浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

在初中语文教学中通过教师创设情境、营造课堂宽松环境、创设别致的课堂情境,运用现代化教学手段等,培养学生创新思维能力.     

浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

本文首先简要地阐述了在初中语文教学中培养学生创新思维能力的必要性,然后重点分析了当前初中语文教学在学生创新思维能力培养方面存在的问题,最后有针对性地提出了在初中语文教学中培养学生创新思维能力的有效策略,希望能够为广大教师提供参考性意见。     

浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。语教学中教师必须发扬民主，运用启发式教学，充分挖掘教材潜在的创新价值，唤起学生的创新意识，持之以恒地训练学生的形象思想和求异思维，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。     

浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。语文教学中教师必须发扬民主,运用启发式教学,充分挖掘教材潜在的创新价值,唤起学生的创新意识,持之以恒地训练学生的形象思维和求异思维,激发学生的创新精神,培养学生的创新能力。     

浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

在初中语文教学中通过教师创设情境、营造课堂宽松环境、创设别致的课堂情境,运用现代化教学手段等,培养学生创新思维能力.     

浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养

在初中语文教学中通过教师创设情境、营造课堂宽松环境、创设别致的课堂情境,运用现代化教学手段等,培养学生创新思维能力。     

初中语文教学中学生创新思维能力的培养

<正>学习语文在学生的全面发展中占据着重要的作用。汉语作为中国人的母语无论在什么时候都是不过时的,作为一个中国人更应该学好语文。同时,更要在学好语文的基础上锻炼培养学生的创新思维,培养适应社会发展的人才。本文通过分析当前初中语文课堂在培养学生创新思维过程中存在的问题以及培养学生创新能力的重要性为提高初中生的创新能力提供一些参考。一、培养学生创新思维过程中存在的缺陷新一轮教育改革更加看重学生的全面发展,尤其是培养学生的创新思维已经成为教学的重     

初中语文教学中如何培养学生创新思维能力

古人云：“学起于思,思源于疑。”在阅读教学中,以思维训练为核心,引导学生发现问题,提出问题,解决问题,是发挥学生主体作用的起点,也是自主学习、合作学习、创新学习的一种行之有效的方法。教师要把学生真正推到学习的主体地位,就必须尊重学生,发挥学生的主体作用,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习氛围。因此,阅读教学中,只要我们科学引导、启发想象,鼓励学生敢想、敢疑,重视学生质疑能力的培养,就能够开拓和发展学生的思维,培养学生的创新思维能力。     

初中语文教学中如何培养学生创新思维能力

古人云:"学起于思,思源于疑。"在阅读教学中,以思维训练为核心,引导学生发现问题,提出问题,解决问题,是发挥学生主体作用的起点,也是自主学习、合作学习、创新学习的一种行之有效的方法。教师要把学生真正推到学习的主体地位,就必须尊重学生,发挥学生的主体作用,为学生创设敢想、善思、能问的良好学习氛围。因此,阅读教学中,只要我们科学引导、启发想象,鼓励学生敢想、敢疑,重视学生质疑能力的培养,就能够开拓和发展学生的思维,培养学生的创新思维能力。罗杰斯提出:"有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理的自由"。首先,要使学生积极主动地探求     

如何在初中语文教学中培养学生创新思维能力

<正>《语文课程标准》的颁布和实施,给老师提出了在教学中激发想象力和创造潜能的总目标,并要求教师把它作为主导思想贯穿到教学内容及方式方法中。那么,如何培养学生的创新思维能力呢?笔者认为,如下几点是必须要做到的。一、融洽师生关系初中语文教师倘若在教学时表情呆板、不苟言笑,那么教室的课堂氛围必然趋于紧张、沉闷,学生不敢表达自己的想法,创造性思维也无从培养,当然更谈不上创新了。因此,教师     

