改革实验教学 提高微生物学实验教学的质量

针对传统教学的现状,通过合理安排实验内容、改进教学方法、培养学生兴趣等方面对现行的实验课程和教学方法进行改革,提高了学生们实验操作技能和分析问题、解决问题等综合能力.     

如何提高物理实验教学效果

正物理是一门以实验为基础的学科。物理实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功能:不仅能够为学生提供学习的感性材料、验证物理定律,而且能够提供科学的思维方法,加深对基本知识的认识程度,激发学生的求知欲,培养学生的实践能力和创新能力。为此,在教学中,我重视以下几点:     

如何提高初中生物实验教学效果

在初中生物教学中,实验课是一个必要的组成部分。利用实验可以拉近学生与生物之间的距离,极大地调动学生学习生物的兴趣,实验让学生在动手的过程中动脑,既提高了学生发现问题、解决问题的能力,又培养了学生的创新能力和尊重事实的科学态度。     

如何提高物理实验教学效果

物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理定律和理论是在观察和实验中发现和建立的。所以，实验是学好物理知识，培养动手能力的重要途径，实验教学是物理教学的重要组成部分。物理实验不仅可以使学生对一些物理现象获得足够的感性认识，留下比较深刻的印象，还可以揭示物理现象的本质，     

如何提高诊断学实验教学效果

实验教学是学院实现培养人才目标的重要环节,它对提高学生的综合素质,培养学生的创新意识和创新能力,都具有特殊的作用。但是,我国目前高等医学教育,仍然存在不重视理论和实践相结合,忽视学生创新等综合素质的培养和提高的现象。诊断学是医学基础课与临床课的桥梁,覆盖面广且知识点多,其实验内容涵盖了多数临床操作,对学生今后的学习、工作有着深远的影响。关于如何提高实验教学的效果,笔者作了如下探索。     

浅谈如何提高物理化学实验教学效果

物理化学实验是化学学科中的一门独立的基础实验课程,是化学科学的理论基础,提高课程的教学效果对学生有重要意义.本文分析了目前物理化学实验教学过程中存在的问题,并提出了提高物化实验教学效果的几点措施.     

如何提高初中物理实验教学效果

物理学是一门以观察、实验为基础的自然科学.自然界中的物质结构、物体间的相互作用和物体运动最一般规律的产生,都是在观察和实验的基础上,通过归纳、总结和推理得出来的.作为物理教师,在传授物理知识过程中,如能正确把握演示实验和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识的能力,还能培养学生严谨求实的科学态度.     

浅谈如何提高物理实验教学效果

<正>在现在的教学过程中,我发现在周围的许多教师中,由于教学思想上的惯性,残留在部分教师头脑中的传统的教育观念和思想不能立即消除,仍然妨碍着学生创新能力的培养,影响着新课程的实施。因此在新课程物理教学中,身为一线的物理教师,必须大力改革传统的实验教学模式,充分发挥学生思维的主动性,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。基于现在的情况,我对物理实验教学的几点看法如下。     

如何提高初中物理实验教学的效果

物理是一门以实验为基础的学科．实验教学可以激发学生学习物理的兴趣,培养观察和实验能力,严肃认真的科学态度和科学的学习方法．充分认识实验教学在物理教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高物理教学质量的重要环节．     

浅谈如何提高化学实验教学的效果

化学是高中教学活动的重要组成部分,而实验教学是化学教学的核心环节。实验在锻炼了学生动手能力的同时也培养了学生的创新思维能力。本文在笔者多年教学经验基础上,探讨高中化学实验的问题,并从几个方面提出自己的观点。     

深化教学改革 提高微生物学实验教学质量

医学微生物学是医学基础课程中必不可少的组成部分,为了提高医学微生物学实验教学质量,培养综合素质人才,在实验内容、实验教学方法及手段等方面进行了尝试和改革:进一步规范实验室管理,为学生创造良好的实验环境,改革实验教学内容、方法及教学手段,注重学生综合素质的培养,加强交流,教学相长。教师只有不断探索教学规律,改进教学方法,把教学当成一种创造性、艺术性的活动,不懈努力,精益求精,才能大幅度提高医学微生物学实验教学质量,真正适应现代医学改革与创新的需要。     

对提高微生物学实验教学质量的探讨

微生物学实验作为一门重要的生物类专业基础实验课程,在培养学生的实验技能、分析和解决实际问题能力及严谨的科研态度方面具有其他教学活动无法替代的作用。     

提高食品微生物学实验教学质量的途径

根据学科发展的特点及要求,笔者在教学过程中不断尝试和探索新的教学方法,努力提高大学食品微生物学实验教学质量;指出了教学过程中存在的问题,并提出了提高食品微生物学实验教学质量的途径和方法。     

如何提高化学课堂演示实验教学效果

化学中的许多发现、成果和性质规律都是由实验获得.在初中化学教学中重视实验教学,突出演示实验的开展,培养学生的化学观察、思考能力,提升他们感受认识物质的性质,理解变化规律,获得科学探究的方法,提升他们化学学习的能力,增加教学效果.     

微析如何提高物理实验教学效果

物理作为一门自然科学是以观察、实验为基础的,是在观察和实验的基础上,加以认真总结和思考得来物理规律的。作为一名物理教师,在传道授业解惑过程中,如能正确的演示和指导学生实验,既能激发学生求知欲望,促进学生知识的掌握和运用,还能培养学生严谨的科学态度和科学思维,那么怎样才能提高物理实验教学效果呢?我认为物理实验教学中应注意以下四     

如何提高高职院校学生的实验教学效果

文章针对高职院校实验教学存在问题,结合多年实践教学经验,从目标培养,实验条件,过程监控,评价体系等多方面阐述提高实验教学效果的措施方法,旨在促进高职实验教学发展,提高学生的职业技能和综合能力。