认真对待调皮的孩子

孩子调皮的表现有的孩子精力旺盛、活动量大、淘气,有的孩子注意力不集中、自制能力差,还有的孩子霸道、自尊心强、爱发脾气等。有上述调皮表现的孩子也有可爱之处,他们聪明、精力充沛、语言表达能力较强。一般的孩子在成长过程中都会有调皮的行为出现,家长要分析孩子调皮的原因,有针对性地引导和教育孩子。孩子调皮的原因孩子调皮有家长的原因,也有孩子自身的原因,归纳起来主要有:⒈家长的教养方式。■有的家长无原则地满足孩子的要求,使孩子变得霸道,难于遵守常规。■有的家长的教育方法过于简单,孩子不能表达自己的看法,稍有“反抗”,家…     

遭遇＂不公平＂，应该怎么办？

聪明、活泼、干净、听话的小朋友更易得到幼儿园老师的欢心;而内向、调皮、不整洁的孩子则多少会被“另眼相待”。但在我们看来,他们都只是孩子,都应该被公平对待。     

“特殊＂幼儿的个别教育探讨

孩子的禀赋品性各不相同,有调皮的、有娇气任性的、有孤弱寡闻的、有智力超常的等,要使他们充分发展。教师必须以发现“美”的目光去捕捉、欣赏他们的闪光点。     

＂导生制＂在初中美术＂造型·表现＂领域中的应用

随着我国社会水平的提升,我国的美术教育事业也在这个过程中得到了较大程度的发展。在本文中,将就＂导生制＂在初中美术＂造型·表现＂领域中的应用进行一定的分析与探讨。     

农村＂留守＂儿童的呼唤

＂留守＂学生在六盘水市水城县农村中学学生中所占比例较大,由于远离父母,对他们的教育问题尤为重要,需要家庭、学校及社会的多方关爱。     

例谈小学班主任工作中的＂三心＂、＂四勤＂

班主任工作对完成学校教育、教学及各项任务起着举足轻重的作用,因而班主任要做到＂三心＂、＂四勤＂,即爱心、细心、耐心;眼勤、嘴勤、手勤、脚勤。     

巧用＂四举措＂提升学生英语口语能力

作为老师,我们要克服孩子们的心理障碍,引号他们开口。一个班里的孩子存在着各种差异,总会确一些孩子在老师提问时表现得很胆怯,不敢举起手叵答问题。这些孩子有的性格内向,有的先天口语条件不如其他同学,有的家长在家不能辅导,这些原因静有可能造成学生对说英语失去信心,     

阐述小学数学＂学困生＂转化的＂良方＂

学困生转化问题在各科教学中都是不可避免的,在农村小学数学教学中尤为突出,并且至今也没有很好的解决方法。随着新课程改革的深入＂良方＂实施,让不同的学生得到不同的发展已渐渐成为广大教师的普遍共识,同时也是大家关注的难点。本文就农村小学数学＂学困生＂的成因及转化对策进行一些简要的阐述。     

从＂老有所养＂谈汉语＂所＂字结构

本文探讨＂学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居＂五大＂所＂字方针的语法结构,根据语言学基本原则和语言发展实情,总结情况原因和意义。     

让＂悦读＂伴孩子一生

布鲁纳说：学生最好的刺激乃是对学习材料的兴趣。学生只有对学习材料感兴趣了,才会激起情感,情感又会触发语言动机,使学生有读文的动机。小学阶段的孩子,持久性不强;注意力易分散,引导他们阅读需要教师的＂诱惑＂。本文就教师如何耍＂花招＂,＂诱惑＂学生悦读,谈几点体会。     

《打猫的小男孩》阅读

很久以来,一直不喜欢小男孩,大约是因为他们调皮而且逆反期长。 我小时候是家里最年长的孩子,要负责弟弟、妹妹的各种＂收容＂工作,妹妹倒还好,弟弟们性格顽劣,即使打不过你也会不要命地扑过来,每次管教他们都像鳌拜最后一次进宫的感觉,又不敢下手重了。     

爱与巧言——班主任的工作艺术

从教十余载,蓦然回首,真可谓一路风尘一路歌。作为班主任,谁都希望自己班里的学生个个儿品学兼优。但顽皮淘气是孩子的天性,所以总听见有的班主任在抱怨：我们班的孩子总是不听话。其实不然,孩子们很可能是不听＂你＂的话,若换一名教师或变换一种教育方式,他可能就是一个特别听话的孩子。而对于我班有些调皮淘气的孩子,在我＂爱＂与＂巧言＂两把剑下,他们不仅愿意接受我的教育,还特别喜欢我当他们的班主任。     

