“互联网+”视角下高职物流会计专业人才培养方案研究

在物流企业的发展过程中,加强财务会计管理十分重要。如今,我国高职院校都已经开设了物流会计专业课程。本文主要在"互联网+"视角下,探讨高职物流会计专业人才培养的有效方案。     

策论基于“互联网+”时代下的高职院校学生管理信息化建设

现如今,我国已经步入了互联网时代,各行各业都在利用互联网完成信息化管理,加强信息化建设。针对学校展开管理过程中,高职院校应当利用互联网加强对学生信息的信息化管理。高职院校应当发挥互联网的优势,使互联网和学生管理工作相结合,使校园管理能够符合现代化要求,使高职院校学生管理工作科学化和信息化,从而提高学生管理工作水平。本文针对目前我国高职院校学生管理现状,并且在其中发现问题,提出与互联网相结合的具体策略,帮助高职院校领导提高管理水平。在互联网时代的基础上进行高职院校学生管理信息化建设。本文对互联网时代高职学生管理信息化的必要性进行了分析和研究,并且提出如何在学生管理过程中加强信息化建设。     

浅谈“互联网+”背景下高职院校学生管理工作的创新

互联网技术与传统行业进行结合,将传统行业的发展道路不断拓宽,使得传统行业达到最大效益。因此高职院校应该科学合理的运用"互联网+"技术,以此加强对学生的管理工作。基于此,本文首先分析了互联网技术对高校学生管理工作的促进作用,进而着重分析了"互联网+"背景下高职院校学生管理工作的创新,希望对今后高职院校的学生管理工作能够带来一定的帮助。     

“互联网+”背景下广东高职院校学生创业意识研究

本文以广东工贸职业技术学院200名学生为对象开展问卷调查,结合其中十多名学生的访谈结果,调研广东高职院校学生的创业意识、影响创业意识的因素和创业素质现状,结合高职院校自身的特点,研究学生的创业意识及其影响因素,为高校开展创业教育和职业教育提供参考,为学生的发展提供建议。调研结果显示,有81%的学生或多或少有创业意识,但学生的这种意识并不强烈,容易受到各方面的影响,其中创业知识匮乏和创业态度悲观是影响创业素质的主要因素。而大多数有创业意向的大学生更多考虑的是个人创业天赋、好的人际交往和创业团队以及良好的社会环境。     

浅析“互联网+”背景下高职院校财务管理

随着社会经济的进步、科学技术的快速发展,"互联网+"在世界范围内得到飞速发展,我国的互联网虽然起步比较晚,但发展形势迅猛,仅仅用了十多年的时间,便迎头超越了众多国家。在这种背景下,对我国众多高职院校的财务管理带来了不小的影响,为适应时代的发展,传统的财务管理模式有必要破陈出新,本文简要探讨了"互联网+"背景下的高职院校财务管理。     

高职院校“1+1+1”订单式人才培养模式构建和实施策略

在2018年5月28日,浙江省政府对外宣布浙江省大湾区建设战略,这个新的战略立刻成为了公众的焦点,而新的发展战略也对人才做出了新的要求。在新形势下,传统的人才培养形式已经落后于时代的需求,而对于新形势下如何优质高效的培养人才,使学生拥有能够适应社会,适应工作,在社会上拥有竞争力的问题,是本文探索和研究的重点。     

略谈“互联网+”时代下高职院校就业指导工作

在"互联网+"时代背景下,社会发展速度加快,逐渐改变着经济方式,更作用于人的思维,贯穿于人类社会生活的诸多领域。就高职院校而言,是培养人才的重要摇篮,因而有效开展就业指导工作尤为重要。     

浅谈“互联网+”背景下高职院校办公自动化建设

高职院校办公自动化建设是时代发展的需要,是提高工作效率,加快高职院校发展的需要,通过对高职院校办公自动化建设的必要性、紧迫性的分析,总结出高职院校办公自动化建设中应该注意的若干问题,以提高高职院校的管理水平。     

“新冠肺炎”疫情对第三方医检行业的影响及策略探析

第三方检测行业作为国家质量技术基础之一,其发展与前景近年备受关注。新冠肺炎疫情的突如其来,使得我国大量省区市先后启动了"重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应"。在防疫的严峻形势下,第三方医检积极承担了病毒核酸检测任务,短期业务量突增,行业服务能力也受到巨大考验,面临着各种机遇和挑战。对此,第三方医检机构应该积极采取措施应对疫情影响,并在未来的发展中,把这次挑战作为一种机遇,提升专业能力、市场能力、服务能力,成为未来我国医疗行业强有力的支撑力量。     

