初二物理试题

一、填空、作图题（除注明分值外。其余每空1分，共30分） 1、体育运动与物理知识有着密切的联系。 （1）许多同学非常喜欢观看足球比赛，甚至还抽出时间踢一踢呢。其实球场上也有物理知识。如足球正朝着球门飞来时，守门员立刻警觉地跳起来，球在守门员指尖上碰一下就弹到门外去了。这是因为守门员对球______，改变了球的运动方向。     

黄金左脚

喧闹的球场。红蓝二队在比赛。比分牌显示0:0。看台上,柯克和一个老球迷坐在一起。柯克焦急地说:“快到点了,怎么还不进球!”红队守门员抓紧时间用力将球踢出。这球直接向蓝队球门飞去。蓝队守门员凌空一脚又将球踢回。双方门将之战连续几个回合。裁判也跟球员     

“香蕉球”的奥秘

如果你经常观看足球比赛(sài)的话,一定见过罚(fá)前场直接任意球。这时候,通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙(qiáng)”,挡住进球路线。进攻方的主罚队员,起脚一记劲踢(tī),球绕过了“人墙”,眼看要偏离球门飞出,却又沿弧(hú)线拐过弯来直入球门,让守门员措     

我们班的男子汉们

打一个响指,吹一声口哨,青春派对又聚在一块儿。“嘿,踢球去!”“走!”我们班的男孩又活跃在运动场上,八仙过海,各显神通!原来对足球一窍不通的我也能说出个头绪:曹雷凌空一脚,黄冬当头一顶,不知哪个家伙窜出来左路射门,守门员便一个鱼跃乐滋滋地抱住了球……听,踢完了还有总结经验的:高洪波今儿不灵,只进了一个球,范志毅太软,要不是董礼强快一步,咱们     

“香蕉球”演示器

"香蕉球"是指足球比赛中,当运动员踢中足球的侧后方时,沿曲线(香蕉弯曲状)路径飞行的球.这样的问题频繁出现在竞赛题或中考题中,其中的物理道理可应用初中物理"气体压强与流速的关系"来解释,但初中学生获得这一知识的方式无论是现行的教科书,还是相关的物理杂志所提供的实验,直现上都是当静止物体受流体(电风扇吹的风)运动     

2003年中考力学部分复习指导

初中物理力学部分知识主要包括“长度的测量”、“简单的运动”、“质量和密度”、“力”、“力和运动”、“压强”、“浮力”、“简单机械”、“功和功率”等章节,含有64个知识点,约占初中物理总课时数的40％,是历年中考出题重点内容之一,约占30分左右(满分70分).这一部分的考查内容包括:     

上当题析(七)

例1。有两个相同的木球A、B,从同一高度自由下落。在下落的过程中,A球被水平方向飞来的子弹所击中,且子弹嵌入A球内部,则两木球: (1)仍同时到达地面;(2)A球比B球先着地;(3)A球比B球迟着地。“上当”途径:A球被水平方向飞来的子弹击中,而获得了一个水平方向的分速度。由于水平方向的运动与竖直下落运动是两个互相独立的分运动,因此水平分速度并不影响A球的下落运动,故两球仍同时到达     

劳逸结合

教练有方运动员:“我总把球踢得偏离球门,这是为什么?”教练:“这是因为你照着门踢。如果你往别处踢,就有可能让球进入球门了!”加布罗沃足球队的教练指着球门的拦网对守门员说:“你看见这网了没有?价钱可不便宜。你要是让球把它撞坏了,就得从你的工资里扣钱赔上!”看你敢不守住球门足球网“足球比赛我看得多啦!我懂得有关足球的一切知识。”“是吗?那你告诉我,足球网有多少窟窿眼儿?”只看我们队一个苏格兰人来到足球场售票处,他拿出50便士买票。“还差50便士,先生。”售票员说。“可是我只看我们苏格兰队啊。至于另外那个队我一眼都不会看…     

