外科学基本技能多媒体教学与动物试验结合的新探索

外科手术基本知识和基本技能操作是从事外科临床的重要基础。传统教学模式下医学生教育往往重理论、轻实践,实习与临床相脱节,外科学基本技能多媒体教学与动物试验结合使学生对外科学基本操作有了深刻的认识也对外科学的理念灌输起到了很好的作用。     

临床医学生外科技能规范化培训的研究

为提高临床医学生对外科基本技能的掌握,使他们毕业后能更快的融入外科医生行列,培养出合格的医学人才,从而提高我院的外科教学水平.通过建立一套科学的临床医学生外科技能培训及考核方案,对临床医学生实施科学化、标准化的外科基本技能培训,并对培训效果进行了评估.研究表明:规范化外科技能培训能使临床医学生牢固地掌握外科基本技能,有利于其整体素质的提高,进而提高了我院的外科教学水平.     

高职院校外科实验教学工作发展的研究

加强对外科实验技能的培养是高职院校外科教学的重点内容,外科学本身是一门理论与操作性都很强的学科,而现代高职院校的教育更加注重培养的是实践型人才,所以对于高职院校外科实验教学工作非常重视,高职院校要加强对外科实验教学的力度有针对有目的性的训练学生掌握和操作外科基本技能,为学生走向临床工作打基础,本文将对高职院校外科实验教学工作发展方向进行探讨。     

有关PB骈法的几个问题

目的观察PBL模式在外科学教学中的效果。方法比较采用PBL模式和传统教学模式的学生对外科学习的兴趣、对外科在临床课程中的地位、对本教学法的认识和出科考试成绩。结果接受PBL模式的学生对外科学习感兴趣、认为外科是重要的临床课程、认为本教学法可提高自学能力、分析能力和表达能力的比例、出科考试成绩显著高于接受传统教学模式的学生。结论PBL模式在外科教学中取得了满意效果。     

SOLO分类评分法及其在外科学病例分析题中的应用

本文介绍了以一种等级描述为基本特征的评价方法(SOLO分类评价法),探讨如何将其应用于外科学病例分析考试题的设计。旨在利用其弥补传统外科学病例考试中"采分点"评价方式的缺陷,达到全面评估医学本科生临床综合能力的目的;为外科学病例分析题的设计提供一个新的思考角度。     

情境教学+竞争在外科护理教学中的应用

传统的"填鸭式"教学方法,抑制了学生学习主动性和积极性的发挥,培养出来的护生与临床护理所需的人才有较大差距,社会主义现代化建设需要培养"实用型"的医药卫生人才.要求教师在教学过程中,坚持传授知识与发展智能相结合的原则,使学生不仅要掌握医学基本理论知识和基本技能,而且要有运用知识和技能去分析和解决问题的能力以及探索、研究和发展新知识、发现新问题、解决新问题的能力.通过实验研究证明:情境教学法适合外科护理教学能培育出适应性强的护理专业学生.     

PBL教学模式在泌尿外科临床教学中的应用价值

PBL教学模式以培养医学生解决问题的能力为目标而在医学教育领域广泛应用。泌尿外科学作为外科学的重要分支,其临床实习非常重要。由于传统的教学模式存在诸多缺点,近年来PBL教学模式越来越多地应用于泌尿外科的临床带教中。该论文对PBL教学模式的几个方面进行了回顾,并讨论了这种教学法对泌尿外科临床教学的应用价值。     

攻城不怕坚——访中医肛肠科学的奠基人之一柏连松教授

上海中医药大学附属曙光医院柏连松教授是中医肛肠科学的奠基人之一,上海市名中医、著名肛肠疾病专家。他将传统中医与现代医学最新进展相结合,对中医肛肠科学的发展影响深远。他从事中医外科、肛肠科工作40多年,积累了丰富的临床经验,坚持理论与实践相结合,继承与创新相结合,形成了完整的中医肛肠病治疗体系,发明了许多临床上卓有疗效的新疗法。以下是本刊通讯员(Q)对柏连松教授(柏)的一次访谈摘录。     

信息化技术平台在临床检验仪器学教学中的应用

随着国内医疗管理体制的不断改革,医院计算机网络技术的不断进步,临床检验技术的水平也飞速发展,涌现出大量的现代化医学检验仪器,许多检验项目已完全实现自动化。这对检验人员的专业化知识、基本技能提出了更高的要求,传统检验仪器教学已无法满足教学的需求。本文通过信息化技术平台在临床检验仪器学的教学实践中的运用,深入分析它的可行性、优势,存在的问题及相应的解决方案,使信息化技术与学科有效整合,更好的完善教学任务。     

新工科背景下的计算机基础教育改革研究

新工科背景下,计算思维成为所有大学生应该具备的素质和能力.以培养"新工科"人才为目标,武昌工学院展开以计算思维为核心的计算机基础教育改革.改革方案中,"计算机技术与应用"课程通过以证代考方式督促学生对计算机基础知识与基本技能的学习,使学生形成初步计算思维;以计算思维为切入点,推进"程序设计及编程语言类"教学改革,培养学...     

