基于新冠肺炎疫情高校图书馆阅读推广的新思考

新型冠状病毒肺炎疫情下,高校图书馆如何做好阅读推广工作是其面临的一项新的课题.文章论述了在新冠肺炎疫情期间高校图书馆的阅读推广特点,提出了在疫情常态防控下高校图书馆的阅读推广工作的策略.     

抗击新冠肺炎疫情期间高校图书馆应急服务的实践和思考 ——金陵科技学院纪实

在突发防控新冠肺炎疫情期间,为了落实好教育部全面开展线上教学的要求,图书馆的服务必须有所创新。文章介绍了金陵科技学院图书馆面对突如其来的新冠肺炎疫情应急探索的信息技术支撑,拓宽数字资源获取,多部门联动做好服务保障等方面的措施,以及进一步考虑到抗疫进入常态化管理期间,如何落实好线下、线上联动的读者服务工作,最后提出了今后强化线上服务的新方向。     

后“新冠肺炎”疫情时代高校图书馆馆配模式转型研究

文章从资源配置、开放获取和馆配模式等方面分析“新冠肺炎”疫情时代高校图书馆信息资源建设和馆配模式的变化,从提质增效的路径选择及对馆配服务转型升级的思考几个方面进行了研究,并提出了相关建议。     

简析云南新冠肺炎疫情防控应急科普实践

为科学支撑疫情防应急控科普工作,云南省广大科技工作者提高政治站位,强化使命担当,把打赢科学防控新冠肺炎疫情科普工作作为一项重大政治任务抓实抓好;科学解读疫情,做好防疫科普宣传和线上便民服务;践行社会责任,各级科普教育基地为打赢疫情防控阻击战贡献力量。     

新冠肺炎疫情对图书馆服务的影响研究 ——以山西旅游职业学院为例

以山西旅游职业学院为例,分析了面对新冠肺炎疫情,读者与图书馆方面的改变情况,以及图书馆读者服务经验与不足,提出了面对外界不确定因素时图书馆服务的延伸和提高对策。     

抗击新冠肺炎疫情背景下医科研究生的教育与管理

华中科技大学位于新冠肺炎疫情严重的武汉市,师生们的生活和学习都受到一定程度的影响。同济医学院在抗击疫情的过程中发挥了重要作用,在师生们的共同努力下,疫情对医科研究生教育与管理的不利影响被降至最低。该文从关爱学生、课程教学、招生、毕业、就业等方面介绍了疫情防控期间医科研究生的教育与管理,探讨了今后在相关工作中有待加强的环节。     

新型冠状病毒肺炎疫情下高校图书馆的应急服务对策 ——以曲阜师范大学图书馆为例

以曲阜师范大学图书馆为例,讨论了疫情防控期间图书馆采取的一系列应对措施,包括:制定应急方案,做好清洁消杀及人员防控工作;保证线下服务质量的同时,借助图书馆的官方网站、QQ、微信公众号或微博等媒体平台,及时发布信息,充分利用数字图书馆开展线上服务;通过这次重大突发公共卫生事件,促使图书馆转变服务模式,提高应急服务水平,完善应急管理机制。     

疫情中后期高校图书馆帮扶新措

新型冠状病毒肺炎重大疫情在中国乃至全球暴发之后,高校图书馆虽告别了阶段性关停状态,但在未来很长的一段时期内,风险防控措施依然是重中之重且要与时俱进。运用实地调研、网络调查、对比分析、综合归纳等方法,结合高校图书馆开放实情,调整传统运行机制,在特定物理空间内开展差别化清洁消毒工作,寻求防疫经验以帮扶同行获得实战技能,保障校园环境生态安全,守护用户身体健康与生命安全。同时制定现场与远程、线上与线下、个性化与现代化等多举措文明宣教、科学知识辅导、新信息技术培训、心理健康预警与疏疗新措,提高人们应对重大突发公共事件的定力与技能,共筑和谐家园,为实现美丽中国梦助力。     

新冠肺炎疫情影响下内蒙古自治区三级公立医院经济运行分析

通过对内蒙古自治区54家三级公立医院2019年—2020年经济运行情况进行分析,反映新冠肺炎疫情对三级公立医院产生的影响,如就诊人数急剧下降、医疗收入大幅减少、管理费用和人员经费占比明显增加、收支结余同比下降等。对此提出进一步落实疫情防控有关财政补助政策,加大对公共卫生事业的投入,保障医疗机构正常运转等建议。同时,医疗机构也要加强内部精细化管理,控制医疗业务成本,减少各类不必要支出,挖掘发展潜力,保证正常运行。     