数学＂学困生＂转变的教学对策

转化＂学困生＂是任何一门学科教学中永恒的话题和工作环节。事实上,＂学困生＂在任何一个学科都是客观存在的,每个班级中都有少部分的孩子在学习中对知识的理解滞缓,记忆力欠缺,学业水平偏低,往往会影响全班学生整体的平均水平,常常被老师视为＂捧在手中的刺猬＂。虽然这部分学生呈现的是令人担忧的状态,但最关键的是教师怎么看待、对待他们,能否采取科学有效的办法引导、帮助他们,直白的一句话,就是教师如何让学困生在教学活动中也＂活＂起来,促进他们的学业水平逐步取得进步和发展。本文谈谈自己的体会。     

初中数学＂学·导·用＂课堂教学模式中＂前置先学＂的有效途径新探

＂前置先学＂是＂学·导·用＂课堂教学模式改革的重头戏,是实现以＂学＂为主,少教多学的关键环节。从＂学·导·用＂课堂教学模式的实践来看,＂前置学习单＂功不可没。如何利用好教材、＂前置学习单＂、网络等资源做好＂前置先学＂呢？本文对此做了有益的思考与探索。本文对做好初中数学＂学·导·用＂课堂教学模式中的＂前置先学＂有一定的启发和指导意义。     

冷幽默的“热效应”

刚接手这个班时发觉这个班表面上＂风平浪静＂,实际却＂暗流涌动＂,有不少调皮的孩子。当老师不在场的时候,他们的爆发力是惊人的。为了管理好这个班级,我没少下功夫,经常弄得自己筋疲力尽。     

如何跨越＂严师出高徒＂的门槛？

前言：＂严师出高徒＂这句话从古至今已经过无数次的证实与历练,被许多家长和教育界名流奉为至理名言。近来,也有不少＂严师出高徒＂的案例：狼爸,虎妈。他们的成功甚至冲击着西方崇尚自由的教育理念,也引发了人们对西方名校的质疑。但是,压制与束缚下的成功是真正的成功吗？
　　初中这个阶段是孩子社会认知,真理判断,自身个性形成的初级阶段,更是黄金时期。孩子发散性的思维,对社会善恶懵懂的看法,在这个信息多元化的时代里一个灯塔式的引导对孩子们是至关重要的。而不是不顾他们自己的想法,一味地强制他们死读书,读死书。     

儒家义利观下的＂兴奋剂使用＂

＂兴奋剂使用＂在带给个人或群体＂私利＂的同时,也在侵蚀着竞技体育的精神根基,是一种不＂义＂之举.本文从儒家义利观来审视竞技体育运动中的＂兴奋剂使用＂,为保障公平、公正的竞技体育提供一种伦理道德上的思考.     

让语文＂学困生＂也快乐地学语文--小议针对＂学困生＂的语文教学策略

针对语文＂学困生＂,如何提高他们的语文成绩,使这些＂语文学习上弱势群体＂也能快乐地学习语文,享受语文学习带来的欢乐呢？要提高学生的语文成绩,一是要诱发他们学习需要,培养学习动机,重新唤起和稳定其学习兴趣,从中了激发他们的学习积极性;二是教师要掌握帮助＂学困生＂脱困的教学规律,并运用这种规律做好＂学困生＂的脱困工作。     

澳洲性教育：不讲＂神话＂讲自然

澳洲性教育：不讲＂神话＂讲自然徐乃勤同中国孩子一样，澳洲的孩子会向父母亲发问：＂我是从哪里来的？＂＂妈妈怎么会生孩子的？＂朋友们告诉我，他们一般是这样回答的：＂你是从妈妈身体里出来的，是在墨尔本市著名的妇产医院出生的＂；＂生你的时候爸爸就站在妈妈身边...     

调皮学生“就诊”史

调皮学生的潜力无穷,再调皮的学生也是单纯又聪明的孩子。作为教师,应尽可能多地去奖励调皮学生,激起他们内心的荣誉感。在他们犯错时,教师要尽力控制住自己的情绪,不去责骂他们,而是好言相劝,使他们觉得老师真的很喜欢自己。