TOP TEN校长

江佑 1945年生人,1970年毕业于北京林学院,曾在河南开封第十二中学、河北电建学校工作。1980年9月调入河北省石家庄市二十八中学工作,历任副校长、校长。2001年1月退休,2007年4月26日因病医治无效逝世,享年62岁。     

“苦重”校长兰熙林

人生得鲁笨,走了哪儿都苦重。1999年10月,一个叫兰熙琳的西部汉子蹲在武川县第二小学的大院里。放学的娃娃打闹着从他身边走过,有一两个小家伙还议论着:听说咱们新来的校长叫兰熙琳。女的吧?这么个秀气的名字……兰熙琳笑着站起身来,蹲得时间太长了,还有点打晃。这可不像他一惯的性子。23年前从乌盟师范学校毕业时,同学们都想找个城镇学校滋润地在城里扎下来,他却铺盖一卷,哪来哪去,回家乡的小学了。在被乡亲们戏称为“哄娃娃儿”的岗位上,闷头一干就是28年,头上的帽子虽然从老师变成教务主任、副校长、书记,本职工作却总是围着娃娃们转圈圈…     

“请等我五分钟”

前不久与朋友聊天，听到一件事情。 朋友的儿子在读小学五年级。新学期开始时，孩子班上新来了一位年轻的美术老师。大约是刚从师范学校毕业，此前从未真正讲过课，他因此非常紧张，     

薄弱校校长的“苦”与“责”

<正>"薄弱学校的校长不好当"恐怕是校长们的共识了,但其中的"苦"并不一定每个人都尝过。我是一个在教育局机关、示范学校、普通学校、薄弱学校都工作过的校长,尽管现在身为文昌"名校"的校长,每当想起薄弱学校的滋味,就有一种"一吐为快"的冲动,那就是薄弱学校校长的"苦"与"责"。一、薄弱学校校长的"苦"1.教师队伍的"弱"。主要表现在:整体队伍缺乏进取精神和工作热情对待本职工作消极被动不     

校长要转变“官”念

学校管理实行校长负责制，校长就是一个学校的最高行政“官”。我们既要确立校长是“官”的观念，做好校长的本职工作，又要研究探索其特殊性，转变“官”念，完善明显的不足之处，探讨治校新路径。具体说来，要做到：变独体式为集体式，变人为式为人文式，变直管式为层管式，变因循式为开拓式。从而最大限度地调动各方面的办学积极性，最大限度地提高办学效益。     

校长“四忌”

一忌条条纲纲。学校的工作千头万绪,学校的各个部门、各个教育规程都有教育法规和各项的规章制度。按章办事,按要求做好自己的本职工作,这是对每一个教育工作者的最起码的要求,也使校长在管理过程中有法可依、有章可循。但是,学校环境又有其特殊性,是一种人文的成长环境,每个教师、每个学生,都是一个个鲜活的个体,有着千差万别的个性差异。如果校长在管理过程中,总是拿着各项规章制度,一副铁面无私的样子,不针对实际情况而加以“人性化”和“真情化”,     

好校长程国正

1984年,22岁的程国正从一所师专毕业,来到铜陵有色公司铜山矿中学（现铜陵市八中）。25年中,他当过班主任、电教员、年级组长、副校长,1997年后一直担任校长,是学校任职时间最长的主要领导,更是在这所学校扎根时间最长的老师之一。     

我当校长靠“作文”

说实在话,我能走上校长岗位,主要是靠作文。最初我帮学校写总结,帮领导写报告,后来自己写博客、论文,再后来便在报刊上发表文章。当一些报刊陆续登载了我的些文章后,我便有了一点名气,得了一些小荣誉,于是便当上了副校长。     

苦并快乐着

那年师范毕业,带着做孩子王的憧憬, 来到一所乡村小学报到。尽管领导提前找我谈话说,在乡下,条件差、生活艰苦,心里已有充分的思想准备。但是到了学校看到凌乱不堪、杂草丛生的校园和低矮的瓦房,让人不禁心生凄凉。不过,学校校长、老师和学生家长的热情和真诚,又让人心里热乎乎     

