共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
美国现代心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激是对学习材料发生兴趣,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因。良好的兴趣是学习活动的自觉动力。”当学生一旦对某门课程产生了兴趣,他们在学习活动过程中,思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来,形成一种最佳的状态,而在这种最佳的心理状态下学习,就能取得最佳的学习效果。因此,培养学生对小学数学的浓厚兴趣,是提高数学教学质量的重要途径。 相似文献
2.
3.
王丽萍 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0135-0135
兴趣是学习最好的老师。数学知识有其独特的逻辑思维,学生们常常不能从原理上理解一些公式和规律,他们只能死记硬背,不能灵活运用。那么如何帮助学生在数学学习中找到“兴趣”教师,让它引导学生主动学习呢?本文探讨了培养小学生数学学习兴趣的方法。 相似文献
4.
兴趣的培养,对学生的学习有重要作用。教师应联系教学内容,对教学形式做出合理变动,根据学生的个性特点,研究激发学生对数学的兴趣的教学方法。 相似文献
5.
6.
小学数学教学是学生学习数学知识的起点,是培养数学思维的基础。在小学数学教学中,教师应充分了解小学生的特点,深入研究教材,培养学生的学习兴趣,培养学生的数学思维,从而获取最佳的课堂教学效果,提高课堂教学效率。 相似文献
7.
小学数学是数学教育中的基础,学生要想学好数学首先要培养数学学习兴趣。比起直接讲授和机械化的作业,游戏教学和趣味性的练习能使学生更快更好地掌握一些重难点知识,从而提高学生的成绩。 相似文献
8.
许振龙 《中国教育技术装备》2012,(31):81-82
要想在小学数学教学中培养学生的学习兴趣,教师可以采取建立融洽的师生关系、创设良好的教学情境、采取灵活多样的教学方法、借助现代信息技术的支持和紧密联系学生的生活实际等措施。 相似文献
9.
新课程改革提出了数学教学的新理念、新要求,小学数学教学正在发生巨大的变化,教师要掌握数学教学技巧,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的数学素养。 相似文献
10.
"在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性。""兴趣是最好的老师。"由此可见思维与兴趣的重要性。在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学。因此,在数学教学中,教师要特别注意培养学生根据题目中的具体条件,自觉灵活地运用数学方法,提高学生变换角度思考问题的思维能力,还要培养学生学习数学的兴趣。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学阶段是整个教学过程中比较重要的阶段,这个阶段的学习能够为学生铺好道路,所以老师在课堂教学中应该掌握教学的方法,教师在课堂上要多观察学生的动态,对他们每个人的课堂表现都有充分的了解。小学数学是小学教学过程中的重要科目,所以教师要特别重视,在教学过程中活跃课堂的气氛,激发学生学习数学的兴趣,这对提高数学教学质量有积极的作用。数学教学是一门比较复杂的艺术,老师只有不断地丰富和完善自身才能为学生提供更好的教学,所以在小学数学教学中,老师要为学生提供思考的条件,让他们真正感受学习的快乐,在学习中找到乐趣。通过讨论如何在小学数学教学过程中培养学生的学习兴趣,以此实现小学数学的有效教学,培养小学生的思维能力。 相似文献
12.
13.
14.
兴趣是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机,是提供人们求知欲望的强大动力.所以,培养学生的数学学习兴趣非常重要. 相似文献
15.
16.
王义涛 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
我国新一轮的教学改革中,特别强调学生情感态度的培养。情感教学在新课改中恰能体现这一目标,情感教学的最大特色是"知情并行",也就是在学生获取知识的同时,其情感品质也能得到升华和提高。 相似文献
17.
随着素质教育的进行和新《数学课程标准》的实施,提高小学数学课堂教学效率变得越来越紧迫。本文就小学数学课堂教学从培养学生创新思维能力、优化教学过程、转变教师观念和引导学生自主学习四个方面提出了一些看法。 相似文献
18.
19.
小学生正处于对所看到、听到或者见到事物有着好奇心的关键时期,数学教师如果能够抓住学生的特点,从培养学生学习兴趣出发进行教学,有助于培养孩子们主动学习、热爱学习的习惯,使他们终身受益。 相似文献
20.
数学学科是一门枯燥的学科,特别是是低年级学生,要学好数学,首先要培养学生浓厚的学习兴趣。教师要在平时的课堂教学中,要重视挖掘数学教材所蕴涵的丰富的可激发学生兴趣的因素,运用多种教学手段和灵活新颖的教学方法,努力创设一种愉悦的教学情境,顺应学生的认知规律,充分发挥学生的心理特点及需求的巨大作用,培养学生学习数学的兴趣,使学生自觉参与到学习活动中,进入想学,爱学,乐学,会学的最佳学习境界,从而促使学生各方面素质的提高。 相似文献