论中心语

中心语,有些语法著作称“中心词”,一般指“向心结构”即偏正词组中的“定语——中心语”,“状语——中心语”,“中心语——补语”以及谓宾词组中的“中心语—一宾语”等结构中的中心部分的词语。中心语是句法范畴的术语,它能够表示句法结构的关系,区别句法结构的类型,因而讨论中心语在句法结构中的地位和作用,对于汉语句法结构的科学研究,对于汉语语法教学的指导是有一定意义的。为了行文方便,本文对例句的说明采用比较通行的符号:主语或词组中的主语为     

运用之妙 意味深长——《孔乙己》中数词作用例析

数词是用来表示数目或顺序的词,可以分为基数词、序数词和分数词.数词常常同量词组合,构成数量词组,或用来修饰名词(作定语),或对动作行为进行补充说明(作补语).     

发语词"夫"另说

现行有关教材和论著中,将位于句首的虚词"夫"定位为发语词(或称语气词、句首助词等).这样做似乎简洁明了,却把问题简单化了.实际上,句首之"夫"有两种:一种后面紧跟名词(或名词性词组),另一种紧跟动词(或动词性词组)或形容词(或形容词词组),二者的意义和用法是有区别的.     

英语动词名词化的构式研究

在英语动词名词化过程中,动作主体与客体的相应转化、句法限制、语义变化等一直以来都是研究的重要问题.传统的语法研究多注重其形式和语义的变化,较少关注其中的句法限制与深层的认知结构.而构式语法却能很好地阐释英语动词名词化过程中发生的主客体转变,以及语义变化现象,从而揭示出英语中产生名词化现象的理据.     

传统补语语法问题的理论解释——以《杂文月刊》（2009年第5～7期）为例

本文在传统语法的框架下从句法功能出发,借鉴各位语言学家理论,试图为解决现存的补语难题提供一个可行性方案。本文一面依据传统补语的语意指向将补语分为次级谓语或状语后置,一面将部分与谓语结合的紧密的在传统语法上认为是补语的与谓语动词合为复合词做一个句法成分,并对自己的理论进行了一定的阐述。     

英语五种基本句型的巧妙设喻

句型属于英语语法中的句法范畴.英语语法分为词法和句法,句法是建立在词法基础上的高级语法形式.词法研究构词规则、词素分类和词类;句法研究词组构造规则、造句规则、词组类型和句型.     

句子成分与词类的辨析

在现代汉语语法教学中,常有同学分不清句子成分与词类这两个概念。 我们都知道语法学分词法、句法两部分,词法研究词的结构规律、词的语法类别和特征等。句法研究词组、句子的组织规律,如词组、     

论析句过程中两种分析方法的区别和联系——二分法和句子成分分析法的碰撞、比较和结合

把词组成分等同为句子成分,把中心语也作为句子成分;认为定语、状语、宾语、补语不是句子成分,这都是把句法分析和句子分析混为一谈;“静态句的分析等于词组分析,”则是把句子等同为词组、句子分析等同为词组分析的理论前提。二分法的析句原则是句法语义范畴,传统析句法的原则是句子语义范畴.明确两种析句法的不同原则是分清两种区别、联系的基础.分析句子,可将直接成分分析法作为分离词组成分和句子成分的一种形式化的手段,采用两种析句方法的结合。     

词组的多义现象及其产生的原因

词组,有的书上称这为短语或仂语,有的书上则称之为结构。名称虽然不同,实质却差不多。词组是由若干个词按一定的语法规则组织起来的比词大的造句单位,是语义上和语法上都能逐层搭配起来的没有一个语调的一组词。词组主要由实词与实词组成,也可以由实词与虚词组成,词组与词一样,是造句单位,是语言的建筑材料。词组和词都能组成一个具体的句子。在具体的句子中,每个词组都有具体的意义和用法,这是一定的。但是如果把它们从具体的句子中抽出来再加以分析,它们就可能不止一种意义了。我们就把这种不止一种意义的词     

从功能句法角度看“主从关系”

本文讨论了功能句法中“主从关系”的若干问题,作者认为:(1)功能句法中的“主从关系”不同于传统语法的“主从关系”;(2)“主从关系”不妨看作是“内嵌”的一种形式;(3)小句复合体不是“高于”小句的句法单位,小句的成分可以由词组/短语体现(这个词组/短语还可以内嵌有同级的词组/短语或高一级的小句),也可以由小句体现(即小句平面上的内嵌);(4)韩礼德提出的“逻辑—语义关系”表示的是并列关系的小句之间的关系,不能全面概括内嵌小句与相关小句之间的关系。     