浅谈如何在初中语文教学中培养学生的思维能力

随着素质教育的不断改革和推进,在教学过程当中教师更加注重引导学生的综合素质,培养激发学生的逻辑思维能力,提升学生的思维意识。在传统的教学过程当中教师是课堂的主体,无法积极地引导学生,使学生进行主动的学习,使得学生在学习的过程当中过于被动,产生压抑的心情,从而产生厌学心理。教师要充分地了解传统教学的弊端,从而进行积极的创新和改革,有效地激发学生的学习兴趣,从而培养学生的逻辑思维能力和创新意识,提高学生的主动学习精神,所以本文就以浅谈如何在初中语文教学当中培养学生的思维能力来进行分析和探究。     

浅谈教学中学生创新思维能力的培养

数学是培养学生创新思维能力的一门重要课程,培养学生的创新思维能力是中学数学改革的一项重要任务.纵观1999年至2005年这几年的高考,“增加开放性试题,鼓励创造性解答”已成为近几年高考考查能力的热点及趋势.因此,在数学教学中,如何培养学生的创新精神、创新能力已成为广大教     

初中语文教学中如何培养学生的思维能力

总的来说,本文所针对的研究对象就是初中语文教学,在初中语文教学中将如何培养学生的思维能力是近几年来有关部门的重点问题。随着新课改的实施,学生在课堂的积极性,参与课堂的能动性有了很大的提高,但是,就目前情况来看,仍然存在一些不足的地方不容我们忽视,就是在教学中一味的注重传授语文知识等,从而使得学生的思维的训练有所停顿。本文就初中语文教学中如何培养学生的思维能力进行进一步的研究,将从思维的发展对学生的重要影响出发,重点论述重视学生思维发展的重要性,进而提出相应的对策。     

初中语文教学中如何培养学生的思维能力

随着素质教育的深入发展,语文教学中越来越重视对学生思维能力的培养。初中阶段的学生其思维正处于非常活跃的状态,在这一阶段加强对学生思维能力的培养,对其学习能力以及综合素质的提高均有极大的促进作用。文章就初中语文教学中学生思维能力的培养策略进行阐述。     

初中语文教学中如何培养学生的思维能力

语文的学习对每个人来说都是至关重要的。初中语文的学习在学生的学习生涯中是一个承上启下的阶段,它已经褪去了小学语文的稚嫩,又不似高中语文的深奥,它对于学生的多方面素质的培养起到很重要的作用。每一个学生都作为教学活动之中的主体,应该开拓自己的眼界,发散自己的思维。思维能力是一个人做事时主观思考的体现,如果能在学生初中语文的学习中加上思维能力的培养,一定会使语文学习更加充实,对学生语文能力的提高有很大的帮助。对此提出了一些关于培养初中学生思维能力的建议。     

初中语文教学中如何培养学生的思维能力

初中语文具有极强的人文性,有利于学生综合人文素质的提高。新课改指明教学活动以学生为主体,必须关注学生自主性及主观能动性的发挥,重视对学生思维的启发。思维是个体智力及能力体现的核心,只有在语文教学中注重培养学生的思维能力,才能增强教学有效性。本文从学生思维能力培养重要性与当前初中语文教学困境入手,探析培养学生思维能力的合理对策。     

初中语文教学中如何培养学生的思维能力

初中阶段是青少年教育最关键的一个时期,在这个阶段青少年会逐渐形成独自的创新思维理念。良好的思维能力是青少年不断学习进步的基础,在青少年的发展过程中占有重要地位,值得我们重视。初中语文教学既是学生深入理解文字意义的重要时期,也是思维能力发展的重要阶段。本文就是通过介绍初中语文教学中对学生思维能力培养的现状,来讨论语文教学中培养学生思维能力的具体策略,以供大家交流探讨。     

浅谈物理教学中学生创新思维能力的培养

随着时代的发展,在物理教学中培养学生的创新思维能力是一个值得广大教师深入研究的问题。