新冠肺炎疫情期间高校网络教学探究

网络教学是教育现代化的产物,它随着信息技术更新迭代逐渐成为一种重要教育方式。其给学生自主学习提供了更大便利,但也存在一定局限。以江汉大学在2020年新冠肺炎疫情期间网络教学情况为例,分析网络教学平台使用效能,提出高校网络教学有效性提升对策建议。     

高校辅导员在新冠肺炎疫情防控中的新挑战、新角色和新突破

面对新冠肺炎疫情的突发状况,高校辅导员的应急能力、教育和管理学生的能力就变得尤为重要。高校辅导员应强化学生防疫知识传播者、学生疫情防控指导者、学生心理疏导者和学生健康安全守护者的角色定位,并通过提高政治站位、延伸角色边界、推进教学和管理改革,来实现应对能力的提升,并借此更好地履行教育、管理和服务学生的职责。     

谈新冠肺炎疫情下高校图书馆阅读推广工作面临的挑战及对策

论述了新冠肺炎疫情给高校图书馆阅读推广工作带来的严峻挑战,提出图书馆应创新服务内容,转变服务方式,在确保广大师生生命健康安全的前提下,通过丰富多彩的阅读推广活动,为广大师生提供更加优质的服务。     

新冠肺炎疫情应对的国际比对和核心能力建设

针对2019年爆发的新冠肺炎(COVID-19)疫情,各国采取了不同的防控策略,中国果断打响疫情防控阻击战并取得了重大战略成果,提高了我国应对突发重大公共卫生事件的能力水平。本文从人类社会行为的深层次精神和文化层面出发,提出了公共卫生应急管理由里及表的多层次系统,分别是价值观—信仰、规则、体制—防疫措施—城市系统运行与治理。在该系统框架的基础上,以新冠肺炎疫情为例进行了突发公共卫生事件应对策略的国际比对,包括定性比对和基于相似度评估的定量比对,分析比较了各国防控措施的差异性,为我国的疫情防控提供借鉴,也为世界范围内的联防联控奠定基础。     

基于人口流动的新冠肺炎疫情风险分析

本文报告我们承担的国家自然科学基金新冠专项项目的研究进展,其主要结果已发表在Nature(Jia等人[1])期刊,同时也报告一些相关的扩展分析。首先,基于在疫情爆发前武汉输入到全国各地的人口数量,建立了时空基准风险模型,成功地预测和解释了新冠疫情在全国各地的时空分布特征。进一步,为了在新冠疫情初期对不同地区的疫情风险进行评估,我们发展了一个社区传播风险指数以及风险探测的一套工具,而传播风险是根据实际确诊人数偏离基准模型预测的显著程度来测量的。这一指数可用于疫情预警系统,来辨识和追踪那些具有高传播风险的地区。最后,我们用统计模型和机器学习的方法评估各种人口流动风险源的异质性,检验他们对新冠疫情传播的相对贡献大小,包括比较武汉居民与非武汉居民、不同年龄段、不同性别等对疫情传播的影响。     

新冠肺炎疫情背景下线上教学的实践与思考

面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国各省市高校纷纷响应教育部“停课不停学”的号召,积极开展线上直播教学活动。线上教学虽然在一定程度上化解了疫情背景下大学生返校复课难的教育危机,确保了教学进度的有效实施,但就其教学质量而言,还存在着一些新的问题。该文从线上教学的优势和存在的问题方面进行了分析研究,由此引发对线上教学的思考并提出相应的解决对策,以期为完善我国高校网络信息化教学提供参考。     

新冠肺炎疫情对公共卫生应急法治的重大挑战及对策建议

新冠肺炎疫情从发生到快速暴发流行,对我国现行以《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》为核心的公共卫生应急法律制度体系形成了重大的挑战。在新发突发传染病预防控制、疾病控制与公共应急事权配置、信息公开发布及防控紧急措施合法性等方面,均暴露出原有体系的明显短板和不足。因此,亟须根据当前疫情防控形势,尽快依法决定在疫情严重的局部区域宣布紧急状态;而在后续修法、立法中,要完善新发突发传染病风险应对防控制度体系,建立常态化公共卫生预警的法律机制,依法有效维护公众健康知情权。