加强知识分子党员马克思主义教育是高校党建工作的根本任务

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,共产党员是无产阶级先锋战士,知识分子党员是全党思想最活跃的部分,是加强党的思想建设的骨干力量。作为无产阶级先锋队的成员,首先必须树立无产阶级的科学世界观,坚信马克思主义,用马克思主义的立场、观点和方法指导自己的行动,这是衡量一个知识分子党员是否真正解决在思想上入党的最根本标志。思想入党是马克思主义一个重要建党原则,是毛泽东对建党学说的突出贡献,     

必须坚持“思想入党”的原则——重温毛泽东同志关于党的思想建设的论述

<正>一九四二年五月二十三日,毛泽东同志在延安文艺座谈会上针对一些党员,身在党内而思想却还停留在党外,带着原的非无产阶级思想进入党内来的状况,用通俗、形象的语言提出了“思想入党”的著名论述。毛泽东同志尖锐指出:“有许多党员,在组织上人了党,思想上并没有完全入党,甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人,头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西,根本不知道什么是无产阶级思想,什么是共产主义,什么是党。”毛泽东同志提出思想入党,就是要实现全体党员思想的马克思主义化,布尔什维克化。“依照无产阶级先锋队的面貌改造党,改造世界。”而要达到这一目标,毛泽东同志认为:“首     

徐特立的教育思想

徐特立(1877—1968),湖南长沙人,我国杰出的无产阶级教育家。他的教育思想,是在马克思主义的革命理论和教育理论指导下,总结他长期教育实践经验并使之与中国革命的教育实际相结合而形成的,是我党教育理论的组成部分。一教育为政治服务的主张徐特立的教育思想有一个发展过程,大体上分为两个阶段:即入党前和入党后。但在这两个本质完全不同的阶段中,教育为政治服务的主张却是一以贯之的。     

论人类命运共同体对无产阶级联合思想的再发展

无产阶级联合思想是《共产党宣言》中的重要内容,它向人们传递的价值理念是解放全人类,最终实现共产主义。人类命运共同体思想是马克思、恩格斯无产阶级联合思想中国化的最新成果,它传承了《共产党宣言》中无产阶级联合思想传递的价值精髓。结合当今世界的状况,从经济、政治、文化、安全、生态等维度选择了符合世界历史发展规律的发展道路,实现了对无产阶级联合体形式及追求的价值目标的跨越式发展,体现了马克思主义与时俱进的特征。     

社会主义共产主义必将取得最终胜利

《共产党宣言》在国际共产主义运动和马克思主义发展史上有着极真重要的地位,是科学共产主义的第一个纲领性文件,是马克思主义的奠基性著作之一,是无产阶级先进分子必读的教科书,它大大促进了世界各国无产阶级的觉醒,为无产阶级和被压迫人民的解放指明了道路。我们纪念《宣言》发表150周年,要肯定它的历史地位和伟大意义,要弄清它的基本原理和光辉思想,要批驳各种诽谤。低毁它的谬论,这样才能坚定自己社会主义共产主义必胜的信急,并在新的历史系件下为之不懈奋斗。一、《宣言》所揭示的“两个不可避免”的真理是颠扑不破的,社会…     

马克思主义哲学的立场、观点和方法及其相互关系

马克思主义哲学是关于世界观和方法论的理论体系,它为无产阶级提供了观察和处理问题的立场、观点和方法,是无产阶级认识世界、改造世界的强大思想武器,是我们确定思想路线、制定政治路线、组织路线和方针政策、战略策略、建立科学领导方法、工作方法和优良作风的理论基础。马克思主义哲学的立场,就是无产阶级的立场,它代表了无产阶级的根本利益,为无产阶级服务。在新的历史时期,主要是为社会主义经济建设和改革服务。马克思主义哲学的观点,就是无产阶级对自然、社会、思维的共同本质和发展的最一般规律的总的看法,即无产阶级的世界…     

着重思想上建党:毛泽东建党思想的基本特点

着重思想上建党,是对马列主义建党学说的发展,是对我党建设现实课题的回答。它成功地解决了“在无产阶级人数很少而战斗力很强,农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家建设一个具有广大群众性的马克思主义的无产阶级政党”的课题。在思想上建党的思想在土地革命战争时期形成,在抗日战争时期走向成熟,以后又获得丰富发展。主要特点是:要切实解决思想路线问题,思想建党同政治建设结合、思想建党同作风建设结合、注重提高全党的马克思主义水平、加强全党的思想政治工作,正确开展党内思想斗争。     

古田会议与90后大学生党员纯洁性建设

古田会议是土地革命战争时期中国共产党加强自身纯洁性建设的成功实践,会议对红四军党内的思想、组织、作风等方面进行全方位整顿,纠正了影响革命事业发展的非无产阶级思想,成为农村游击战争条件下以农民和小资产阶级为主要成分的马克思主义政党纯洁性建设的范例。古田会议关于党的纯洁性建设的创举,对90后大学生党员解决思想入党、增强组织观念、培育优良作风等方面具有重要的现实意义。     

毛泽东与中国教育事业的发展

毛泽东教育思想不仅是毛泽东个人的思想,同时也集中了周恩来、刘少奇、邓小平等老一辈无产阶级革命家集体的思想和智慧,是马克思主义教育基本原理与中国的教育实践相结合的产物。我们学习和研究毛泽东教育思想就是要从总体上把握它的精神实质,使教育更好地为社会主义现代化建设服务。 毛泽东不仅是一位伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家,而且是一位无产阶级     

大中学政治课教育要“接轨”

一、马克思主义的本质特征在于它的科学性和革命性。 科学性,即马克思主义是随着阶级斗争和自然科学的发展而产生,随着无产阶级的社会实践而经受检验并不断发展,因而它是“放之四海而皆准”的科学真理;革命性,即马克思主义是无产阶级人民群众认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义是“矢”,掌握“矢”的目的,是射“靶”。马克思主义历来认为,她之所以有力量,就在于它无时无刻不与现实社会紧紧相连,为社会实践服务。     

如何端正当代大学生的入党动机

入党动机是每一名共产党员在入党前和入党后都要深刻思考的问题.共产党员不仅要在组织上入党,更要从思想上入党.正确的入党动机是思想上入党的根本问题,是激励人们入党的主观原因,它从根本上决定了每一个党员的素质和行为,是共产党员的世界观、人生观的集中反映.     

