职高生操行评语填写要点

职高生操行评语填写要点符云霞每逢期末，班主任都必须与学生操行评语打交道。教师通过评语，给学生一个客观的评价；学生通过评语，对自己进行一次总结，家长通过评语，了解子女在校的情况。通过操行评语这一渠道，三者达成共识。因此，操行评语在班主任工作中，占很重要...     

学生成长手册的有效利用和填写

填写学生手册是一项教师在期末必须要完成的费时费力的工作。在填写的过程中,教师会遭遇到很多问题,其中最重要的莫过于学生手册上的多元评价,它对学生升学几乎起不到任何重要的作用。家长和学生只关心手册上考试学科的分数,最多再看看班主任的评语,其他内容往往就被忽略了。长期以往,必然会导致教师做这项工作只是走形式。我通过思考与实践,形成了一些有一定特色的工作方法,使学生成长手册的使用具有实效性。     

学生评语不要老一套

每学期末老师对学生在该学期的实际表现作恰如其分的评价,即评语。家长通过评语可以准确、全面了解子女在校的各方面表现,以便配合学校采取良好的家庭教育方式,督促子女扬长避短,使孩子健康成长。对班主任来说,写好评语确实是件不容易的事。尤其是在学期结尾一次要对全班几十人作恰如其分的评价,要求每人每次的评语都有特色,确实要花大量工夫,动很大脑筋。但我认为,只要敢于创新、认真探索,就可以避免     

谈操行评语个性化撰写

我曾审阅过144分填写在学生手册上的操行评语。其中117份写有“坚持四项基本原则。拥护党的路线、方针、政策、遵纪守法,尊敬教师、团结同学……”或类似的内容。这些评语出自四位班主任之手,是对114个学生个体的评价,却有如此惊人的雷同,它给我的启示有两点:一是:“空头政治”、“假大空文风”、“穿靴戴帽的套话”的影响竟是这般深远、顽固,要彻底根除还要花一番气力;二是:学校、教师(主要是班主任)写操行评语必须     

多亏了E-mail

每到放假,老师都会在学生手册上写评语,有的同学看也不看,回到家就交给家长。我每次都看,看看老师都写了些什么,看有没有表扬的话,被老师表扬,一个假期心情都会很好。我们的班主任刘老师对待工作十分负责,这学期我的评语栏里都被写满了:"树玲,老师首先向你再     

我写学生期末评语的体会

写评语是班主任必须认真做好的一项工作。评语应体现出学生的思想品德、学习、劳动、社会工作和文体活动各方面的表现。评语的目的在于帮助学生认识自己,发扬优点,改正缺点,争取不断进步,同时也是为了家长更好地了解子女在学校的表现,配合学校进行教育。目前一些班主任写评语存在一般化、简单化和概念化的倾向,评语中尽是空话、套话,千人一面,缺乏个性。我认为写评语应用一分为二的观点来分析学生,做到公正、全面、具体,文字浅显易懂,富于情感,突出学生的个性特点,充分肯定取得的成绩和进步,明确指出存在的缺点和不足,诚恳地提出希望。在教育实践中,我曾探索着用过以下几种类型的评语。     

送给学生一份珍贵的礼物—写操行评语的几点体会

每位班主任老师都要给学生写评语，评语写多了，往往看得很“淡”，其实学生乃至家长都把老师的评语看得很重很重。一则恰到好处的操行评语，就是送给学生的一份珍贵礼物。怎样写好评语呢？我的体会是要特别注意以下几点。一、着眼成绩，表现主流写评语要以总结学生成绩为主，要表现学生的主流。对于个别学生出现的一些偶然性错误，要具体问题具体分析，不要随便写入评语，对表现较差的学生，也要善于找出其表现的“闪光点”。同特点，反映出每一个学生的个性品质，其作用是任何公式化的评语都无法企及的。有一个学生学习不太好，但他爱好绘…     

写学生评语要注意『三性』

一份好的评语 ,不仅有助于学生认识自己 ,也有助于家长了解子女 ,还有助于社会选拔人才。写评语涉及到教师的师德修养、工作态度和文化水平 ,在一定程度上集中反映了教师的素质。要写好学生评语 ,除平时注意接触、了解学生外 ,下笔时要注意用语的针对性、鼓励性和预见性。１ 评语要有针对性。一个班的学生 ,其特点千差万别。有的性格开朗 ,善于外交 ;有的性格内向 ,办事认真。教师要针对不同性格对学生作出不同的评价 ,写出学生中“这一个”。一个学生干部 ,敢说敢管 ,是老师的好助手。班主任在评语中写道 :“别看你是个女生 ,管起事来可不…     

和幼儿共同“写”评语

每个家长都非常重视教师对自己孩子写的评语,他们对教师写的每句话、每个字都会仔细推敲,所以教师写评语一定要慎重。这项工作我是这样做的:我写好一个幼儿的评语初稿,就读给这个幼儿听,指出在这学期他有哪些进步,当面鼓励表扬他,同时指出他在哪些方面还需要努力,让每个幼儿知道老师对他的评价。最后我还要征求幼儿的意见,问:“你还有哪些优点、缺点要老师给写上的了老师给你写的评语有哪些地方你不同     

浅谈班认任评语的写作艺术

班主任工作无小事,给学生写评语是班主任每学期的必修课,是班主任的基本功。评语是对学生一学期或一学年的终结性评价,有些家长平时无暇过问孩子的在校情况,唯独这件事总还记得:“孩子,把成绩报告单拿过来。”在他心目中,这张小纸片可以帮助他了解子女的情况,包括孩子的思想、品德、学习、劳动等各方面,以便有效地配合学校教育学生。而对学生而言,评语则可以让他了解到自己的长处和缺点,明确今后的努力方向。因此评语的科学与否将直接决定教育效果的高低,班主任要努力在评语上下功夫,真心投入,潜心研究,不要把写评语当作额外的包袱,看作累赘,要做到“四要”“四不要”。     

