珠心算训练对儿童数字认知能力的影响研究

目的 观察珠心算训练对儿童基本认知能力发展影响.方法 本研究采用中国科学院心理研究所李德明设计和编制推出的<基本认知能力测验>(2.0版)软件,对经过珠心算训练和未经过珠心算训练小学生进行跟踪测验.结果 经过珠心算训练的小学生与未经过珠心算训练的小学生基本认知能力存在极显著差异(p<0.01);结论 珠心算训练具有推广的意义.     

训练记忆能力，提高英语课堂效率

记忆在一个人的英语学习过程中,是很重要的因素。经过多年实践证明,训练记忆能力,能提高英语课堂效率,特别是在全面推进中小学教师“轻负担高质量”实践中,更有现实意义。本文简单介绍记忆相关概念、分类和记忆的品质及在教学中提高记忆力的训练方法,达到提高英语课堂效率的目的。     

社区居民对基本药物的认知和使用情况

目的:了解国家基本药物制度试验效果,居民对基本药物的认知和使用情况,分析基本药物制度推行过程中存在的问题并提出建议。方法:简单随机抽样问卷调查,对杭州市滨江区缤纷小区居民进行调查。结论:社区居民对基本药物仍旧不了解,基本药物制度实施效果不明显,建议加强对社区医生的教育,加大宣传力度,在居民中普及基本药物概念,使居民对基本药物有更深,更广的了解。     

小学生认知风格与家庭教育关系研究

通过理论分析和问卷调查,确认影响小学生的认知风格的关键时间段和关键人,分析影响其场独立—场依存认知风格的家庭教育因素,通过引导校正实验,确认家庭教育与形成的认知风格的关系,希望能为家庭教育孩子,提供一点实践依据。     

认知语言学的基本理论及其局限性

认知语言学是语言学的一个分支学科,它认为认知能力是人类知识的根本,语言的创建、学习及运用从基本上都能够透过人类的认知而加以解释。本文对于认知语言学的主要观点、基本理论加以阐释,并总结其不足及局限性。     

浅谈对低年级学生认知能力的培养

好奇是学习数学的宝贵财富,而好奇产生兴趣,兴趣是最好的老师。本文探讨了如何提高低年级学生数学学习兴趣,从而培养他们的认知能力。     

火麻仁提取液对D-GAL致衰老大鼠认知功能的影响

目的:探究火麻提取物(EFC)对D-半乳糖(D-gal)诱导的衰老大鼠认知的影响。方法:随机选取3月龄的雄性大鼠48只,分为6组,每组8只:正常对照组(control)、D-gal模型组、EFC(200mg/kg)预防组、EFC(400mg/kg)预防组、D-gal+EFC(200mg/kg)组、D-gal+EFC(400mg/kg)组,对各组大鼠进行Morris水迷宫的测试。结果:D-gal模型组大鼠搜索平台潜伏期增加,寻找隐藏平台的路径更曲折。而EFC(400mg/kg)预防组和治疗组大鼠潜伏期明显缩短,寻找平台的路径则比较简单。这些结果表明,EFC可以有效地预防由D-gal引起的大鼠空间记忆障碍。结论:火麻仁提取液在一定程度上可以改善D-gal致衰老大鼠的认知功能。     

工作记忆广度对错误记忆的影响

工作记忆广度（Working Memory Span）．即工作记忆容量（WM Capacity）,是工作记忆研究的一个主要方面。一般认为,工作记忆能力好的个体完成认知活动的能力要好于工作记忆能力差的个体。错误记忆（false memory）是当前记忆研究中的一个重要领域．它是指人们对过去事件的报告与事实之间发生偏离的现象。当一个人错误地声明一个未发生过的事件是他以前见过的时候,错误记忆现象就发生了,研究者们采用DRM范式及其多种变式,并控制各种不同的实验变量进行考察的结果发现,错误记忆效应会受到多种因素的影响,而发生改变。许多研究结果表明,工作记忆广度的大小对错误记忆效应产生不同的影响。     

墨玉县基本公共卫生服务能力建设研究

目的:调查分析墨玉县基本公共卫生服务能力建设现状及存在问题,为今后更好地开展公共卫生工作提供建议。方法:随机抽取乡村公共卫生机构和社区卫生服务机构及其人员进行问卷及访谈调研。结果:现有人才队伍总体素质偏低、结构不合理,已开展培训针对性不强,基础设施与基本装备未能达标,网络化建设难以推行,公共卫生服务工作主要由卫生院承担。结论:建立合理人才培养机制,加强培训,完善基础设施和基本装备,加快网络化建设,下沉公共卫生服务。     

高职高专学生英语基本能力与职业能力培养研究

为了满足社会对复合型人才的需求,必须改革现存的高职英语培养模式：本文结合本校教改,阐明了如何实施模块化教学．兼顾学生英语基本能力与职业能力的培养,实现学生职业发展。     

