增强中专学校德育实效性的理性思考

中专学校在改革大潮面前，德育工作经受着严峻的挑战，德育地位淡化，德育内容泛化，德育队伍弱化，德育效果滞后化，因此，必须提高认识，摆正德育工作地位；管教结合，营造良好的德育氛围；求真务实，解决学生的实际问题；自我教育，帮助学生主动发展；加大投入，建设高素质德育队伍。     

更新德育观念 走出德育误区

更新德育观念走出德育误区湖北省荆沙市财贸学校杨季夫近年来，我国的中专教育，不论是办学的条件、规模，还是办学的水平、效益，都有可观的发展，但与之不为协调的是，中专学校的德育工作还处于一种低水平运行的状态．德育的需要与德育的效果反差甚大。中专学校德育工作...     

以人为本培养中专生思想道德素质

中专生是一特殊群体,其思想道德素质在素质教育中占重要地位.在市场经济条件下,随着社会大环境的变化,中专学校德育工作面临新的挑战.对此,必须以人为本,树立学生是德育的主体的观念,革新教学方法,重建评价机制,营建校本文化,达到知行合一,增强德育教学实效性.只有牢固把握以学生为中心,培养创新精神,突破应试教育模式,才能真正提高德育工作实效,这是当前中专学校德育工作的新途径.     

增强中专学校德育实效性的理性思考

中专学校在改革大潮面前,德育工作经受着严峻的挑战,德育地位淡化,德育内容泛化,德育队伍弱化,德育效果滞后化。因此,必须提高认识,摆正德育工作地位;管教结合,营造良好的德育氛围;求真务实,解决学生的实际问题;自我教育,帮助学生主动发展;加大投入,建设高素质德育队伍。     

关于加强中专学校德育工作实效性的探讨

作为直接为社会经济发展培养和输送实用人才的中专学校,如何根据中等职业教育的特点,遵循德育工作规律,增强学校德育工作的实效性呢?笔者试图对这一问题作些思考和探讨。一、全方位渗透德育,寓德育于各种活动之中中专学校德育工作必须以培养“四有”中等专业技术人才为总目标,以学生的素质发展为根本,与时俱进,把德育工作放在核心地位,全方位渗透德育,并寓德育于各种活动之中。坚持把德育放在核心地位。我们应坚持把德育放在核心地位,通过政治理论与思想品德课教学乃至基础课和专业课教学,引导学生坚持党的基本路线,正确认识我国国情,树立爱…     

中专学校德育创新思考

人类社会已经进人一个新的纪元．在这样一个全新的社会历史条件下．如何做好中专学校的德育工作，是广大教师关心的问题，也是目前素质教育的一个重要内容。当前中专学校的德育工作。可以用一个“难”字来概括：道理难讲清，活动难开展．学生难听进，水平难提高。有的教师说：“现在是老办法不灵。新办法不明，蛮办法不行。”为了培养开拓型人才。就必须对中专学校的德育方式进行改革和创新。即提倡开放性、自主性、渗透性和系统性的教育。     

中专学校德育工作的基本途径

一般来说,中专学校德育工作面临的状况比中小学复杂得多,甚至也比大学复杂,其德育状况正好处于大学和中小学之间,困难和问题明显较多.因此,我们必须清醒认识中专学校德育工作的艰巨性和重要性,积极探索做好中专学校德育工作的基本途径.     

浅议如何做好新形势下的中专德育工作

面对中专学校德育工作环境的变化,生源质量的严重下降,德育工作存在的问题,我们德育工作者应在发扬好传统、好作风、好方法的基础上,通过抓认识、渗透、沟通、热点、队伍和载体等工作来加强和改进新形势下中专学校的德育工作.     

立足三农构平台德育特色结硕果

农村职业学校的德育工作应如何根据自身的特点，扎实抓好 ?永安农业职业中专学校抓学生基础品行的养成，突出“三农” (学农、爱农、兴农 )教育主题，注重德育特色的深化，强化学生德育的内化，走出了一条独特的德育之路，学校被评为“全国德育先进集体”。　　一、突出“三农”教育主题，把握德育工作方向　　学校坚持学生一进校，就把爱农的情感培养、学农思想巩固和兴农的使命感的激励贯穿于三年的教育教学过程中。首先是大力宣传科教兴农的现实意义和深远意义。通过开设农业科技讲座，请学校的优秀毕业生、科技致富能手等回校作报告，使…     

