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关于高职院校物流人才培养目标定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
珠三角经济的持续发展,物流人才的需求急速增加。根据珠三角经济发展特点及高职物流教育现状,确定高职物流管理专业的培养目标、专业方向及教育定位,培养适应珠三角经济发展需求的高职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题。 相似文献
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珠三角经济的持续发展,物流人才的需求急速增加。根据珠三角经济发展特点及高职物流教育现状,确定高职物流管理专业的培养目标、专业方向及教育定位,培养适应珠三角经济发展需求的高职物流人才,成为物流专业人才培养的首要问题。 相似文献
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现代企业发展离不开物流行业发展,物流业发展需要专业物流人才支撑,物流专业人才培养需注重学生实践能力培养。分析高校物流管理专业在实践教学中存在的问题,结合福州外语外贸学院物流管理专业的教学改革实践,融入创新创业、校企合作理念,提出"多元渐进式"实践教学模式。 相似文献
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随着我国加入世贸并与全球迅速接轨,中、高技能的物流人才出现紧缺。高职物流管理专业作为培养物流人才的重要基地之一,发挥了重要作用。但是我们也发现,我国高职物流管理专业学生培养过程中存在一系列不尽如人意的问题,如何迅速地解决这些问题,从而更好地进行物流人才培养,是本文研究的目的所在。 相似文献
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随着现代职业教育改革的持续推进,我国已经明确将培养高技术职业型人才作为改革的核心目标,因此高职院校需不断改革和创新人才培养模式。首先介绍物流管理专业人才培养模式改革的背景,其次分析了专业发展条件,即以实习实训基地为依托,以教师队伍建设为重点,不断优化人才培养方案和课程体系。最后,对物流管理专业"产教融合"人才培养模式的实践和创新进行深入的分析和研究,并提出相关对策建议。 相似文献
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物流行业的快速发展使得物流人才出现重大缺口,这为物流管理专业学生就业提供了发展机遇,同时也对高校物流管理人才培养提出了更大挑战。基于此,本文以应用型地方本科院校的典型代表——广西民族师范学院物流管理专业为例,对其2015级～2017级在校生进行调查,从人才培养现状、学生学习情况、教师教学情况等方面采集数据。根据调查结果,深入剖析了该校人才培养过程中存在的问题,并从课程设置、师资队伍建设、学生学习能力培养、学生职业规划引导等方面提出了相关对策及建议,以期为同类应用型地方本科院校物流管理人才培养提供参考与借鉴。 相似文献
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实训教学是促进我国高职物流管理专业培养合格的物流应用型人才的重要保障,是高职物流管理专业建设的重中之重。基于此,文章探讨了模块式教学在我院物流实训教学中的应用现状。 相似文献
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在互联网时代的新形势下,物流业发展进入新阶段,传统的物流管理专业教育已难以满足产业转型对复合型创新人才的需求,施行“专创融合”的培养模式成为学科发展的必由之路。为此,立足于“互联网+”时代背景,首先对行业特点和专业培养现状深入剖析,指明物流管理专业实施“专创融合”教育的价值,随后分析当前高校物流管理专业在“专创融合”人才培养中存在的问题,进而提出高校物流管理专业“专创融合”教育体系的实施路径,包括加大相关政策的支撑和贯彻力度、深化专业培养体系改革、建设高水平师资队伍和完善互联网平台建设等,从而全面提升人才培养质量,以推动物流业高质量发展。 相似文献
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本文针对物流人才供需不能对接的问题,提出以社会需求为导向对高职物流管理专业进行人才培养模式改革,使得物流管理专业更好地满足社会需求进而解决高职物流管理专业的就业问题。 相似文献
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当下,社会各行业发展对专业应用型人才的需求愈发旺盛,面对新形势,职业人才培养模式进行重构有其必要性和重要性.在人工智能、物联网、5G等技术的支持下,新型"智慧"物流体系已经出现,物流各环节精细化操作与管理的要求更高.基于此,立足于现实需求构建物流管理专业人才培养模式,将会促使物流管理专业人才培养模式更加符合如今物流体系发展需求,从而为我国提供更多物流领域人才. 相似文献
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本文以河北工业职业技术学院为例,深入剖析物流管理专业现行的人才培养模式,找出人才培养中存在的一些问题,并有针对性的提出我院物流管理专业人才培养模式的优化策略,进一步满足物流企业对高素质技术技能型人才的需求。 相似文献
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随着我国近几年来物流业的蓬勃发展,国内物流人才的需求量也越来越大。培养学以致用的物流人才,建立以服务为宗旨,以就业为导向,走工学结合之路,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质、高技能人才的人才培养体系黻重要。高职物流管理专业面对现在的市场需求,急需调整人才培养目标、在课程设置中加大实践技能操作的训练,积极去探索适应市场需求、企业需要的物流管理人才。 相似文献
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近年来,随着互联网技术及电商的快速的快速发展,应运而生了一种基于互联网和现代化信息技术的物流行业运营模式,并得到了大范围的普及与运用。在这一形势下,对物流管理专业人才的培养也提出了更加苛刻的标准与要求。为此,本文以《物流信息技术》为例,重点探讨在"互联网+物流"背景下课程教学改革的必然性及相关对策,目的在于为现阶段物流行业发展培养与提供更加符合时代需求的物流专业的高端人才。 相似文献
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《科技风》2020,(22)
随着近年来"互联网+"社会新业态、云计算、大数据、人工智能的迅猛发展,物流模式已出现新的变革,同时,企业在要求人才具备熟悉物流管理业务流程、ERP及物流信息管理系统、有丰富的流程管理操作技能、数据统计分析挖掘能力和系统实施经验等方面的比重日趋加大,高校物流管理专业对物流人才的专业知识结构和综合素养的培养需要做出迅速调整,如课程体系、教学方式方法等。本文研究了构建物流知识与信息技术知识有效融合的模块化课程体系的原则,并从设置模块化课程、应用SAAS平台进行实践教学以及设置量化标准等三个方面对该体系进行了构建,最后讨论了该体系的构建对师资队伍的要求。希望以此文推进物流管理专业在互联网及大数据发展背景下的优化转型,更好地服务于地方经济发展。 相似文献
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目前我国物流行业变化日新月异,而物流管理人才极度匮乏,本文从目前物流行业的新发展和对人才的新要求出发,论述了目前物流管理专业教学存在的问题,并指明了物流管理专业教学改革的方向。 相似文献
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随着我国物流业的发展,物流人才的需求量急剧增长,高职院校物流专业扩张,缺乏合格的教师是许多院校都面临的重大问题.本文从常州机电职业技术学院物流管理专业师资队伍现状入手,结合目前国内高职院校存在的普遍问题,探讨促进高职物流管理专业师资队伍建设的对策. 相似文献