共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
学具制作与操作三(一)(配合五年制小学数学教材第三册使用)罗冠朝(南昌市东湖区教研室)作]图形卡片(配合(表内除法(一)))准备:红色、黄色吹塑纸各一小张,铅笔、剪刀租笔记本制作过程:1.用铅笔在红色吹塑纸上画12个(长、宽约1厘米)大小一致的苹果(... 相似文献
4.
5.
6.
吹塑纸版画是画的一种新形式,至今仅二十年。20世纪八十年代末,它的发源地江西省在中学教材里把它作为教学内容首先使用。1992年,上海市九年制义务教育课本中也有了吹塑纸版画的内容。这些年,我在这方面进行了一些初步的实践和研究。 相似文献
7.
小时候听爷爷讲.在一次国宴上使用一种神奇的酒杯。这只酒杯未斟酒时什么也看不见.当斟上酒时,杯底立即显现九条金龙缠绕,栩翱如生。引得外国客人叹为观止。爷爷说制作酒杯的工艺是“国宝”。我被匠人精湛的技术所倾倒,充满了敬仰,随着年龄的长大.科学知识逐渐丰富,我想对酒杯中的奥妙进行探讨.你也加入进来吧,让我们一起走进神奇! 相似文献
8.
9.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
景泰蓝景泰蓝又叫掐丝珐琅,是一种瓷铜结合的独特的工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎,再用扁细的铜丝在铜胎上粘出图案花纹,然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完成后才反复烧结,磨光镀金。可以说,景泰蓝的制作工艺()运用了青铜工艺,()利用了瓷器工艺,同时()大量引进了传统绘画和雕刻技艺,堪称中国传统工艺的集大成者。北京是景泰蓝技术的发源地,现存最早的景泰蓝多为仿古青铜器皿,尤以明朝宣德年间的出产最为精致。到明朝景泰年间,即1450年到1456年,工艺家们找到了一种深蓝色的蓝釉材料,用这种材料制作的工艺品端庄富丽,沉… 相似文献
10.
[活动目的] 本次习作活动着重于学生想象力的开发、培养,引导他们放开思考,放开想象,放开表达,放开写作,激发他们对习作的兴趣和热情,培养良好的写作习惯。[活动准备] 1.在黑板上画背景图案:一条清澈的小河,一块碧绿的草地(草地上点缀着几朵鲜嫩的蘑菇),一丛硕果累累的茂密树林。 2用不同颜色的吹塑纸制作道具:小猴子、小兔子和小鸭子各一只(黑板上用)。 3.制作学生用道具若干份(每份含背景图案一幅,小猴子、小兔子和小鸭子各一只),课前分发到各活动小组。 4.学生绕讲台呈扇形围坐(改变传统课堂教学座位方式… 相似文献
11.
一次美术活动,张标小朋友的纸画脏了,他对周围的孩子说,我想把纸洗干净再画,雯雯附和着,画布能洗画纸也能洗,欣悦却说,不能洗,纸会烂……听着孩子们的讨论,我想:既然孩子对”洗纸”有这么多疑问,我们何不走进童心世界,抓住孩子自发生成的问题.组织一次科学探索活动.让孩子的奇思妙想,在与材料交互作用中明达,让孩子在实际操作中自己发现答案.自己整理经验,自主获得发展.使他们的学习更为主动积极,培养好学.探究的品质。 相似文献
12.
马霖 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(6):36
美术教育是第二课堂的重要内容之一。第二课堂美术活动与美术课堂教学的根本任务是一致的,也是把培养学生的审美能力、想象力、创造力和动手实践能力作为根本目标。第二课堂美术教学是培养学生绘画兴趣、挖掘学生艺术潜能、全面提高学生综合素质的有效途径。在第二课堂美术教学中开展吹塑纸版画教学不失为一种有益的尝试,由于吹塑纸版画的新奇多样的表现形式,产生的神奇效果,对好奇心十足的儿童有着极大的吸引力,通过吹塑纸版画教学让学生掌握吹塑纸版画的技能、技巧,从而激发学生兴趣,提高学生的审美能力、动手动脑能力。吹塑纸版画,取材容易,价格便宜,制作简单,无危险性,技术要求不高,特别适合在小学生中开展,因此我把“吹塑纸版画”引入小学生的第二课堂活动中,针对小学生的特点,结 相似文献
13.
14.
15.
王燕青 《中小学心理健康教育》2006,(15):57
作为教师,除了爱,我们还需要智慧.
"老师,必青哭了,王XX拿了他的吹塑纸还不还给她."
我马上意识到王XX又在制造"麻烦".我找来了大队长必青,她哭着告诉我,她把上美术课用的吹塑纸放在桌上,上完体育课回来就不见了,现在发现王XX拿的吹塑纸就是她丢的那张,可王XX就是不承认偏说是他的.必青还告诉我,班里同学用的吹塑纸都是美术学具袋中的,所以都是一样大的蓝色吹塑纸,因为她的学具袋丢了所以另买了一张,是粉色的纸,比别人的小一圈. 相似文献
16.
17.
18.
19.