新课标下语文课堂氛围的营造

在新课标背景下，要真正改变学生的学习方式，使“自主、合作、探究”取得实效，首先要营造良好的课堂氛围。本文试从“转变教师角色，营造民主氛围”、“创设生活情境，营造真切氛围”、“创新课堂提问，营造成功氛围”、“巧评学生答问，营造激励氛围”四个方面来论述语文课堂氛围的营造。     

使学生进入无我体验状态“三法”

第一，氛围感染法。即建立和谐、融洽的师生情感氛围和学习环境氛围。两紧密联系，互为因果：良好的师生情感氛围是师生学习环境氛围的基础，而学习环境氛围又是师生情感氛围的目的和结果，反过来促进师生情感氛围的深入和发展。教师满怀爱意的一言一行都会在学生心目中产生良好的情绪体验。教师得体的衣着、亲切的语调、期待的目光、赞许的微笑，对疑难问题的循循善诱等，都会使学生受到良好的情绪感染，有助于师生间的情感认同、和谐，以至共鸣．使学生由“亲其师”而“信其道”；由爱师、尊师到信师、听师。使学生的认知和接受教育处于积极、主动的状态，接近和进入无我状态。     

试析成人教学氛围

试析成人教学氛围北京师范大学外国教育研究所常永才当代科学研究表明，良好的氛围对人活动效果极为相关。然而，在我国成人教学管理中，人们对其认识不足，重视不够。故本文拟对成人教学氛围的含义、价值及形成，系统地作一番分析。一、教学氛围的含义教学氛围，又叫＂教...     

班级群体氛围与后进生的转化

班级群体氛围与后进生的转化朱晶班级群体氛围是指在一个班级中占主导地位的某些态度、情感、风气的综合体现。班级群体氛围可能是积极舒展、和助协调的，也可能是消极压抑、充满对立的。对于个体来说，班级群体氛围是一种潜在的规范力量，它似乎看不见，摸不着，但却是时...     

论高职院校德育氛围的营造

办学校就是要办一个氛围，高职院校德育能否取得实效，营造良好的德育氛围至关重要。以常规管理来约束、校园文化来渗入、实践活动来造势，是营造德育氛围的有效途径。     

例谈不和谐课堂的五种情形

课堂教学需要营造氛围，学生阅读体验需要进入情境，氛围是课堂的重要组成部分，是决定教学效果的关键所在。在教学过程中．温故而知新是在塑造一种知识氛围，环境的布置是在营造一种环境的氛围，这一切都是在为学生入境创造条件。我们要重视课堂氛围的营造，还要重视课堂氛围的和谐。课堂情感氛围不和谐主要表现在两个方面：     

创造职业氛围是教育教学管量的重要内容

创造职业氛围是教育教学管量的重要内容王亮伟我国职业教育近几年有了很大的发展，但仍存在较大差距。其中关键一点，就是许多职业学校与普通中学仍相差无几，缺乏职业感觉，没有自己的校园特色。因此，注重研究并创造职业学校的职业氛围是十分必要的。职业氛围的特点主要体现在以下几方面：一、职业氛围的重心是职业精神，关键是造就学生具备未来建设者和劳动者的职业意识。这是一种催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量，它可以使学生在职业的氛围中受到熏陶和感染，从而增加职业意识。当然，职业氛围对学生的影响是潜移默化的，往往是暗示性的。二、职业氛围的核心问题就在于“真”。要创造逼真的职业环境、职业岗位、职业管理和逼真的企业规章制度。如我校设置的财会、商业经营模拟室和机械、印刷、服装实训工厂都是根据企事业单位的实际环境和真实要求设计的，对学生的影响是很大的。三、职业氛围的形成有赖于学校各方面工作的相互渗透，相互协调，产生整体效应。首先，在各学科特别是专业理论、专业实训课教学中，都应当充分发掘教材中的职业因素。其次，课余生活可以其丰富多彩的内容和形式，形成良好的职业教育氛围。再次，校园环境在职业氛围中起着相当重要的作用。我们在努力实现校园     

小学数学教学中如何培养学生的创新意识

转变观念，敢于创新，创设良好的课堂氛围，培养小学生创新意识。倾注爱心，创设师生平等的课堂氛围，减轻学生的压力，创设宽松的课堂氛围。容忍学生出错，保护创新火花，创设民主的课堂氛围。讲究提问和评价艺术，创设和谐活泼的课堂氛围。自主学习，合作交流，重视实践活动，培养学生敢于创新。     

创设和谐氛围

一、和谐氛围的意义和作用。氛围的和谐实际就是一种情感的沟通与交融，心理学表明：处在一种和谐氛围中会使人心情舒展、愉悦，精神清爽，干事特别起劲，觉得生活在这样的圈子里特别有意义。     

