英语电影在英语听说教学中的有效利用

电影是语言教学,特别是听说教学的有效手段。该文从英文电影的优越性、准备阶段、教学实例、存在问题等几个方面探讨了英文电影如何用于大学英语听说教学,指出英语电影用于听说教学是一种行之有效的方法,应该进行不断探索。     

试论英文电影在大学英语听说教学中的应用

本文从英语听说教学的现状,英文电影教学应用的理论依据、优势、实际运用等几方面对英语电影运用于大学英语听说教学进行了分析,并对存在的问题提出解决办法.     

浅谈英文电影在英语听说教学中的应用

随着多媒体的广泛运用和教学设施的完善,英文原声电影凭借情景的真实生动、语言的丰富地道,也越来越多地被运用到英语听说教学中。本文主要从英文电影对于英语听说教学的必要性和有效性方面,提出将原版英文电影应用到英语听说教学中,用直观形象的形式组织教学实践,丰富教学内容,让学生更好地融入英语语言情境中,提升学生的跨文化交际能力。     

英文电影在大学英语听说教学中的应用

在英语教学中,培养学生对英语的听说能力是重要的方面。英文电影作为大学英语听说教学的一种方法,取得了明显的效果,在大学英语教学中占据着重要的地位。英文电影教学在影片的选择和使用上,都有一定的标准和作用。本文对英文电影在大学英语教学中具体的运用进行了探讨,阐述其在学生的听说方面的教学所发挥的巨大作用。     

从英文电影人物对白特点分析英语听说教学

本文首先对大学英语学习进行概述,说明听说教学对大学生英语学习的重要性;其次是对使用英文电影人物对白进行英语听说教学实践的阐述和分析;最后说明英文电影人物对白对大学英语听说教学的改善作用,希望为大学英语听说教学的改善和发展提供帮助。     

浅谈英文原声电影对英语听说教学的辅助作用

阐述英文原声电影在听说教学中的作用,并根据教学实践简要介绍使用英文原声电影进行英语听说教学的方法。     

原声电影在英语听说教学中的应用

英文原声电影是一种视听并用、音像同步的媒体,是大学英语听说教学的有效手段.本文从电影的作用、选片标准及操作方法三个方面探讨了如何在听说教学中应用原声电影,从而增强学生的英语交际能力.     

看英文电影 提高听说能力

中学英语教学要为学生的英语学习创造真实的言语场景和情景,以培养学生的英语语感为出发点。本文从选择英文电影具有的优势,选择英文电影的原则等方面,阐述了看英文电影能激发学生产生学习、使用英语的兴趣,并能切实提高学生的听说能力。     

英文电影在高职高专英语视听说中应用的意义

英文电影是一种培养英语听说素质的重要手段.通过英文电影在教学实践中的应用,分析其在听说教学中的实际意义,并提出高职高专英语教学中英文电影的运用原则.     

原版英文电影在大学英语听说教学中的应用研究

作为语言的载体和文化沟通的桥梁,电影在英语听说教学中拥有其独特的优势。原版英文电影激发学生的学习兴趣、提供真实的语境、展现英语国家的文化,为英语听说教学提供了理想的条件。本文从当前大学英语教学的现状出发,分析了原版英文电影教学的理论基础,讨论了其教学优势,提出了其教学活动设计——教学目标分析、电影资源的选择、教学过程与实施、教学评价,以期为大学英语听说教学提供有益的参照。     

重视英语快速阅读有效策略培养学生语言才能

小学英语中高年级的教学深度和广度,一直是教师探讨的重要内容之一,不同于低年级掌握适量单词、流畅阅读短文的基本要求,在中高年级的小学英语课堂上,教师可以适当传递给学生更多的原版英文内容,如原声电影、原版书籍等,以培养他们的语言才能。     

探究英文电影在大学英语听说教学中的应用方法

英文电影运用先进的多媒体技术,生动地再现了真实的语言环境,既能提高学生的学习兴趣,更是提高英语听说能力的极好途径。本文旨在探讨如何有效地应用英文电影这种教学辅助手段,在大学英语听说教学中培养学生的语言学习兴趣,进而更好地提高学生听说能力。     

英文电影在高职英语听说教学中的作用

高职英语教学的基本要求是使学生具有一定的听、说、读、写、译的能力,本文针对高职学生在听说教学中的现状,提出了英文电影在高职英语听说教学中起到的重要作用,讨论如何利用英文电影进行教学达到教学的预期目标,提高学生英语的听说能力。文章阐明了电影教学的作用和优点,就如何选择合适教学影片进行了阐述。     

大学英语多模态视听说教学中原版电影导入的互动模式

现代多媒体技术的发展为多模态教学提供了可能,而英文原版电影作为一种新型的学习材料,融文本字幕、语音、图像等多模态信息传播媒介于一体,用英文电影进行英语视听说教学不仅是提高学生英语听说能力的有效方法,同时还能促进学生对英美文化的了解。本研究旨在探讨多模态视听说教学中原版电影导入的互动模式在大学英语视听说教学中的作用和优势,提出如何充分利用优秀的电影资源,通过形式多样的互动学习手段全方位提高学生的英语听说能力。     

英文电影在大学英语听说教学中的应用

电影是语言教学特别是听说教学的一种非常有效的载体。本文从优越性、可行性、具体运用、影片导入等几个方面对英文电影用于大学英语听说教学进行了分析。英文电影教学可以突破时间和空间上的局限,将真实的语言文化环境带人课堂,是一种有效的教学手段,值得进一步的研究和探索。     

让英文电影激活大学英语听说课堂

在多媒体为主的大学英语听说课堂教学中,英文电影大大增强了课堂教学效果。英文电影集图、文、声、像于一体．能使学生置于真实生动的语境中,可以充分感受英语语言国家的文化．极大地激发学生的学习兴趣,提高学习效率。本文主要分析英文电影在大学英语听说课堂中的作用,以及探讨如何有效发挥英文电影在大学英语听说课堂中的作用,进而指出英文电影在英语听说课堂教学中日趋重要。     

英文电影在大学英语听说教学中的应用

看电影学英语是一种很好的英语学习方式.随着社会的进步和现代教育技术的发展,英文电影以其特有的优势在大学英语听说教学中的作用越来越重要.英文电影教学目前仍处于起步阶段,广大英语教师应该共同努力,使这一教学形式尽快得到完善,成为辅助大学英语听说教学的有效途径.     

谈英语听说教学中英文原版电影的几个处理技巧

英文原版电影是英语教学特别是英语听说教学的有效手段,然而,电影的冗长片时和英文字幕的缺乏往往使教师束手无策。本文重点介绍了英语听说教学中电影的几个处理技巧,特别是对电影片断的截取,英文原版电影字幕的处理技巧等作了详述。     

初中英语课堂教学中的电影视频剪辑教学

在初中英语教学中应用电影进行教学可以丰富该课程的教学内容,使学生获得语言知识和技能,激发学生学习英语的兴趣,培养和提高学生的思维能力,是实现英语听说教学目标的一种重要手段。本文从英文电影的优越性、操作性、课堂适用性以及选材标准等几方面探讨英文电影如何用于初中英语教学。提出英语电影用于初中英语教学是一种有效的教学方法,应该进行不断探索。     

大学英语教学中英文电影的运用

在大学英语教学中,播放英文电影的教学方法被广泛采用。英文电影能够引起学习兴趣,培育听说能力,传递纯正英语文化,对提高学生的听说能力具有非常大的帮助。教师应该选择合适的英文电影,通过设置合适的教学任务,让学生在观看电影的同时提升英语综合应用能力。