浅谈脑瘫儿童健康心理的培养

脑瘫患儿的康复任务既包括身体功能的治疗,也包括健康心理的培养。同时,培养脑瘫儿童的健康心理,也有助于身体功能的治疗。     

应用扑克心算、珠心算开展幼儿计算教学

本文探讨了利用扑克心算和珠心算开展幼儿计算教学的方法及特点。     

智障儿童在个别化训练中食物强化物的选择分析

智力障碍儿童在注意力方面较正常同龄儿童有所欠缺,在学习活动中缺乏主动性和学习动机,个别化训练作为智力障碍儿童新的教育形式,强化是其重要环节,需要正确地选择强化物,充分有效地利用强化物。目前对强化物的研究大都停留在具体分类方面,并没有深入细致地研究每种强化物,缺乏一定的可操作性。本文主要从食物强化物在个别化训练中使用时的注意事项及根据食物强化物的分类选择两个方面,结合事例阐述了食物强化物在智力障碍儿童个别化训练中的选择和应用。     

智障儿童在个别化训练中食物强化物的选择分析

智力障碍儿童在注意力方面较正常同龄儿童有所欠缺,在学习活动中缺乏主动性和学习动机,个别化训练作为智力障碍儿童新的教育形式,强化是其重要环节,需要正确地选择强化物,充分有效地利用强化物。目前对强化物的研究大都停留在具体分类方面,并没有深入细致地研究每种强化物,缺乏一定的可操作性。本文主要从食物强化物在个别化训练中使用时的注意事项及根据食物强化物的分类选择两个方面,结合事例阐述了食物强化物在智力障碍儿童个别化训练中的选择和应用。     

培养学生化学阅读能力之我见

阅读是学生学习化学的一种基本方法。所谓化学的阅读能力,就是通过阅读化学教材和课外化学信息,获取化学知识,用以解答相关实际问题的能力。在阅读时,不仅要让学生学到知识,更重要的是让学生掌握学习分析思考问题的方法,让他们掌握获取知识和运用这些知识解决问题的本领。这就需要教师在课堂教学过程中,有目的地、有计划地引导学生对化学教材的阅读,以加深学生对化学基本概念和基本理论的理解,为培养学生良好的学习方法和学习习惯打下良好的基础。     

竞赛效应驱动下的物流人才创新创业能力培养研究

传统教学模式培养的物流人才滞后于社会需求,物流服务模式的创新要求加强物流人才创新创业能力培养.笔者基于物流创新创业人才需求的多维度分析,以全国大学生物流设计大赛为例,论证了竞赛活动聚焦效应、创新创业效应及扩散、发酵效应对创新创业能力培养的驱动,建议从完善协同培养机制、创新人才培养模式、加强双师型队伍建设等途径来加强物流人才创新创业能力培养.     

高职专业建设的顶层设计研究与实践——以铜陵职业技术学院会计专业为例

高等职业教育规模扩张后,只有加强专业建设,提高核心竞争力,才能促进学校内涵发展。本文试图通过对新形势下高职院校会计专业建设顶层设计的研究与实践,以期进一步明确高职院校发展的方向和定位,提高办学水平,适应当前社会发展的需要。     

论中职英语阅读能力训练

对于许多学者而言,英语作为第二语言是其不可或缺的一部分,阅读始终是重要环节之一,所以英语阅读能力训练便显得尤其突出。它的目的不仅是为了学习英语．也是一种方法和途径,在中职英语阅读能力培养中,不仅要重视语言知识的学习、积累以及运用,还要训练具有良好的学习方法和学习习惯,从而寻找有效的捷径。中职英语能力训练有着举足轻重的地位,它是人与人之间沟通的桥梁。阅读不仅要通过语音是否标准、词汇是否完整、语法是否正确等知识的考查,还需要语言以外的知识。这些对英语阅读能力训练部有着重要的影响。本文就中职英语阅读能力的训练进行论述。     

对运动训练专业学生能力结构的思考

本文通过对运动训练专业学生能力结构出现的问题进行思考,并提出对策。研究认为：普通高校运动训练专业学生能力还不能适应社会发展的需要,且发展不平衡。要制定运动训练专业学生能力培养模式,课程设置必须重新设计和调整各专业人才的培养目标,扩大学生学习的知识面,理论教学与实践教学相结合,注重学生综合能力的培养和人文素质的培养。从而提高专业能力,切实做到为社会输送人才,为国家建设服务,为今后就业打下坚实的基础,也为专业教学指明方向。     

小学数学思维能力培训策略

数学思维能力的培养和发展是数学课程改革中的一个重要目标。本文着重阐述小学教学中分析综合、抽象概括、可逆性、空间想象能力的培养,从而促进学生智能的发展。