基于“互联网+”的国际商务人才培养产学研合作研究

在"互联网+"新形势与中国经济新常态背景下,市场对于国际商务人才质与量的需求不断冲击现有的人才培养模式,专业化人才培养模式逐渐向复合型人才培养模式转变。产学研合作是高端国际商务人才培养的有效途径。本文从产学研合作融入国际商务人才培养的重要性入手,结合当前国际商务人才培养的现状与不足之处,探究在"互联网+"新形势下,将互联网思维与技术引入国际商务人才的产学研培养模式中的可行性与实施方案。     

“互联网+”形势下中高职学生的教育管理

随着"互联网+"成为我们的国家战略,BAT等国内互联网大鳄纷纷布局教育产业,"互联网+"呈现风生水起之势。但是,在纷繁复杂的"互联网+"模式之下,在互联网教育管理平台、方法蓬勃兴起之时,如何找准"互联网+"中高职学生教育管理的发力方向?本文将就此展开讨论。     

“互联网+”背景下高职院校教学网络平台建设研究

在"互联网+"时代的背景下,高职院校学生的思维方式和学习方式发生了显著的变化,传统的高职院校教学课堂组织模式已经表现出了明显的不适应性,为此,推动高职院校互联网教学平台的建设与应用势在必行。本文以高职院校为背景,在对"互联网+"概念内涵进行分析的基础上,探讨了"互联网+"模式下网络教学平台的建设及其存在的不足,最后提出了"互联网+"模式下网络教学平台的应用建议,以期提升高职院校教学工作的有效性,切实提高高职院校的教学水平。     

“互联网+”背景下高职院校贫困生资助管理模式研究

"互联网+"时代网络越来越普及,高校学生特别是贫困生更容易受到网络不良思想的影响,这是高职院校贫困生资助育人工作的挑战,同时也是育人工作的改革机遇。因此,针对高职院校贫困生资助管理中的问题,更应当与时俱进,结合互联网对高职院校贫困生资助管理模式进行改革与优化。     

新冠肺炎疫情背景下高职“医药市场营销”课程在线教学效果的反思与探索

为了积极降低新冠肺炎疫情对教育教学的不利影响,各类学校积极响应教育部"停课不停学"的号召,大规模地开展在线教学。该文就新冠肺炎疫情防控期间,高职"医药市场营销"课程在线教学的教学效果进行总结、反思。旨在提高在线教学质量,为在线教学研究提供参考。     

基于校企合作的高职院校“双师型”教师培养

"双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。对"双师型"教师的内涵进行了界定,分析了高职院校"双师型"教师队伍建设的现状,提出校企合作是高职院校"双师型"教师培养的有效途径。     

“互联网+”背景下高职院校图书馆数字服务可持续发展思考

对传统服务模式与现代服务模式进行了对比分析,对天津地区比较有代表性的普通高校与高职院校针对其开展的数字服务工作进行举例分析,并以天津海运职业学院图书馆为例,以其已开展的数字服务工作作为基础,提出了高职院校图书馆数字服务存在的问题与构想。总结出"互联网+"背景下高职院校图书馆服务面临的挑战及措施,以期为高职图书馆服务工作的转型以及数字图书馆建设提供参考。     

“互联网+”教育下高职英语教师自主发展策略研究

“互联网+”教育下,高职英语教师应该具备文化素质、语言能力、教学技能、创新能力和信息素养。这样有利于促进英语教师自主发展,更好地适应教学工作需要,提高教学技能。同时,为推动高职英语教师自主发展,应该从以下几个方面采取策略:提高教学技能、学习信息技术、构建教学数据库,并开展资源共享,注重教学反思。     

“互联网+”背景下的高职学生就业指导模式创新研究

"互联网+"的兴起和普及加快了中国教育转型的步伐,尤其是高职教育方向的转型。传统的劳动力逐渐走向失业的下坡路,高职教育的毕业生又何尝不会在无形中加大就业压力呢?因此,高职院校要努力向如何利用"互联网+"提供的技术帮助学生正确认识自我、树立正确的职业理念、全面可观的评价自己而探索,为学生积极创新"互联网+"背景下更结合社会现实的就业指导方式。     

基于政策工具的我国新冠肺炎疫情背景下企业复工复产政策文本分析

[目的/意义]新型冠状病毒肺炎疫情给社会经济发展带来了严重影响,为使企业能够尽快恢复正常的生产,我国已经出台系列促进企业复工复产的政策。从政策工具角度对企业复工复产政策进行分析,能够发现政策的不足,提出政策制定的优化建议。[方法/过程]以国家层面的66份政策文件为样本,采用内容分析法,基于基本政策工具和企业要素两个维度,进行单元编码与内容分析。[结果/结论]研究发现,目前我国企业复工复产政策工具的运用存在重环境型和供给型政策工具,轻需求型政策工具;企业要素上存在政策失衡等问题,据此提出健全政策工具体系、增加需求型政策工具运用比例、优化供给型政策工具结构、增强政策工具与企业要素之间的协同效应等优化建议。