视野

虚拟玩转现实 增强现实技术正在将虚拟与现实进行完美融合,带给人们一个极具想象空间的世界。一般认为,增强现实技术是借助于三维显示技术、交互技术、多种传感技术、计算机视觉技术以及多媒体技术把计算机生成的二维或三维虚拟信息融合到用户所要体验的真实环境中的一种技术。根据美国联邦通信管理委员会日前公布的一项调查结果,增强现实技术如今已成为移动领域最热门的新话题。     

虚拟现实技术的历史与未来

虚拟现实技术是门新兴的科学技术,是许多相关学科领域交叉、集成的产物,它融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、传感器技术等多个信息技术分支,并且其应用非常广泛。本文介绍了虚拟现实技术的概念,特征以及发展历程和关键技术,并结合虚拟现实技术的应用展望了虚拟现实技术的前景。     

三维交互技术在虚拟实验中的应用

本文对三维交互技术进行了简要的介绍，并阐明了将三维交互技术在虚拟实验中应用的学习理论基础、应用现状和应用策略。     

三维虚拟技术在物质结构教学中的应用初探

针对目前中学物质结构教学水平比较薄弱、手段缺乏的现状,简要介绍了三维虚拟（VRML）技术的特点与实现,通过对甲烷分子空间结构片段教学案例的分析,倡导将VRML技术这一强大有力的于段应用于物质结构教学的实践并分析了VRML技术应用于教学的意义。     

桌面虚拟学习环境下的三维交互技术研究

三维交互技术是虚拟教学系统研究的关键,良好的交互能够成功促进学习者的体验。文章从教学应用的视角出发,通过对教学交互和三维交互的系统分析,提出了"几何漫游"、"选择操纵"、"协作互动"三个逻辑层次的交互任务,并在此基础上分析了三维交互技术的构成体系,结合实例描述了三维交互技术的开发流程,重点解决了在三维交互技术制作过程中存在的难点问题,旨在促进学习者在虚拟环境下学习效果的提升。     

制作CAI软件应注意的几个问题

随着计算机辅助教学的发展和普及，ＣＡＩ软件在教学中起着越来越重要的作用。要制作出优秀的ＣＡＩ软件，在开发过程中，必须重视专业教学人员所应具有的地位和作用，并合理运用先进的计算机技术手段，以现代教育心理学理论为依据，突破传统的教学模式，有效地发挥ＣＡＩ软件在教学上的优势。     

三维虚拟展示研究综述

三维虚拟展示是通过计算机技术将现实世界在虚拟环境中仿真,利用信息技术和计算机虚拟现实技术将静态的二维产品图片在计算机中以三维的形式仿真展示,满足人们对产品展示的需求。介绍了国内外三维虚拟展示的研究现状,并以西服个性化设计为例对三维虚拟展示技术进行了阐述。     

浅谈虚拟技术中的三维技术

当今社会虚拟技术在各个领域被广泛的运用，这主要是由于虚拟技术中的关键——三维技术日益的发展和成熟，功能的强大，使得虚拟技术的仿真效果具有真实性和有效性。虚拟技术与三维技术的结合日益紧密，同时，三维技术的新发展网络三维技术的出现，促进了网络虚拟技术的发展。     

“信息高速公路”与电子技术

论述“信息高速公路”引起世界各国嘱目的原因。“信息高速公路”与电子技术的关系。为适应信息化社会的需要,高校非电类专业的电子技术课程改革方向是突出集成,增加“数字”、补充调制。     

CGI条件下建立3D仿真场景的尝试

本文以3DSMAX软件为基础,尝试通过对三维物体之网格、材质与贴图的调整,及应用光线跟踪技术,探索在计算机图形虚拟技术条件下创建三维特效的新途径。     

虚拟现实技术及其在实验教学中的应用

比较详细地介绍了虚拟现实的概念、分类和现状，并且结合实验室建设的需要，通过一些例子来说明该技术应用于实验教学的先进性和优越性，希望能够起到抛砖引玉的作用，从技术上层面上为实验教学改革起到一定的作用。     

基于OpenCV和OpenGL的计算机视觉虚拟实验开发

目前高校计算机视觉实验面临台套数不够和灵活性不足的问题,且多侧重于利用计算机对图像进行处理,而忽略了计算机视觉中的"视觉"二字.针对该问题,开发了一个基于OpenCV和OpenGL的计算机视觉虚拟实验室.具体实现过程如下:首先,采用OpenGL进行虚拟相机标定和虚拟场景构建;在确定实验内容后,采用OpenCV建立对虚拟...     

西方视野中的视觉文化研究

视觉文化研究能够同城市化、全球化等当前最活跃的空间实践以及空间批评这一目前西方理论界最醒目的理论动向联系起来,这拓宽了视觉文化研究的视野,丰富了视觉文化研究的方法。     

浅析电子游戏在促进空间能力发展方面的作用

当前随着游戏的快速崛起,我们在抨击其弊端的同时,也应该看到它所带来的教育潜质,尤其是电子游戏在促进空间能力发展方面的积极意义。文章从视觉/空间表象能力、空间思维能力、空间想象能力等认知能力三个层面阐述了电子游戏在促进空间能力发展方面的作用,旨在指出电子游戏在培养学生空间能力发展中的重要作用。     

从接受视野看嫦娥奔月神话

“嫦娥奔月”的神话是一个流传千年的神话故事,但是对于这个神话的最初记载却极为简单粗糙。然而正因为它的简单,它的“留白”才给后人留下了无限的想象空间。     

计算机网络技术与档案管理

档案管理中实行计算机网络技术是必要的，也是可行的，根据计算机网络技术的特点提出具体的实施方法和对策，是这方面研究的当务之急。     

论现代教育技术对提高学校现代化教育水平的作用

计算机多媒体技术、计算机网络技术已成为重要的现代教育技术。在教育及教学过程中利用计算机现代教育技术,是实施素质教育的“推进器”,将带来教育、教学思想、内容及模式的深刻变革。     

儿童视觉空间推理能力的内涵、特征及培养策略

《义务教育数学课程标准（2022年版）》对几何直观、空间观念、推理意识等赋予了新的内涵。将几何直观、空间观念和推理意识有机结合起来的视觉空间推理,是数学课程改革的新方向。在数学教学中,教师可以通过实施操作与推理同步、想象与化归同频、局部与整体共生等策略,不断促进学生视觉空间推理能力的培养与提升。     

《计算机维护与升级》课程中的现代教育技术应用

本文探讨了现代教育技术在某高职院校开设的《计算机维护与升级》课程中的运用,提出了适应现代教学发展的教学形式多样化,实验环境虚拟化,实践指导感官化,信息交流网路化等提高教学质量和教学效果的方法。     

虚拟现实技术的教育应用视野

教育是一个传授知识的过程,通过亲身体验、积极参与能够加速这一过程和巩固所传授的知识。虚拟现实技术能够为人们提供三维的视觉、听觉及触觉等感官世界,并具有和谐友好的人机交互界面,使人可以自然地与计算机进行交互,能够创建与现实社会类似的环境,从而能够解决学习媒体的情景化及交互性的要求。虚拟现实技术与教育本质的契合,将会促成虚拟现实技术在教育中的广泛运用。