作文教学中学生想象能力的培养

作文是语文能力的综合体现，中学作文教学是中学语文教学的重要组成部分，也是中学语文教学的难点。从总体上看，目前中学生作文质量仍不尽如人意。主要表现在立意不新，缺乏独到的见解，很少有感人的领悟和启迪人的睿智，缺乏真情实感，空话套话连篇。笔者从多年的中学语文教学实践中发现，学生的作文缺乏想象力，是问题的关键。     

在作文教学中培养学生的想象能力

小学生的培养,是培养学生独立思考和各方面全面发展的重要阶段,也是之后教育阶段的基础。小学语文是学生认识世界、了解世界的重要学科,尤其是在作文的过程当中,又能够培养学生的个性和想象能力。本文主要从想象能力在小学语文作文中的重要性以及如何培养其想象能力两方面入手,进行展开性阐述。本文认为,在小学语文作文教学中培养学生的想象能力,要做到结合日常生活、丰富学生认知和设置情境。     

在作文教学中培养学生的想象能力

想象能力是一个人智力的重要组成部分,是人的基本能力之一。没有想象,就没有创造。著名科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的泉源。严格地说,想象能力是科学研究中的实在因素。”想象能力能够促进儿童自身智力的发展,让孩子学得生动活泼。由此可见,在小学阶段培养学生的想象能力是非常重要的。经过几年的教学实践,对在作文教学中培养学生的想象能力有了以下认识。     

作文教学中如何培养学生的想象能力

想象是创新的翅膀,是学生写好作文的关键。在作文教学中,教师一定要遵循学生的心理发展特点,鼓励学生积极走向生活,丰富表象积累,培养丰富的情感。教师要积极转变教育观念,紧紧抓住想象力培养这根主线,在教学实践中不断探索新的方法与途径,多层面多角度地培养学生的想象力,只有这样才能让学生插上想象的翅膀,在作文的王国里自由飞翔,写出血肉丰满、富有灵性的文章。     

浅谈作文教学中学生想象能力的培养

想象对于认识和改造世界都具有重大作用，一切创造发明都离不开想象，科学发明是以想象能力为前提。必须注重学生想象能力的培养。     

作文教学培养学生想象能力之我见

《语课程标准》中指出：“在写作教学中，应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要激发学生展开想象和幻想，激励写想象中的事物。”可见，想象思维在作教学中是何等重要。     

培养学生作文想象能力

作文,离不开想象.想象能够把记忆中的表象加以改造组合创造出新形象,可以使写作者文思泉涌,浮想联翩,使文章内容更充     

作文教学中想象能力的培养

想象能力是人在一切活动中所必需的基本能力之一,在写作教学中注意培养学生的想象能力,将有助于培养学生的想象能力,将有助于开拓思路,培养创造性思维,进而提高写作水平。激发情感是培养想象力的必要条件,遵循一定规律的写作实践是培养想象能力的保障。培养想象能力的方法主要有:表象积累法、基本功训练法、概念训练法、表象粘合法以及强调特征法。     

浅谈作文教学中培养学生想象联想的能力

作文需要想象联想,就像飞鸟需要翅膀一样。只有通过想象联想,才能使概念化为形象。每个正常的人都有想象和联想的机能,但日常随意的、自发的想象联想,往往是消极的,不集中、不连贯,或没有明确的目的。写作过程中的想象联想,不仅目的明确,精力集中,而且必须在一定的条件下,通过一定的途径才能逐步地培养发展起来。     

小学语文作文教学中学生想象能力的培养

在小学语文中,作文是一个非常重要的组成部分。作文能反映学生的综合语文水平。通过培养学生的想象能力,可以帮助学生写出更优质的作文,提高学生的语文素养。笔者针对小学语文作文教学中学生想象能力的培养进行了分析,具体如下。     

小学语文作文教学中学生想象能力的培养

丰富的想象力是人类与社会发展的基础,小学生正处于提升想象力的重要阶段。在小学写作教学中充分发挥学生想象力,能够极大地陶冶学生情操,提升学生写作能力。小学语文教师应给学生创设一个轻松自由的写作环境,让学生的思维可以进行自由且无边际的想象,充分尊重学生的真实想法,丰富学生的精神家园,让学生的心灵在写作中飞扬,提高学生的文学素养。下面主要分析初中语文写作现状,并以此为依据提出培养学生想象力的有效策略,以期充分开发学生的想象力,提升学生的综合素养与写作水平。     