略论马克思主义真理的阶级性——与邢贲思、师众等同志商榷

马克思主义不是超阶级的真理,而是有阶级性的真理。这种阶级性是指,马克思主义是无产阶级的世界观,是无产阶级对社会现象及其发展规律的正确认识,是无产阶级进行阶级斗争的武器,它是为无产阶级服务的,只有无产阶级才能掌握它,运用它。马克思主义真理的阶级性具体表现在:     

马克思主义基础知识问答

政治经济学 1. 什么是政治经济学? 政治经济学是研究社会生产关系的科学,它阐明人类社会各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配的规律。马克思主义政治经济学是马克思主义理论的一个重要组成部分,它和辩证唯物主义与历史唯物主义、科学社会主义一起,是无产阶级及其政党制定纲领、路线、方针和政策的理论基础,是无产阶级和广大人民推翻资本主义、建设社会     

国外马克思主义研究的学科建设问题研究

马克思主义人类肥大的思想劳动成果，它虽然在前期表达了最资本主义的论述，但是他最成功的地方在于将无产阶级和人类解放的科学联系起来。马克思主义的内容涵盖非常丰富，包括了现阶段的各项学科，例如思想、政治、经济、科学以及军事等。马克思主义主要由三部分组成，每一部分都是人类现阶段非常关注的问题。马克思主义哲学是研究思想的基础，也为其他方面的研究提供了理论基础。马克思主义政治经济学则是社会的体现与反应，政治经济是人类发展与生存的方向与目标。马克思主义科学则是人类发展的必然阶段，只有科学进步了，人类才能进步。所以，马克思主义的产生具有划时代的意义，是人类历史上的丰碑。在我国，马克思主义的研究仅仅是根据社会主义进行的，要想全面的对马克思主义进行探索就必须对国外马克思主义就行探索研究。     

毛泽东思想与邓小平理论概论重点问题辅导（二）

一、实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的根本观点和根本方法毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,要弄清毛泽东思想的根本观点和根本方法,就必须首先弄清楚马克思主义的根本点。马克思主义的根本点,可以从马克思主义的哲学中找到答案。马克思主义是一个十分严密的科学体系,在马克思主义科学体系中,“基础的东西是马克思主义哲学”。而马克思主义哲学的主体部分或者说它的基石是辩证唯物主义。它是无产阶级的科学世界观和方法论。毛泽东正是从无产阶级世界观和方法论的高度提出和论述实事求是的。他指出,无产阶级的最尖…     

新时期高校入党积极分子的入党动机研究

入党动机是一个人要求入党最基本的出发点和最基本的目的,它是一种内在的动力,也可以说是马克思主义哲学中所说的"内因",这种内因决定着人的思想和行为,即入党动机决定着一个人入党过程的思想和行为。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,他们积极向党组织靠拢,争取早日加入中国共产党,这种坚信共产主义信念的精神是值得肯定的。正如邓小平同志曾指出的:"我们一定要经常教育我们的人民,     

浅论学习马克思主义哲学对指导社会主义革命和建设的作用

马克思主义的理论体系包括三个组成部分:哲学、政治经济学和科学社会主义。马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,它是关于自然,人类社会和思维发展的最一般规律的科学,是无产阶级的科学世界观和方法论,是我们认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义哲学是整个马克思主义学说     

论马克思主义哲学世界观、方法论、作风的辩证统一

为什么要认真学习马克思主义哲学?因为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。如何学习马克思主义哲学?其中一个重要方面就是要从世界观和方法论的统一去学习它。马克思主义哲学是辩证唯物论。马克思主义哲学把唯物论和辩证法有机统一起来了,并贯穿在各个方面。马克思主义哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的科学概括和总结。马克思主义哲学是无产阶级的哲学。因此,它是无产阶级和革命群众     

马克思的理论教育思想研究

马克思的理论教育思想就是指马克思在创立马克思主义理论的过程中形成的关于教育、武装无产阶级及广大人民群众的思想.它涵盖了马克思关于理论教育的目的、作用、主体、客体、内容、原则、方法等方面的论述,包括了马克思对马克思主义理论进行阐述、说明、宣传的活动以及用无产阶级意识置换非无产阶级意识的斗争活动,是对马克思的理论教育活动的实践总结与理论提升.立足于当今时代.我们应当弘扬和发展马克思的理论教育思想,力求实现理论教育在当代的最高价值,推进马克思主义理论教育事业的勃兴.     

社会主义初级阶段党员修养的新课题

共产党员的修养,是以马克思主义为指导,在能动地改造客观世界的同时主动改造主观世界的一种自觉的积极的思想锻炼,也是党员为了解决从思想上入党的问题而自觉地进行自我教育和自我改造。党员是无产阶级的先进分子,党员的修养必须服从于党的性质和肩负的历史史命。在社会主义初级阶段,共产党