历代校长风采——系列之九 广东省立第二师范学校校长——陈传文

陈传文,揭阳地都镇人。上世纪30年代末毕业于广东国立中山大学哲学系,历任汕头海滨中学(今汕头华侨中学)教员,省立第二师范学校(即今韩山师范学院)教员、教务主任,于1943年3月至1947年7月出任校长。毕生从事教育工作,精于心理学,亦擅书法。1939年5月,为避     

江淮好校长沈建山

1982年,19岁的淮南师范学校优秀毕业生沈建山来到刚复校的淮南师范附属小学。 在老校长、老教师的言传身教下,年轻的沈建山潜心钻研,认真备课。学生都佩服他上课几乎不拿教材,却教得风生水起。他主动开展课外阅读教学实验。该项教研成果获市一等奖,并有多篇专题论文发表在《小学教学研究》《小学语文教师》等刊物上。1980年代中期,针对独生子女教育问题,他倡导开展“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好少年”活动,所带的班队多次获校、市优秀中队、文明班级称号。从教近20年间,沈建山先后担任过校教务副主任和副校长,获得过区、市教学评优一等奖、省优秀教师、市“十佳教师”称号,并于1997年晋升中学高级教师,2000年获评省特级教师。     

校长需要“私交”

“私交”看起来是跟工作扯不上关系的，其实不然，它完全可以成为一种管理策略。你看看美国总统布什——这个世界上最强大国家的元首尚要靠私交来发展美国与其他国家的关系，处理重大国际问题。作为农村小学校长，是不是也可以通过私交来打理学校     

校长要着力做好“三件事”

学校无论大小,大事小事每天都有一堆等着校长。不少校长忙得不亦乐乎,但感觉还是没有抓到点子上去,心里总是空空的。事实上,一些有丰富管理经验的校长,深谙学校管理之道,着力做好三件事——让员工能够胜任;让胜任成为优秀;让     

校长没有下马威

说实话，我是非常惧怕校长听我的课的，因为我刚刚参加工作时，校长曾经利用“听课”打击过我。 那年，我刚刚毕业被分配到一所乡村小学当老师。因为是学校里的“新手”，所以我对于“上课”这件事是诚惶诚恐。事实上，刚刚开始我是不太会上课的，在课堂上“不知所云”的现象也时有发生。     

下好“校长交流”这盘棋

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出切实缩小校际差距……实行县(区)域内教师和校长交流制度。为促进教育的均衡优质发展,校长交流制度已成为国家意志。如何让校长交流更为顺畅,是各地教育行政部门和流动的校长们非常关心的问题。     

新校长要有“五敢”

新学年又有很多新任校长．或是升任。从学校中层岗位提拔为副校长、校长;或是调任,从甲校调到乙校。到了一个新岗位,到了一所新学校,作为校长,要深入学生、教师,了解全校师生的情况,了解大家所关心的问题;要深入教师办公室,深入课堂,了解学校的发展现状以及存在的优势与不足,     

校长的“法宝”

下午第一节课刚下，一阵难耐的疼痛使校长不得不向厕所走去。刚刚迈进门，就听到隔壁厕所传来几名小男生的议论：“吐了一地。真恶心!”“上次他在一班就睡着了。”“X老师真是，让王爽给他收拾。太恶心了!”校长立即警觉起来。这还了得，上课睡觉可是这所学校从来没有听说过的。校长     

新校长的“四忌”

由于工作需要,很多同志从副校长被调整为一把手校长。有的人当副职是一把好手,一旦当了正职也想"大烧三把火",结果很多时候容易犯一些本不该犯的错误。一心只考虑"烧火"而忘却"忌火"恐怕是其中重要的原因之一。一忌视线不好。新校长、新学校,一切都是新的,不免会遇到繁杂的事物,这个时候校长一定要注意自己的视线,看清领导的意图,知道叫我来干什么,希望我怎么做,我     

校长应少点“官气”、“霸气”

【案例】 某中学门卫室墙壁上贴着一张表,标题是“以下车辆进出校门时需敬礼”,底下列着一长溜名单：校长、书记、副校长……后面分别对应着几个车牌号。门卫们只要见到这些车进出校门,都得打起十二分的精神,毕恭毕敬地行一个敬礼,态度之庄重,气氛之严肃,简直不亚于升国旗。