对作文教学中培养学生想象能力的实践

想象能力是人类区别于动物的独有的天赋和才能。爱因斯坦曾深有感触地说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”科学技术史上任何一项发明或发现，都是科学家与发明家自由运用了他们那无与伦比的想象力，才创造出令人惊叹的成果的。同理，学生作文也同样离不开想象。我们有些语文教师，为了提高学生的写作水平，常常把精力放在写作技能的训练上，教学生怎样选材、怎样立意、如何开头、如何结尾等。当然，这些都是很重要的，但经过一段时间的训练，效果不明显，仍不见…     

浅谈在作文教学中培养学生的想象能力

陆机在《文赋》中指出,想象可以观古今于须臾,抚四海于一瞬笼田地于形内,挫万物于笔端。由此可知,想象能力为想象思维开辟了广阔的空间,能给作品带来生气。借助于想象进行文章写作,才能写出生动、感人、有血有肉的文章。从近年中考、高考作文来看,较注重写想象作文,因为它     

作文教学培养学生想象能力的初探

想象是创造的翅膀,也是发展的需要.人的想象力比知识更重要."因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉."黑格尔也说过:"对作家来说,最杰出的艺术本领就是想象."     

作文教学要培养学生的想象能力

作文教学要培养学生的想象能力中卫县城关二小屈平小学语文教学大纲关于作文教学要求指出：＂观察事物能注意抓重点，并适当展开想象。＂适当展开想象，使作文内容更丰富些。从这些要求上教师领悟作文教学应培养学生的想象能力。学生作文前要把所写的一切事物首先在脑海中...     

小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

随着国内新课改进程的不断深化,现阶段我国的小学语文作文教学水平也得到了显著的提高。对于当前小学语文教学中培养想象能力的重要性进行了简要论述,并针对如何提高小学语文作文教学中培养想象能力的问题给出一些有效的建议,以供参考。     

浅谈作文教学中想象能力的培养

想象是一种认识活动,是人们头脑对已有的和未曾有的事物进行新形象的再造过程。人的任何心理过程,不论是简单的还是复杂的,都离不开想象。培养小学生的作文想象力,是语文教学的一个重要方面,它是写好作文必备的一种基本能力。文章中不论是人物形象塑造,情节安排,意境创造还是文章构思过程中的取材、立意、结构乃至最后的定稿,都借助于想象完成。可以说,离开想象就写不出好文章,甚至是无法作文。我们一般把想象分为两种:一种是再造想象,它可以把文章、画图、音乐等材料通过思维形象地再现出来;另一种是创造想象,它要求人们展开思维的翅膀,创…     

小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

小学生所处的年龄阶段,充满了好奇心与想象力。我们在开展语文作文教学时,应该更好地利用好小学生的心理特征,对其进行想象能力的培养,有利于小学生写作思维以及能力的提高,还可以尊重其个性化发展的需求,促进学生的个性化发展。不仅有效地提高了小学生的写作能力,同时还能够促进小学生的个性化发展。因此,研究小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法有着十分重要的意义。     

小学语文作文教学中培养学生想象能力的策略

学生智力的主要组成部分包括想象力,要想使学生的想象力得到较好的培养,就要将小学语文作文教好,这样小学生通过写作可以使自己的想象力得到全面的提升。基于此,文章对小学语文作文教学中培养学生想象能力的策略进行了探讨。     

小学作文教学中想象能力的培养

素质教育要求培养学生的创新能力,而提高学生的创新能力,必须发展他们的想象力。想象,就是把头脑中已有形象进行加工改造从而创造新形象的过程。在文学作品的创作中,想象起着非常重要的作用。一篇作品如果没有想象,就会像一只没有翅膀的鸟,是无法生动、丰富起来的。想象是孩子的天性,他们的求和欲、好奇心特别强烈,捅上想象的翅膀,写出文章富有个性、富有童趣。作文教学中想象的基本要求,主要有以下三点：想象要新颖大胆;想象要合情合理;想象要有深度。如何培养学生的想象能力呢？笔者认为教学中应从以下几个方面入手。