有趣的体育比赛

☆缅甸的藤球比赛缅甸的藤球比赛不仅开展得极为普遍,而且还保持了极为严格的民族特色。藤球是用晒干的藤子编成的金黄色的球,重约一公斤多,踢起来沙沙作响。藤球有“死球”、“活球”之分。古代缅甸人踢藤球,大都一个人踢,或颠或踢,或顶或夹。其意义让球不落地,叫作踢“死球”。现代人踢藤球有两人踢或六人踢,踢法虽与“死球”相似,但由于人多,你传我接,金色小球伴着乐声上下飞舞,身着盛装的表演者配合默契,故缅甸人称之为踢“活球”。☆美国的老爷车赛美国每年都要举行一次“老爷车赛”,这种“老爷汽车”大都是1893～1904年间制造的古老汽…     

引申例题 发展思维

[例题]质量相等的甲、乙两小球,密度之比为ρ1:ρ2=2:3,将它们都放入足够深的水中,静止时两球所受的浮力之比为F1:F2=6:5,试求:(1)甲乙两球的体积之比。(2)甲乙两球的密度ρ1和ρ2。这是一条数量关系隐含于物理过程之中,很难直接求解的习题,可应用假设法讨论解答此题。     

具体——作文的第一块基石

比较下面两个写足球赛的片断:片断(一)一声哨响,比赛开始了,我们都聚精会神地看着。突然,一个猛球从初一(1)班“5”号队员的脚下飞向我们的球门。当时,我紧张得不得了,心想:“坏了,我们非输不可!”说时迟,那时快,只见我班的守门员朱虎,在这紧张的一刹那,以“狮子滚绣球”的姿势,一伸手,把射来的球抱在怀里,向前来了个前滚翻。我的心像一块悬着的石头落了地。随着守门员灵巧敏捷的动作,全场响起了热烈的掌声。片断(二)足球比赛开始了,个个队员生龙活虎,你争我夺,把球踢得飞转。对方“5”号球员射门,太危险了,幸好被我班守门员接住。要不是他…     

“概率与统计”阶段测评题

第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.给出下列4个命题:(1)“三个球全部放入两个盒子,其中必有一个盒子有一个以上的球”是必然事件;(2)“当 x 为某一实数时可使 x~2<0”是不可能事件;(3)“明天广州要下雨”是必然事件;(4)“从100个灯泡中取出5个,5个都是次品”是随机事件.其中正确命题的个数为()。A.0 B.1 C.2 D.32.某人在某种比赛(这种比赛不会出现“和”的情况)中赢     

曹蜀两军足球赛

曹操和刘备在渭水大战。正巧,贝克乘新发明的时光机来东汉末年的渭水游玩,碰上了两军的大战。贝克劝他们暂停战争,用足球来定胜负。双方主将曹操和刘备一商量,决定踢上一场。于是大家推举贝克为裁判,孔明、郭嘉为双方教练。比赛开始。刘备队的前锋马超单枪匹马杀向曹操队的禁区,不愧是“锦马超”。曹操队的中场典韦铲球犯规,被罚点球。主罚的赵云来了个“飞鹰球”,守门员曹洪没接到,失了一分。曹操队队长张辽、副队长许褚以传球的方式步步为营,层层推进。刘备队后卫李严被晃过,失了一球。张飞和关羽两兄弟被惹火了,两人来个“双人交叉球”,…     

“密度”复习(初二)

1.掌握概念例1 木块的密度是0.6·103千克/米3,其物理意义是:将一木块切除2/3,留下1/3部分.密度将 (填“变大”、“变小”或“不变”)(99年武汉中考) 分析密度是单位体积某种物质的质量。它反映了物质的一种特性,将木块截去2/3后,剩下的     