中专学校德育创新思考

人类社会已经进入一个新的纪元 ,在这样一个全新的社会历史条件下 ,如何做好中专学校的德育工作 ,是广大教师关心的问题 ,也是目前素质教育的一个重要内容。当前中专学校的德育工作 ,可以用一个“难”字来概括 :道理难讲清 ,活动难开展 ,学生难听进 ,水平难提高。有的教师说 :“现在是老办法不灵 ,新办法不明 ,蛮办法不行。”为了培养开拓型人才 ,就必须对中专学校的德育方式进行改革和创新 ,即提倡开放性、自主性、渗透性和系统性的教育。　　一、打破封闭性 ,实行开放性的教育打破封闭性 ,实行开放性教育 ,这是德育创新的首要任务。当前中…     

高职院校德育新论

高等职业教育是我国高等教育中的一个新类型,由于大部分高职院校是从中专学校改制和升格而来的,因此在德育实施者、德育对象、校园文化建设、实施德育教育内容等方面还存在许多不尽如人意的地方,给德育工作带来一些困难。一、高职院校德育工作存在的问题(一)教学中的德育实施者     

高职院校德育工作存在的问题及对策

高等职业教育是我国高等教育中的一个新类型,由于大部分高职院校是从中专学校改制升格而来的,因此在德育实施者、德育对象、校园文化建设、德育内容等方面还存在许多不尽人意的地方,给德育工作带来一些困难.     

注重德育创新深化德育改革

过去的学校德育工作虽然取得了长足发展，但与学生的生活和思想实际仍存在较大距离。如何增强德育工作效果，是教育理论和实践方面的一个重要课题。注重德育创新，完善德育工作体系，精心构建德育立交桥，深化德育改革，是搞好德育工作和深化课程改革的关键。为使课改成功进行和实现德育工作效果的最大化，必须下大功夫落实学生德育主体地位，对德育工作模式、德育与心理健康教育结合等进行创新。     

中等专业学校必须建立完备的德育体系

党的教育方针是德育放在首位。加强和改进学校德育工作,建立适应社会主义市场经济的中专校德育工作体系,成了当务之急。德育体系建设,不同的学校应立足本校的实际,有着不同的构成形式,但作为一个基本的德育体系,应该从以下几方面去建立。 一、完善德育工作机构,建立一支德育工作队伍 德育工作体系建设,必须首先确立这个体系的框架结构,这是德育体系的基础。目前,中专学校有党委办公室、宣传部、团委、学工处(学生科)、思想政治教研室、马列主义教研室等德育专门机构,各部门的工作要由党委办公室     

营造和谐环境增强亲情氛围实施情感教育——职业中专德育思考与实践

大多数职业中专学校,因受生源素质的影响,德育工作对教师提出了越来越高的要求.实践证明:重视以人为本、实施情感教育、营造宜人校园、最大限度地减轻学生的精神压力和心理负担、提升学生的精神风貌和素养,是新时期德育工作的有效措施.作为德育工作者应做到:用心交心、齐抓共管、优化校园,营造温馨和谐、健康向上的育人环境.     

试论网络时代青年学生的德育工作

网络对传统德育模式产生了强烈的冲击，当前青年学生的德育工作面临着严峻的挑战，德育工作只有迅速更新德育观念，正确掌握和运用德育规律，抢占德育最高阵地，才能适应时代的发展要求，做好青年学生的德育工作。     

让德育真正打动学生心灵——提高德育实效性刍见

德育是学校教育工作的灵魂．长期以来，学校德育工作做了不少，但收效甚微．德育工作存在的主要问题是针对性不强，实效性差．新时期的德育工作必须进行改革和创新，树立新型德育观，改革德育工作方法，构建魁力德育，让德育真正打动学生的心灵．     

构建职业院校德育工作新格局

我国职校德育工作在新形势下，必须以学生为主体，构建自我教育德育模式，促使学生行为规范养成教育主动化；以学校德育为中心，优化校内外德育环境，促使德育体系网络化；以实践为栽体，开展颇具特色的德育活动，促使德育内容生活化；以科研为突破口，针对实际问题选择研究重点，促使德育工作纵深化，从而形成全时空的立体化德育工作新格局。     

提升中专学校德育教育实效性探析

重视德育是我国的民族传统,长达几千年的中国古代教育,都是以德育为中心的。德育是教育者有目的、有计划地把一定的社会意识转化为受教育者品德的活动。其根本目的在于积极地引导学生,使之对人生观、世界观和价值观有一个正确的认识,进而合理有序地筹划人生、调整行为、理顺关系,最终为未来发展打下坚实基础。本文对中专学校如何有效开展德育工作展开深入探讨。     

浅析加强和改进高职德育工作

一、确定德育工作目标和落实德育工作内容 1、学校德育要具体细化，明确目标 德育目标是学院德育工作的出发点和落脚点，要认真贯彻党和国家的教育方针，把德育放在应有位置，同时结合高职学院学生培养方向而制定切实的德育目标。要将思想、政治、品德、法律、心理健康等德育内涵制定出具体的规格以明确德育工作者和学生的努力方向。