素质教育与学校体育改革

本文从素质教育的角度出发,指出体育素质在素质教育中所要追求的目标,并从素质教育的特征及其对学校体育的要求出发,论述学校体育在素质教育中所起的作用,指出当前学校体育改革的重点是要转变思想观念,紧紧把握新形式下学校体育教育的目标,深化学校教育改革,全面提高教育质量,促进学生全面发展。     

试论学校体育对促进素质教育发展的作用

当前素质教育已成为教育改革的主旋律，本文试从学校体育功能的角度论述学校体育对促进素质教育发展的作用。     

浅谈体育与学生素质发展的关系

本文对素质、素质教育的概念和内涵进行了粗略的论述,论述了学校体育对推进素质教育发展的作用。     

如何在体育教学中培养大学生综合素质

通过对学校体育和当前素质教育深入的研究,详尽地论述高校体育在素质教育中的巨大作用.并让更多的人了解大学体育,了解高校体育的重要地位,最大限度发挥体育教学在素质教育中的作用.     

对体育升学考试的一些思考

体育考试工作是一项全面贯彻党的教育方针,落实<学校体育工作条例>,由应试教育向素质教育转轨,促进学校体育开展的有效措施.体育升学考试推进了素质教育的深入,促进了社会、学校、家庭、学生对体育的理解,使体育锻炼与身体健康更有机地结合起来,最终成为自觉行动,本文从考试体育的作用与社会影响和发挥体育升学考试的导向作用两方面进行论述,说明体育升学考试是推进素质教育的系统工程,对素质教育有重要的作用.     

从素质教育角度谈高职体育教学改革定位

职业学校体育是素质教育的窗口,是实施素质教育的重要途径．是实现终身体育锻炼的基础。因此．职业学校体育要从教育的指导思想、学习的目的、学习方法、教学内容和方式上发生重要变革．努力构建适应在素质教育中的科学的体育课程体系。那么,职业学校如何结合自身特点实施素质教育呢．本文作者对此进行论述,以期对职业学校体育教育起到一定作用。     

论后奥运时代高校体育人文教育

学校体育课程教学中的人文素质教育对提高我国当前的大学体育教学质量至关重要。本文以后奥运时代大学体育课程教学为背景,主要论述大学体育教学中人文素质教育的内容以及如何在大学体育课实践中进行人文素质教育,从而全面提高我国的大学体育课程教学质量。     

略论学校体育素质教育

本文从当前的实际出发,论述了影响学校体育体育推行素质教育的因素,并从教育观念转变、教学模式和教学方法的改进、体育法制建设以及体育教师素质的提高等几个方面探讨了我国学校体育素质教育的发展策略.     

论初中体育教师在德育教学过程中的作用

学校体育教育是素质教育的重要栽体,所以学校体育引领体育教育改革,既要育体,还要育心,本文在论述德育与学校体育的关系的基础上,详细阐述体育教师在学生德育养成过程中所起到的重要作用.     

体育教师在德育教学过程中的作用

学校体育教育是素质教育的重要载体,所以学校体育引领体育教育改革,既要育体,还要育心。本文在论述德育与学校体育的关系的基础上,详细阐述体育教师在学生德育养成过程中所起的重要作用。     

论体育教师在德育教学中的重要性

学校体育教育是素质教育的重要载体,所以学校体育引领体育教育改革,既要育体又要育心.本文在论述德育与学校体育的关系的基础上,详细阐述了体育教师在学生德育养成过程中所起到的重要作用.     

素质教育在学校体育中的实施

在提倡素质教育的今天,学校体育是素质教育的重要手段,为了促进体育教学的改革,提高学校体育工作在学校教育中的地位,突出学校体育在实施素质教育的作用,提示现阶段学校体育工作所存在的问题,本文采用文献法并结合教学实际,对素质教育的涵义、学校体育在素质教育中的重要性和功能作了研究。     

浅论适应素质教育要求的学校体育教学

本文通过对我国学校素质教育的内涵和特征的分析,根据学校体育在素质教育中的作用,提出当前学校体育在实施素质教育中所存在的问题,并对学校体育实施素质教育的基本途径进行了探讨。     

浅谈素质教育在学校体育教学中的应用

全面推进素质教育是当前我国基础教育的战略举措,学校体育是实施素质教育不可缺少的重要内容。文章就学校体育中如何实施素质教育,阐明了"应试教育"对学校体育的消极影响,以及在学校体育中实施素质教育的对策。     

校园体育文化推动素质教育发展

校园体育文化在素质教育中具有重要作用,对学生的未来发展及其健康成长意义重大。本文从校园体育文化的内涵、意义及其校园体育文化建设进行论述,从而为学校体育文化建设提供参考。     

论素质教育对体育教师的要求

在学校体育教育中，实施素质教育，提高体育教育教学的质量，其关键点在于体育教师。体育教师的素质如何，直接影响学校体育发展和学生体育意识的形成。体育教师必须具有高尚的道德品质、广博的科学知识、全面的工作能力、良好的心理素质。在当前素质教育形势下，体育老师还应具备强烈的事业心，掌握体育心理学，较强的教改意识和科研能力等。本文主要从这两大方面来论述素质教育对体育教师的要求。     

基于成就动机理论导向下的学校体育教学目标体系的构建

运用文献综述法对成就动机理论导向下的学校体育教学目标体的构建途径,进行论述与分析,认为因成就动机理论对于构建适应素质教育发展需求的学校体育教学目标体系,具有积极的引领作用.而本研究的进行,旨在于为促进学校体育教学改革的发展,提供必要的理论参考与借鉴.     

终身体育思想与学校体育融合途径的研究

运用文献综述法、资料法对终身体育思想与学校体育的融合途径进行研究与论述,认为终身体育思想与学校体育的有机相融,是顺应社会发展以及素质教育理念的需求,对于促进学校体育教学的健康发展,具有积极的影响与作用,能够为学生实现自我发展体系的构建与完善,提供必要的保障。能够为学校体育教学改革的发展提供理论借鉴与参考．     

浅论学校体育在素质教育中的作用

体育是学校教育中的重要组成部分,随着教育改革的不断深化,我国学校体育得到长足发展。随着素质教育的大力推进,体育在素质教育中举足轻重,抓好学校体育工作越来越重要。那么学校体育在推进素质教育中有何重要作用呢?本文对此做了分析,以提高人们对学校体育工作的认识和重视,端正教育思想,做好学校体育工作。     

试论体育的本质与学校体育的改革

随着教育的目标由应试教育转变为素质教育,学校体育也从不同的方面进行改革。体育的本质在于增进人的自然属性的发展,分别从思想观念﹑课程设置﹑教学目标等方面论述当前学校体育改革的方向符和体育的本质。