妙用v—t图像巧解题

用v-t图像描述物体运动的物理过程简洁且直观,它能快捷地解决某些运动问题.要用好v-t图,首先要理解图像的“点”、“线”、“面”的物理含义.(1)点:v-t图上的点表示某一时刻对应的速度,两个图像的交点表示该时刻两物体速度相等.(2)线:图像上某一点的切线的斜率表示该时刻的加速度.(3)面:图像与t轴所围面积表示物体的位移.1.追及问题【例1】相隔一定距离的A、B两球,质量相等,假定它们之间存在恒定的斥力作用,原来两球被按住,处在静止状态,现突然松开两球,同时给A球一初速度v0,使之沿两球连线射向B球,B球初速度为零.若两球间的距离从最小值(…     

“至少”——一个含意不定的隐含条件

物理习题中的隐含条件可谓名目繁多,五花八门,在众多的隐含条件中,“至少”是一个十分特别的隐含条件,它的特别之处在于它所隐含的意思不是固定不变的,而是随研究对象所处的物理情境的改变而改变。下面通过全国初中应用物理知识竞赛中的几道试题具体说明之。 题1 北京观象台每天四次放出气象探空气球。气球所载仪器及球皮的总质量为2.7千克,球内所充气体为氢气。已知氢气的密度为0.09千克/米~3,空气的密度为1.29千克/米~3,为使这样的气球升空,球内所充氢气的体积至少应为____米~3。 “至少”在本题中隐含的意思是“当气球受到的浮     

足球十二玩

1.踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋,一脚支持地面,以另一脚踢网足球,反复进行(图一)。提示:踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背,反复换支持脚。2.踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10～15厘米处,踢球腿向后摆起,膝弯屈,小腿前摆,以脚背正面或脚内外侧击球(图二)。3.踢球比远在地上画一踢球线,向前8米处再画一条横线,然后每间隔2米画5个格,由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到几号区,即得几分。提示:踢球方法可以任意选择;画线距离视幼儿实际情况而定。     

“密度”一章的复习课

教学目标 (1)掌握密度的概念、公式,知道密度的应用。 (2)掌握用天平、量简测量密度及其他间接测定密度的方法。 (3)学会系统地整理知识,形成良好的认知结构。学会分析解题思路,总结解题规律,提高解题意识。 1.回忆本章所学知识在学生汇报本章知识小结的基础上,教师进一步引导学生认识物质密度的物理涵义、测定方法,以及应用密度知识的几个方面(列表板书略)。 2.例题(出示小黑板或投影,以下同) [例1] 冰的密度是0.9×10~3千克/米~3,读作____,意义是___,如果冰的质量是1.8千克,它的体积是____分米~3。如果这块冰全部熔解     

帮你学会找相等关系

列一元一次方程解决实际问题时,同学们感到困难的是不知道如何从题意中找出相等关系建立方程,现举例介绍找相等关系的几种建模策略.一、直译法即是将题目中的关键语句“译”成代数式,再找出相等关系列方程.例1在一场篮球比赛中,小林一人独得28分(不含罚球得分),已知他投中的2分球比3分球多4个,他一共投中了多少个2分球?多少个3分球?分析与解这里应熟悉篮球比赛计分规则,由于小林独得的28分不含罚球得分,因此,有相等关系:投中的2分球的总分值+投中的3分球的总分值=独得总分值.(1)设投中2分球x个,则(1)式中相应三项依次为2x,3(x-4),28.根据题…     

大班科学探索活动:球宝宝的乐园

管道快慢活动一(一)活动目标1.激发幼儿的探索欲望。2.通过看一看、玩一玩、分一分,发现球能在管道中滚动。(二)活动材料1.一次性纸杯去底做成的“扭扭乐园”(如图)。2.乒乓球、小纸球、跳跳球、玻璃球、小铁球;各种形状的小积木、木珠若干、小篮子两个。(三)活动过程1.导入主题,引起幼儿对活动的兴趣指导语:“今天,可爱的球宝宝和好朋友来到了我们扭扭乐园旅行,小朋友带着他们去玩一玩吧!”2.探索活动(1)幼儿自由选择球和积木在管道中玩。(2)操作后提问:“你发现了什么?”“谁能在管道中滚动,谁不能在管道中滚动呢?”(3)分类游戏把能在管道…