如何把“千人共一篇”变为“每人独一篇”——写评语的艺术

每个学期老师都要给学生写评语,对学生在整个学期的各方面表现进行一个评价,连同期末成绩一同寄给学生家长.但是,如何能把学生的在校表现写得恰如其人,使它发挥好的教育作用,这应该说是不大容易的.很多老师给学生写评语都是用传统的模式,总是写上该生在校表现如何,把优点罗列出来,然后指出学生的不足之处.这样写多了,到头来学生看见评语就烦,家长也烦,甚至老师自己也觉得烦了.由此,我觉得应该把“千人共一篇”变为“每人独一篇”.     

我们写评语的三条原则和三道工序

过去有一位教师,在给一名女学生填写的家庭报告书有“作风飘浮”四字,引起家长找到学校,纠缠老师不放。这件事从反面教育我们:教师必须认真写好学生评语。为了写好学生评语,我们坚持三条原则,三道工序:三条原则是:①评语要因人而异,反映个性特征;②评语要一分为二,既肯定成绩,又指出不足之处;③评讲要文通字美,精益求精.     

为学生写评语四忌

每学期期末,给学生写评语是班主任的常规工作之一.通过评语,家长可以了解自己孩子在校的表现,学生可以了解自己一年来的优点与不足.好的评语,对密切学校与家庭的关系、培养学生的良好品行都具有重要的作用.写好期末评语是班主任的一项重要工作.笔者认为写好评语应注意以下几个方面.     

学生评语：写出你的特色

写好学生评语是教师对学生进行有效教育的主要途径之一。评语是一面镜子，不但反映着学生的真实面貌，更能反映出教师的认识水平。管理能力和文化底蕴，是教师展示自己的重要窗口。因此，写好学生评语万万不可草率，要真正做到恰如其分地评价学生，对学生成长和家长知情负责。结合教育新理念的实践，我觉得给学生写好评语应该注意这么三个问题。     

酷毙了的评语

初三(5)班的班主任池老师教学一丝不苟。每个学期末,他都会为每个学生认真填写教学评语,让家长们了解子女在学校的学习情况和表现。可家长们看到手册中孩子的缺点一栏填满优点,都丈二和尚摸不着头脑。这不,家长会开完了,很多家长却不离开,围着池老师让他解释给孩子缺点评语的含     

让评语架起师生心灵的桥梁

给学生写评语是班主任工作的一个重要内容。操行评语是对学生的思想品德及各方面表现做出评定的书面评语。它既能引导学生朝着正确的方向前进，又能使之“对症下药”克服自己的缺点，同时还是家长了解子女、配合老师教育子女的重要途径。长期以来，不少班主任在给学生下操行评语时，有千人一面、千篇一律之感，套话太多，语言色彩单调，不能充分体现学生的个性特征，因而缺乏针对性和教育性，难以取得预期的教育效果。     

给学生写评语应注意什么?

一学期结束时,教师都要给学生写评语,对学生一学期的思想、学习、纪律等方面作一小结。目的是让学生对自己一学期各方面的情况有所了解,以利于在以后的学习中发扬优点,改正缺点。为此,教师在写评语时应注意以下几点: (一)评语要客观地反映学生优缺点评语是对一个学生在一学期中的思想、学习、纪律等方面的客观反映,宴以事实为依据,不能掺杂教师个人的偏见。以点代面,一好百好;学习差,什么都不行。这两种现象都会影响学生的身心发展。学习好的学生因看不到自己的不足,可能骄傲自满,满足于现状;学习差的学生因看不到自己的长处,容易产生破罐子破摔,失去上进心。 (二)评语应注意语气教师的评语既是给学生看的,同时也是给家长看的。其目的在于使学生了解自己的长处及不足,并在     

怎样给学生写期终评语

一、为什么要写期终评语期终评语是教师给学生在一学期中劳动的总评价。它会使学生看到自己的进步而高兴,进一步认识和发扬自己的优点;同时,也使学生知道自己的缺点,从而明确今后的努力方向;它也是学校对家长的一次交代,使家长了解自己孩子的长处与短处,与学校教     

班主任怎样写学生评语

班主任怎样写学生评语赵天安班主任为学生写学期评语是班主任工作的一个组成部分。评语虽寥寥数语．却举足轻重，这不仅对学生的升学、参军、招工、评优有影响，而且家长也可以通过班主任的评语了解子女在校内的表现，以便日后配合学校和班主任采取恰当的教育方式，共同培...     

浅谈学生的操行评语

操行是指学生的思想品德及各方面的表现，操行评语就是班主任对每个学生一学期（或一学年）来的思想品德及各个方面的发展变化情况的评价。操行评语对于班主任、学生及家长都有很重要的意义。对班主任来说，它是教育学生的一种行之有效的手段，通过给学生写操行评语，进行操行评定，可以教育学生发扬成绩，改正缺点，明确今后的努力方向，从而鼓舞干劲，努力上进，使优更优，使差赶上。对学生来说，它是督使其自我反思与认真总结经验教训的有效评价，参照班主任的暗示，明确今后前进的目标，对家长来说，它是了解自己的子女是否进步的依据。通过看评语，能够了解子女的思想发展情况，掌握他们在校的表现，从而调整家庭教育的目标，更好地配合学校对子女进行教育，总之，操行评定是一种非常重要的教育手段，班主任应把它当作一项重要工作来抓。