泉州师范学院文献信息资源需求调查情况及服务对策研究——从我院读者获取信息能力的现状谈信息能力的培养

从读者利用文献信息资源的调查统计入手，分析了读者获取文献信息的能力，并就产生这种状况的原因进行剖析，提出了合并、专升本后的师院图书馆培养读者信息能力的重要性，并就培养读者信息能力的途径提出几点建议。     

关于读者对我院电子资源的了解和需求的调研报告

从读者利用我院电子资源的调查入手,分析了读者利用数据库的意识和获取文献信息的能力,并就产生这种状况的原因进行剖析,提出了培养读者利用电子资源的能力的重要性,并就培养这种能力的途径提出了有益的建议。     

泉州师院读者阅读与利用文献信息调查统计分析

通过对读者阅读与利用文献信息资源的调查，分析了读者在阅读方法和倾向、利用图书馆的目的和能力、对图书馆的评价、获取文献信息的能力等几个方面的情况；并就读者的阅读情况、对图书馆的评价、利用图书馆的目的三个方面对1993年的调查作了对比分析，最后提出了图书馆应该采取的措施。     

文献服务与创新

本文结合江汉大学信息服务工作的状况，提出进行读者教育创新和文献服务创新的观点，尝试从拓宽信息服务渠道、培养在校生信息素养等方面来提高大学生利用和处理信息的能力。同时，分析具体文献信息服务中遇到的困难，提出组织专职文献服务人员，重组网上资源的论点。     

福建农林大学读者利用文献信息调查情况分析与服务对策

介绍福建农林大学图书馆读者利用文献信息的问卷调查情况，分析了读者利用图书馆的目的及获取信息途径与能力、读者阅读与读者对图书馆评价等方面的情况，并在此基础上提出了图书馆管理服务对策。     

农业高职院校图书馆文献资源的利用与建设研究

以黑龙江农业经济职业学院等6所农业高职院校为研究对象,针对读者对图书馆的评价、读者对图书馆文献资源的利用、读者获取文献信息的能力、读者对文献信息的需求等问题进行调查。研究当前农业职业院校读者对文献信息资源的利用及需求状况,并对高职院校图书馆如何进行文献资源建设提出有效措施。     

社会科学文献信息读者认知障碍分析

文章分析了社科文献信息读者认知过程中存在的障碍,并针对这些障碍提出了增强读者认知能力的情报服务策略.     

信息素养与文献利用

文献的情报价值有显在的，还有潜藏的，需要读者从广度和深度两方面开掘与利用。影响文献利用的主观因素是读者的信息素养，包括情报意识和情报技能两方面，综合体现为情报接受能力。在一定的文献信息保障条件下，读者的情报接受能力对文献利用率起决定性作用，因而必须强化读者的信息素养。以强化读者在文献利用中的自主能力。     

试论高校文献信息服务体系的构建

分析了网络环境下信息用户文献需求的特点。针对现有服务体系的不足，提出了构建适应网络环境的文献信息服务体系的建设原则，实施步骤，系统组成，并就观念转变。人员结构和读者评价等几个问题进行了阐述。     

不同类型读者阅读与利用文献信息的调查与分析

文章首先简要地介绍了福建省大规模开展的关于读者利用文献信息调查的情况，接着详细地分析了大学生、研究生、教师三类读者在对图书馆的评价、获取信息能力及制约因素、阅读倾向及利用图书馆的目的等方面的相同点和异同点，并就相同点、异同点展开详细的分析比较，最后提出图书馆应该采取的几点措施。