共查询到19条相似文献,搜索用时 81 毫秒
1.
数码显微互动系统在组织胚胎学实验教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
数码显微互动系统是应用互动教学网络软件将计算机、网络、显微镜和数字摄像机有机的结合起来,使教师与学生的图像和语音能达到实时互动的一种新型的教学设备。利用此系统可尝试多样性的教学方法如阶段性教学、"专业性"教学方法等,同时实验考核也可以随教学进程进行课前或课后抽考、图片分析、综合测试等。 相似文献
2.
显微数码多媒体互动系统在病理学实验教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:1
为提高病理学实验课的教学质量,在病理学实验课中用Motic显微数码互动系统取代传统的普通光学显微镜.新的实验教学模式的应用,丰富了教学内容,改进了教学手段,从而提高了教学效率和教学质量. 相似文献
3.
显微数码互动系统在微观形态学实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
以往微观形态学实验教学中多采用普通光学显微镜,功能单一,造成教师与学生之间的交流较困难、实验内容量较小等困难。现在我们建立了数码互动实验室,将先进的显微数码互动技术应用于形态学实验教学中。本文主要介绍了显微数码互动系统在微观形态学实验教学中中应用的一些尝试和探索,以期对实验教学模式进行改革,提高实验教学质量。 相似文献
4.
传统动物病理学实验教学模式有其相对的局限性,其效率低、师生间互动性差、教学资源不能共享、教师不能有效地指导实验课教学。数码显微互动系统是动物病理学实验课教学模式的重要改革,它能够提供清晰的画面和丰富的交互模式,优化了实验教学环境,激发了学生学习的积极性,提高了实验教学的效果和效率。 相似文献
5.
在高校的实验课堂中,通过显微数码互动系统的应用,把光学显微镜、计算机及网络技术进行了结合,并在课堂中充分利用,实现了师生之间的直观交流、充分互动以及资源共享,能明显提高教学质量和效率。 相似文献
6.
显微数码互动系统技术应用于病理实验教学,开辟了病理实验教学的新模式。实践显示这一系统具有其它教学模式无法比拟的独特优势。应用好该系统的设置和功能,师生联动,制作高质量课件,充分发挥教师主导作用,能更加显著提高病理学教学质量和效果。 相似文献
7.
8.
谢铭 《中国教育技术装备》2012,(15):120-121
运用生物显微数码互动系统,创新生物实验教学,在教学手段、教学方法上带来全新变革,具有多方面优势,解决了传统教学的诸多不足,显著提高了教学质量。 相似文献
9.
10.
高中生物教材中有16个实验,其中有9个实验要使用显微镜,因此掌握好显微镜的使用方法,对学好生物学相当重要。但是传统的光学显微镜,使用时有诸多缺陷。如学生不易操作,难以激发兴趣;教师不易示范,难以及时指导;好的图像无法保存,难以共享等。数码显微镜的诞生,很好地解决了以上问题,且因为易学易教,所以应用于高中生物实验课堂而深受学生的欢迎。 相似文献
11.
12.
13.
多媒体虚拟仿真教学法在微生物学实验中应用 总被引:1,自引:0,他引:1
《实验室研究与探索》2015,(11)
传统教学模式在实验教学中具有表现形式单一、过程控制力不够、学生积极性不高等问题。引入多媒体、虚拟仿真现代教学方式能够更加生动、形象、直观地将实验技能教授给学生,尤其是对于操作肉眼不可见的微生物相关实验技能,可很好地解决以往常出现的学生操作动作不规范、师生互动较少以及课堂教学内容有限等问题,明显提高课堂教学效果和质量。 相似文献
14.
吴秀玲 《中国现代教育装备》2007,(11):89-90
探究式实验教学是培养实践能力,开启学生思维,体现高职特色的一种积极的教学方式。充分利用多媒体,精心组织实验,自行设计实验是培养和训练学生实验技能的核心,也是微生物实验教学改革的重点。 相似文献
15.
深化教学改革 提高微生物学实验教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王飞 《实验室研究与探索》2011,30(7):94-95,140
医学微生物学是医学基础课程中必不可少的组成部分,为了提高医学微生物学实验教学质量,培养综合素质人才,在实验内容、实验教学方法及手段等方面进行了尝试和改革:进一步规范实验室管理,为学生创造良好的实验环境,改革实验教学内容、方法及教学手段,注重学生综合素质的培养,加强交流,教学相长。教师只有不断探索教学规律,改进教学方法,把教学当成一种创造性、艺术性的活动,不懈努力,精益求精,才能大幅度提高医学微生物学实验教学质量,真正适应现代医学改革与创新的需要。 相似文献
16.
17.
改革实验教学 提高微生物学实验教学的质量 总被引:5,自引:2,他引:5
徐晖 《实验室研究与探索》2009,28(10):136-137,148
针对传统教学的现状,通过合理安排实验内容、改进教学方法、培养学生兴趣等方面对现行的实验课程和教学方法进行改革,提高了学生们实验操作技能和分析问题、解决问题等综合能力. 相似文献
18.
为了提高"数字逻辑与系统"理论与实践课程的教学实效,使全体同学对课程感兴趣、听得懂、肯钻研,作者在教学中"合理利用多媒体使教学效果生动化、运用比拟使抽象概念形象化、注重实践使电路功能可视化、重视细节使教学过程精致化",四法运用的实践结果表明:学生对课程教学的满意度、对课程学习的兴趣度和自觉度大增,使教学实效得到有效提升。 相似文献
19.
微生物学是生命科学中至关重要的基础学科,同时也是一门实验科学,因而"微生物学实验"在生命科学的课程设置中必不可少.多年来,我们在实验内容、实验组织方式、实验成绩评价等方面结合学校实际和师专教育特点做了很多探讨和偿试,形成了紧密联系中学教学要求,体现师专教育特点的实验教学. 相似文献