业教育管理、办学、投入等体制改革,培养高素质技能型人才。     

大力发展职业教育建设人力资源强国

中国政府非常重视人力资源强国的建设,胡锦涛总书记在多次强调教育的重要性的时候,都把人力资源强国建设的任务非常鲜明地提出来.人力资源强国是指人力资源综合指数--总量与质量进入世界前20位的国家.人力资原强国的指标主要从人力资源发展水平、发展能力和发展贡献三个方面考虑,可由7项指标构成:①劳动力总数;②15岁以上人口平均受教育年限;③三级教育综合入学率;④高等教育在校学生数(或者每十万人口中的在校大学生数);⑤公共教育经费占GDP%;⑥每百万人口中的研究技术人员数;⑦社会劳动生产率(PPP美元/人).人力资源大国、强国都需要职业教育体系的支持,职业教育是终身学习体系的重要链环.     

加强管理提高质量

我校创办于１９９６年，是目前花都区小学校舍用地面积较大的学校。五年多来，在各教育部门的领导下，经过全校师生的努力，我校教育教学质量稳步上升，校容校貌有了很大的改变，教学设备日趋完善，学生的全面素质也得到较大的提高。学校占地１６１９３．４m２，校舍建筑面积５２８０m２。现在教学班３０个，学生约为１８００人，全校教职工６４人。一支以青、中年教师为主体的教师队伍生机勃勃、勇于创新、锐意进取。学校重视对现代化教学设备与环境的创设。配置了全区首套有线电视教学控制设备、学校有闭路电视系统、多媒体电教室、刻录机…     

职业教育如何实施可持续发展战略

职业教育如何实施可持续发展战略河南职业技术师范学院张社字《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》将“科教兴国”和“可持续发展”作为推动社会事业发展的两大战略。职业教育是教育与经济结合的桥梁和纽带,在“科教兴国”中发挥着...     

文本之误:职业教育的语言学与历史学视角(下)--职业教育的内涵与正名

建议将“职业教育”分为两部分：作为学制系统的职业教育称技术教育,作为非学制系统的职业教育称职业培训.这样可以消除不同文本之间的冲突,避免政府歧视、职业歧视和教育行政管理系统紊乱,符合国际规范和世界教育发展趋势,有利于正确的学术导向.     

拓展德育的广深时空

目前德育在一些学校的状况是,时间上只管8小时之内,空间上只管课堂,不管课堂以外的活动场所和内容。针对这种实际情况,要立足于“大德育”的体系建设,就要拓展广深的时空,在实现全天候、全方位上具体做到两点。时间上致力于尽量延伸。一是做到课堂上的针对性渗透。课堂教育是德育的主渠道。这里不仅指政治思想课和职业指导,而且包括在各门学科中渗透德育内容。譬如,语文课中直接的思想教育内容,理化课中科学家刻苦钻研、无私奉献的精神,专业课中一切诚实守信、科学精神、求实态度、吃苦耐劳等健康向上的精神产品等,都可以广泛地开掘利用。二…     

关于大力发展职业教育的探析

职业技术教育是现代国民教育体系的重要组成部分,是经济社会发展的重要基础,如何大力发展职业教育,下面给出几个对策建立职业教育经费多元投入体制职业教育经费实行以政府为主,受教育者、用人单位和社会共同分担。探索实施职业院校学生奖