创建民主氛围 构建教学参与平台——提高思想政治课堂教学质量

民主、自由、和谐的教学氛围是发挥学生主体作用，构建参与平台的重要前提。师生间只有形成了相互尊重信任、平等相待的关系，才能营造一个良好和谐的教学氛围。只有在民主教学氛围中才会有人格的自由与舒展，才会有思维的活跃与创造，才会有独立性和自主性表现，才能提高学生的参与度。要创建民主教学氛围，构建参与平台，提高思想政治课堂教学质量，笔者认为应做到以下几点：     

家庭要为孩子的成长创设宽松的心理氛围

家庭教育地孩子一生的发展具有深远影响，在家庭中影响孩子成长的因素是多方面的，其中，家庭教育的心理氛围是一个不容忽视的重要因素。一个家庭的心理氛围在很大程度上取决于家长的教育观念。只有更新家长传统的家教观念，才能在家庭中营造出有利于孩子成长的心理氛围。好的心理氛围，体现为家长与孩子在心理上的和谐、在思想上的沟通、在情感上的共鸣。好的家庭心理氛围对孩子来说，是一种爱的哺育，它充溢着父母对孩子的信任、尊重和鞭策。     

打造特色文化构建和谐校园推动学校教育

校园文化是一种环境，是一种氛围，是一种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。     

营造和谐的校园人际氛围

和谐的校园人际氛围主要是指学校领导、教师、学生三者之间相互协调、相互发展的融洽氛围。校园是教育的沃土，打造和谐的校园人际氛围是教育成功的重要条件，也是学校健康发展的关键。     

班级氛围与学生的创新精神

一、班级氛围是指班级环境中能够给人某种强烈的精神感受的气氛和情调近几年来，“氛围”这个词使用的频率越来越高，在班集体建设中也成了大家研究的一个热点问题。有人曾问我什么叫“班级氛围”，一下子真的使我语塞。氛围”指的是“周围的气氛和情调”。读了《现代汉语词典》的这种解释一下使我有了新的体会：“氛围”和“环境”是难以分割的，“周围的”这三个字不就是指“实体环境”吗？离开了“周围的”环境，“氛围”气氛和情调）何以存在？因此，我们谈班级氛围，也就不能不谈班级环境。我在《班集体激励论》（天津教育出版社1998年…     

良好课堂氛围的构建

良好课堂氛围的构建□岫岩满族自治县实验小学白云发王惠在课堂教学中，由于师生双边的交往程度和合作水平的差异，会造成不同的课堂氛围，或欢乐，或沉闷，或高昂，或压抑等，它制约着学生和教师学与教学的情绪，并对学习动机、态度、效果产生影响。形成良好课堂氛围的因...     

谈良好的课堂心理氛围的营造

良好的课堂心理氛围是有效教学的重要保证。，良好的课堂心理氛围能使教师善教，学生乐学，取得良好的教学效果。营造’良好的课堂心理氛围主要应从三个方面下功夫：在教学内容的处理上下功夫、善于调控情感、提高语言素养。     

提高学生课堂学习能力的"三要"

1.要善于营造良好的教学氛围。营造和谐、愉悦、宽松的教学氛围，是提高学生课堂学习能力的重要前提和保证。现代心理学研究表明：人人都有学好新知的潜能，在课堂教学中，一个宽松愉悦的教学氛围，学生才能对所学知识产生浓厚兴趣，才能“亲其师而信其道”，也只有在师生关系融洽的氛围下，学生才能人人敢想、敢问、敢说，才能发挥想象力，最大限度地挖掘学习潜能。而要营造宽松的教学氛围，教师首先要鼓励学生敢于发表不同的见解。小学生好胜心强，经常会提出一些新的设想和见解，如果这种想法得到鼓励和赞赏，就会促进其创新意识的发展，…     

如何培养学生学习物理的兴趣

一、重构新型的师生关系,让学生想学 课堂氛围对教学的影响是无时不在、无处不在的，它具有一种同化力，使生活在其中的师生自觉不自觉地去接受这种熏陶。好的课堂氛围能使师生如沐春风、和谐愉快地进行教与学的双边活动，但不良的课堂氛围沉闷压抑，使教无味、学无趣。创设良好的课堂氛围，我认为建立新型的师生关系是关键。师生关系是教育实施的基础，是教育环境的集中体现。建立良好的师生关系，从教师角度看，可从以下几点做起：     

景点旅游氛围管理及其对策

本文首先从旅游体验这一旅游活动的核心内容出发，分析了景点旅游氛围管理的现状成因，强调其必要性，进而提出景点旅游氛围的基本层次、内容及其管理对策。全文旨在唤起我国各景区对以旅游氛围为中心的战略性内部管理的高度重视。     

对小学美术教学的几点体会

对于小学美术教学来说，良好的教学效果很大程度上取决于教室内的一种自发的、愉快而带有孩子气的氛围。这种氛围的创设者就是教师。要创设愉快的氛围，教师首先要了解学生，具有一颗童心，在教学中注重从以下方面去营造。