词组的性质、作用及其类型特点——语法知识浅谈之二

词组,过去的多数语法教材是不太重视的,要论及也只是在句法总述中提一下。这是因为这些教材的作者受着“语法(词法、句法)是词的变化规则和用词选句的规则的汇集”的理论的影响。但是,语言发展的现实却冲破了这一理论的羁束,并且越来越显示了词组的重要性。本文打算就词组的性质、作用及其类型特点谈几点粗浅的看法。     

名转形中“名词”结构充当句法成分变化描写

现代汉语名转形现象中,发生向形容词转变的“名词”在语法特征上表现为：一般和它前面的强制该“名词”发生转变的词语（大多是副词）共同在句中充当谓语、定语、状语或补语。这些句法成分述谓性强弱上具有一定的连续统。     

留学生汉语趋向补语习得研究

本文结合对外汉语教学的实践,从语法特征、偏误分析、教学对策三个方面来谈留学生的趋向补语的习得问题。首先从句法层面上介绍趋向补语的类型和语法特征,然后重点对留学生常出现的偏误现象进行归纳和总结,指出其偏误产生的原因。最后,提出几点趋向补语的教学对策。     

论词组与层次分析问题(下)

对句法结构进行逐层分析,可以更好地掌握句法的结构关系和结构规律。为了减少叙述,在讨论中,对例句的说明准备用下列常用的语法符号,其中有一些是我在教学中补用的。如:主语为=,谓语为——,宾语为(?),补语为……,状语为<>,定语为(),中心语为<……,并列词组的连词或连接处为△,递谓词组中的蒹语为(?),同位词组为(?)(把两个或两个以上的同位成分连上),介词结构中的介词为→,介词带的宾语为<(?)。方位结构、量词结构、助词结构中的方位词、量词、助词等,附着在整个结构上作为一个整体充当句子结构成分,它们可以作为整个结构的     

日汉语句法比较初探(续)

二、句子成分比较 1、日汉语句子结构的特点: 在日语和汉语中,句子的定义基本上是一致的,都认为“句子是出词或词组按照一定规则构成的、能够表达一个完整意思的独立的语法单位.”但是,日语和汉语毕竟是两种不同的语言(日语是粘着语,汉语是孤立语),所以,它们的句子结构(句法)还是各有特点的。当我们在进行具体比较之前,先来谈谈日语和汉语句子结构的不同特点,这对下面的具体比较是不无好处的.     

补语语义上的多指向

一般语法书认为,“补语是动补结构或形补结构中,补充、说明前面的动词或形容词的意义的词或短语”。“补语是与动词、形容词性中心语相对待的句法成分,是补充、说明中心语的”。出现于谓词后面的补语,从结构上看,大致分为两种类型: a、谓词十补语 b、谓词十得十补语 a类结构中的补语前面不带助词“得”,这类补语一般为结果补语、数     

补语“出来”“出去”趋向意义上的对称与不对称

通过对刘月华主编（1998）《趋向补语通释》后附的《动词和趋向补语搭配词表》的统计发现,表趋向意义的“出来”“出去”做补语时,在句法分布上存在着对称与不对称现象。运用认知语言学的意象图式理论来解释这种现象,指出“出来”“出去”的意象图式决定了它们在句法分布上的对称与不对称。     

论西班牙语景况补语的句法功能和特征

"景况补语"是传统语法的提法,现代不少语法流派中也借鉴了这个术语。不过为了和国际接轨,现在国内一些教材和语法书开始采用"状语"这一术语来替代"景况补语",但又未对其进行详细讲解。这导致目前国内众多西语学习者、甚至教学者对景况补语感到极度陌生,以为景况补语和汉语中的状语是一回事。本文分析了景况补语的句法功能,论述了其语义类型、构成材料和在句中的位置等特征,由此说明景况补语和状语之间不能完全划上等号。     

试论英语的形容词句型的结构组成形式

<正>0.0形容词旬型,是英语中常见的一种语言结构.0.1英语的基本句型SVC,即主语——连系动词—表语(或称主语补语),并不在本文所论述的范围之内.0.2本文所论述的形容词句型是指,在一个英语句子结构内,形容词处于表语的位置,构成该句的主要意义单位;它既可以与其它句子结构成分(主要是指介词词组、不定式结构或疑问词引导的不定式结构)组成形容词句型,又可以与分句(主要是that,whether/if或特殊疑问词所引导的分句)组成.     

现代汉语复习提要

第四章 语法 第五节 词组 (一)重点掌握 1.词组的定义 词组是词和词按照一定的方式组织起来的语法单位。从组合手段看,词和词构成词组是通过词序和虚词两个语法手段实现的,词序不同,虚词不同,词组的结构层次、意义就不同。从语法功能来看,词组也具有造句功能,或带上语调成为句子,或作句子的一个成分。