临床见习对外科护理教学的指导及存在的问题与对策

针对当今护理高职外科教学的现状,分析了笔者从事外科护理教学过程中所面临的问题,深感作为年轻教师道临床学习的必要性,并用临床来指导教学;见习的同时也发现了工作与学习之间的时间冲突,提出了相关的解决措.     

1996—2005年广东医学外科学研究热点的文献计量分析

运用中国生物医学文献光盘数据库光盘版（CBMDisc）检索和统计1996—2005年间广东医学工作者在中文医学核心期刊发表的外科学论文,文献题录的关键词、主题词等相关信息。运用EXCEL电子表格对外科学期刊中主题情况进行数据统计,并对高频关键词排列出名次。对统计结果进行分析讨论,从文献计量学的角度反映广东医学工作者在外科学研究的主要热点、研究方向和学术水平。     

激发智慧 放歌人生

孙保存教授自1983年考取天津医科大学、毕业后留本校任教于病理教研室,至今已在病理学教学、科研和临床病理诊断岗位上工作30年,因教学和科研业绩突出,他于1997年被破格晋升为教授。病理学是医学的桥梁课程,是基础学科和临床学科的重要交汇点,是联系解剖学、组织学、生理学、病原微生物学、免疫学等基础学科与内科学、外科学、肿瘤学、妇产科学等临床学科的纽带。孙教授用执着和奋斗鉴证并助力了天津医科大     

虚拟仿真系统在腹腔镜外科教学改革应用与研究

腹腔镜手术无法直接感观和接触实体的组织和器官,同时由于腔镜本身的“手眼分离”特点,导致腹腔镜外科手术学成为目前外科学教学的难点之一。本研究探讨目前腹腔镜外科教学的模式以及虚拟仿真技术在外科学教学中的发展现状,阐述虚拟仿真技术在医学教育中的优势,对腹腔镜外科手术学的数字化模拟教学提供初步的教学参考。     

PBL教学法在中职外科教学中的应用研究

目前,临床中职学生外科理论基础比较薄弱,学习兴趣不够浓厚。为培养学生主动学习的精神,增强学生分析问题、解决问题的能力,进而提高外科学教学质量,笔者在讲授河南省卫生学校中专2009级临床专业的《外科学》部分课程时采用PBL教学法组织教学。教学实践表明：PBL教学法与传统教法相比优势明显,可有效地提高学生学习的积极性,开阔学生的视野,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,有利于提高整体教学效果。     

外科见习教学现状及PBL教学法在外科见习教学中的应用体会

目前我国医疗服务水平要求医学生具备更好的临床实践能力,外科临床见习是外科临床医学实践教学的第一阶段,目前外科临床见习的目标、内容、教学方法和手段、评价、管理等方面需要进一步的发展,在外科的见习教学过程中,运用PBL教学模式,对提高医学生外科临床实践能力具有重要意义.     

打通生命之路——专访著名腔内血管专家陆清声副教授

随着我国人民生活水平的不断提高,血管疾病的发病率在我国正在以惊人的速度增长,目前,已成为影响人们健康的发病率最高的疾病,而腔内血管技术的发展使血管疾病的诊治水平发生了巨大的改变. 在这一领域,我国血管外科的发展可谓名列前茅. 2012年10月17日,由长海医院血管外科主办的2012年国际腔内血管学大会即将在上海召开,来自世界各国的腔内血管学专家将会在此济济一堂.而作为会议的主办方之一、长海医院血管外科副主任医师、著名腔内血管专家陆清声副教授早早开始了忙碌的筹备工作.     

2000～2010年《中华外科杂志》载文的主题分析

本文通过对2000～2010年《中华外科杂志》所刊载文章进行主题分析,以了解近些年《中华外科杂志》刊载文章的学科侧重及我国外科学的发展状况。     

临床外科研究创新能力的培养

在临床医学这一研究领域,临床外科研究绝对是其中一个非常重要的方面。而对临床外科创新能力的培养就是从临床外科的实践当中发现问题,再经过及其严格的科研设计,不断的向传统的临床外科进行挑战,并与相关的科学进行紧密的合作,将研究出来的成果成功的运用在临床实践当中,从而推动临床外科的发展,本文就针对临床外科研究创新能力的培养进行分析和研究。     

外科实践教学模式改进探讨

外科实践教学是临床理论与临床实际工作能力的转化过程,是影响临床教学质量的关键因素。如何使外科实践教学充满生机和活力,是实践教学面临的重大考验。文章指出了目前外科临床教学中的诸多困境,并提出了外科实践教学改革的对策。